“Prova de História: Desvendando Notícias Falsas no Ensino Médio”
Tema: Noticias falsas
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: História
Questões: 5
Prova de História: Notícias Falsas
Nome do Aluno:__________________________ Data: _______________
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que considera correta.
Questão 1
Contexto: Atualmente, a rapidez da disseminação de informações nas redes sociais tem gerado preocupações sobre a veracidade dos conteúdos compartilhados.
Qual é a definição mais adequada de “notícias falsas” (fake news)?
A) Notícias verificadas e comprovadas por fontes confiáveis.
B) Informações criadas com a intenção de enganar ou manipular a opinião pública.
C) Relatos de experiências de pessoas que consideram ter vivenciado um evento.
D) Artigos opinativos que expressam visões pessoais.
Questão 2
Contexto: Durante as eleições, a proliferação de notícias falsas pode influenciar de forma significativa a decisão de voto.
Qual é uma das principais consequências da disseminação de notícias falsas durante períodos eleitorais?
A) Aumento da participação cívica da população.
B) Fortalecimento da democracia e do debate público.
C) Desinformação e manipulação da opinião pública.
D) Melhoria na qualidade das informações políticas.
Questão 3
Contexto: Em 2016, uma pesquisa revelou que 62% dos americanos obtinham notícias principalmente das redes sociais.
Qual das alternativas abaixo descreve uma maneira eficaz de combater as notícias falsas?
A) Compartilhar informações sem checar a veracidade, para aumentar a visibilidade.
B) Ignorar informações que você acha que são falsas.
C) Verificar as fontes das informações antes de compartilhá-las.
D) Seguir apenas perfis que têm muitos seguidores na internet.
Questão 4
Contexto: A manipulação de imagens e vídeos é uma técnica comum em notícias falsas.
Como a imagem pode ser utilizada para criar notícias falsas?
A) Através da inserção de legendas verdadeiras.
B) Editando fotos e vídeos para alterar seu significado original.
C) Apresentando imagens que são sempre verdadeiras.
D) Usando imagens que foram apropriadamente creditadas.
Questão 5
Contexto: A educação midiática se tornou uma estratégia importante para que os cidadãos aprendam a reconhecer notícias falsas.
Qual é a finalidade da educação midiática em relação às notícias falsas?
A) Encorajar o consumo excessivo de conteúdo midiático.
B) Impedir que as pessoas se expressem nas redes sociais.
C) Capacitar os indivíduos a analisar criticamente as informações que consomem.
D) Proteger a liberdade de imprensa em todos os contextos.
Gabarito Detalhado
Questão 1: B
Justificativa: Notícias falsas são informações criadas com a intenção de enganar ou manipular, ao contrário das verificações confiáveis.
Questão 2: C
Justificativa: A disseminação de fake news durante eleições pode levar à desinformação, afetando diretamente as decisões eleitorais.
Questão 3: C
Justificativa: Verificar as fontes é uma das principais formas de evitar a propagação de informações falsas.
Questão 4: B
Justificativa: A manipulação de imagens e vídeos, como edição, pode alterar o contexto e o significado, contribuindo para a desinformação.
Questão 5: C
Justificativa: A educação midiática visa capacitar as pessoas a analisarem criticamente as informações, uma ferramenta essencial na era digital.
