Atividade de Álgebra Inclusiva para Alunos com TEA no 5° Ano
🌟 Atividade Adaptada – algebras
Tipo de Adaptação: Transtorno do Espectro Autista (TEA) (Grau moderado) | Complexidade: Baixa | Ano: 5° ano | Disciplina: Matemática
Perfil do Aluno: prefere visuais
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, o aluno irá explorar o conceito de álgebra através de desenhos. O objetivo é que ele compreenda a representação de expressões algébricas de forma visual, utilizando figuras e cores para facilitar a compreensão.
—
Adaptações Específicas
Utilização de figuras e cores para representar variáveis e números.
- Instruções simplificadas e claras, com exemplos visuais.
- Tempo flexível para conclusão da atividade, permitindo pausas.
- Espaço tranquilo e com poucas distrações, para facilitar a concentração.
—
Materiais e Recursos
Papel em branco ou folhas de desenho
- Lápis de cor (diversas cores)
- Marcadores
- Réguas (para auxiliar em desenhos retas)
- Exemplos visuais de expressões algébricas (cartazes ou impressos)
—
Passo a Passo da Atividade
-
Introdução (5 minutos)
Comece explicando o que é álgebra, utilizando exemplos simples e visuais. Mostre como letras podem representar números.
- Exemplos: “A” pode ser um quadrado e “B” pode ser um círculo.
-
Desenho de Expressões (15 minutos)
Peça ao aluno que desenhe uma expressão algébrica simples, como “A + B”.
- Instruções:
- Utilize um quadrado para “A” e um círculo para “B”.
- Desenhe uma seta entre os dois para mostrar que estão se juntando.
- Peça que colore os desenhos com cores diferentes.
-
Reflexão (10 minutos)
Pergunte ao aluno o que os desenhos representam.
- Incentive-o a falar sobre como se sentiu ao desenhar e o que aprendeu.
—
Estratégias de Apoio
Esteja presente para ajudar a esclarecer dúvidas e guiar o aluno durante o processo.
- Use perguntas abertas para incentivar a fala, como: “O que você acha que acontece se mudarmos o círculo?”
- Reconheça e elogie os esforços e a criatividade do aluno durante a atividade.
—
Avaliação Inclusiva
Avalie a compreensão do aluno através dos desenhos, não apenas pela correta representação, mas também pela criatividade.
- Pergunte ao aluno o que cada parte do desenho representa para entender seu raciocínio.
- Registre o progresso e as dificuldades, focando no esforço e na participação.
—
Variações e Extensões
Proponha que o aluno desenhe expressões mais complexas, introduzindo mais variáveis (por exemplo, “A + B – C”).
- Incentive o uso de recortes de papel colorido para criar uma colagem em vez de apenas desenhar.
- Crie um mural com os trabalhos dos alunos para celebrar suas criações.
—
Tecnologias Assistivas
Software de desenho digital (como aplicativos de arte) que permite ao aluno criar expressões algébricas visualmente.
- Tablets com canetas stylus para facilitar o desenho.
- Vídeos educativos que mostram exemplos visuais de álgebra.
—
✅ Checklist de Acessibilidade
✔️ Linguagem simples e clara
- ✔️ Recursos táteis disponíveis
- ✔️ Alternativas visuais e auditivas
- ✔️ Avaliação diferenciada
- ✔️ Tempo flexível
- ✔️ Espaço físico adequado
- ✔️ Instruções multimodais
- ✔️ Possibilidade de pausas
—
Essa estrutura foi pensada para oferecer um ambiente de aprendizado inclusivo e acessível, respeitando as necessidades do aluno com TEA e promovendo uma experiência significativa na aprendizagem de álgebra. 🌟