Prova de Língua Portuguesa: Questões sobre Funções de Linguagem
Tema: funcoes de linguagem
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa: Funções de Linguagem
Aluno(a): _______________________
Data: ____/____/______
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Instruções:
Leia atentamente as questões a seguir sobre “Funções de Linguagem”. Responda conforme sua compreensão e análise crítica. A prova é composta por 10 questões, variando entre múltipla escolha, verdadeiro ou falso, questões dissertativas e completar frases.
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Questões
1. (Múltipla escolha)
Em relação às funções da linguagem, a função referencial está principalmente relacionada a:
a) Transmitir emoções e sentimentos.
b) Informar ou descrever uma realidade.
c) Criar uma estética ou forma poética.
d) Convencer o receptor de uma ideia.
2. (Verdadeiro ou Falso)
( ) A função emotiva ou expressiva busca relatar informações sobre um determinado fato.
( ) A função poética se concentra no valor estético e sonoro da língua, priorizando a forma da mensagem.
3. (Dissertativa)
Defina a função conativa ou apelativa da linguagem e mencione um exemplo prático dessa função em uma situação cotidiana. (mínimo de 5 linhas)
4. (Completar frases)
A função fática da linguagem é importante para __________, enquanto a função metalinguística busca __________.
5. (Múltipla escolha)
Qual das alternativas abaixo melhor exemplifica a função poética?
a) Um dicionário explicando termos.
b) Um poema de amor que destaca a beleza da natureza.
c) Uma propaganda que incentiva a compra de um produto.
d) Um debate escolar em que se expõe argumentos.
6. (Verdadeiro ou Falso)
( ) A função metalinguística é utilizada quando falamos sobre a própria língua.
( ) A função emotiva é mais evidente em textos informativos do que em textos literários.
7. (Dissertativa)
Analise a seguinte frase: “A vida é feita de escolhas.” Identifique e discorra sobre a função de linguagem que essa frase representa, explicando seu significado e impacto. (mínimo de 6 linhas)
8. (Completar frases)
Quando alguém diz: “Você está me ouvindo?”, está utilizando a função __________ da linguagem, que busca __________.
9. (Múltipla escolha)
Ao criar um cartaz de protesto, qual função da linguagem é mais evidente?
a) Fática
b) Poética
c) Emotiva
d) Conativa
10. (Dissertativa)
Faça uma breve análise sobre a importância das funções da linguagem na comunicação humana, ressaltando como elas se manifestam em diferentes contextos sociais e culturais. (mínimo de 7 linhas)
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Gabarito
1. b – A função referencial se concentra na informação e descrição de uma realidade.
2. V (Segundo item é verdadeiro) – A função emotiva é expressiva e não se restringe a relatar informações.
3. Espera-se que o aluno defina a função conativa, mencionando sua intenção de convencer e forneça exemplos de publicidade ou de conversas persuasivas.
4. A função fática da linguagem é importante para estabelecer comunicação, enquanto a função metalinguística busca descrever ou explicar a própria linguagem.
5. b – O poema de amor valoriza a estética e a forma, caracterizando a função poética.
6. V (primeiro item é verdadeiro) – O segundo item é falso porque a função emotiva é mais prevalente em textos literários.
7. Espera-se que o aluno identifique a função metafórica e discorra sobre o significado das escolhas na vida e seu impacto emocional e reflexivo.
8. Quando alguém diz: “Você está me ouvindo?”, está utilizando a função fática da linguagem, que busca verificar se há comunicação efetiva.
9. d – A função conativa é a mais evidente em um protesto, já que busca convencer e mobilizar as pessoas.
10. A análise deve levar em consideração a diversidade de funções que se manifestam em diferentes contextos, relacionando a importância da comunicação efetiva em várias esferas sociais.
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Utilize este modelo para fomentar a compreensão crítica dos estudantes sobre o tema abordado e garantir que as respostas sejam analisadas de acordo com a profundidade e clareza apresentadas.
