Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 9º Ano: Teste Seus Conhecimentos!

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Etapa: 9º ano EF

📝 Número de Questões: 6

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Descritores SAEB

🎯 Tema Principal: referencial e sequencial, linguagem formal

⚡ Nível: Intermediário

📋 Descritores SAEB: D1, D3, D4, D6, D14, D5, D12, D20

📅 Data de Criação: 05/10/2025

Simulado SAEB – Língua Portuguesa 9º Ano

Cabeçalho de Identificação

Escola: Escola Exemplar

Aluno: ______________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.

Questões

  1. Leia o texto abaixo:

    “A preservação do meio ambiente é essencial para a nossa qualidade de vida. Cada pequeno gesto conta, como economizar água, reciclar lixo e preservar áreas verdes.”

    Qual é o tema principal do texto?

    • A) A importância da educação ambiental.
    • B) A necessidade de preservação do meio ambiente.
    • C) A economia de recursos naturais.
    • D) A conservação da biodiversidade.
  2. Leia a frase:

    “A saúde é o bem mais precioso que alguém pode ter.”

    Qual é o significado da palavra “precioso” no contexto da frase?

    • A) Caro.
    • B) Importante.
    • C) Raro.
    • D) Valioso.
  3. Leia o texto abaixo:

    “Em uma cidade onde a poluição crescia, a comunidade se uniu para plantar árvores. A ação trouxe não só sombra, mas também a conscientização sobre a importância de cuidar do planeta.”

    Qual é uma informação implícita no texto?

    • A) A poluição é um problema crescente.
    • B) Plantar árvores é uma atividade comunitária.
    • C) As árvores ajudam a melhorar a qualidade do ar.
    • D) A conscientização ambiental é fundamental.
  4. Leia a propaganda abaixo:

    “Compre já o seu novo smartphone e ganhe um fone de ouvido sem fio! Promoção válida até o final do mês.”

    Qual é a finalidade desse texto publicitário?

    • A) Informar sobre as especificações do smartphone.
    • B) Persuadir o consumidor a comprar o produto.
    • C) Comparar diferentes modelos de smartphones.
    • D) Alertar sobre os perigos do uso excessivo de smartphones.
  5. Leia o texto e a opinião de uma pessoa sobre ele:

    Texto: “O aumento da energia elétrica é um desafio para as famílias brasileiras.”

    Opinião: “Isso é um absurdo! O governo deveria fazer algo a respeito!”

    Qual é um fato apresentado no texto?

    • A) O governo é irresponsável.
    • B) O aumento da energia elétrica é um desafio.
    • C) As famílias estão insatisfeitas.
    • D) A energia elétrica é muito cara.
  6. Leia o seguinte gráfico:

    Gráfico sobre o consumo de água em diferentes cidades durante a seca.

    Com base no gráfico, qual é a informação que pode ser inferida?

    • A) Todas as cidades estão economizando água.
    • B) Algumas cidades consomem mais água que outras.
    • C) O consumo de água aumenta em épocas de seca.
    • D) A população não se preocupa com a economia de água.

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: B – O texto aborda a necessidade de preservação do meio ambiente. Descritor SAEB: D6
  2. Resposta correta: B – “Precioso” significa “importante” neste contexto. Descritor SAEB: D3
  3. Resposta correta: C – A informação implícita é que as árvores ajudam a melhorar a qualidade do ar. Descritor SAEB: D4
  4. Resposta correta: B – O objetivo da propaganda é persuadir o consumidor a comprar o produto. Descritor SAEB: D12
  5. Resposta correta: B – O fato é que o aumento da energia elétrica é um desafio. Descritor SAEB: D14
  6. Resposta correta: B – A informação inferida é que algumas cidades consomem mais água que outras. Descritor SAEB: D5

Mapeamento de Descritores SAEB

Questão Descritor SAEB
1 D6
2 D3
3 D4
4 D12
5 D14
6 D5

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extra. Avalie as respostas dos alunos com base no gabarito comentado, incentivando a discussão sobre as questões para aprofundar a compreensão dos temas abordados. Promova um feedback individualizado, destacando o entendimento dos conceitos e a interpretação dos textos.


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