Modelo de Relatório de Desempenho para Infantil 5
Confira abaixo um modelo de relatório de desempenho referente à INFANTIL 5. Este exemplo foi gerado com base em informações pedagógicas e pode ser utilizado como inspiração na elaboração de relatórios escolares personalizados.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: (nome do aluno)
Turma: INFANTIL 5 – A
Escola: (nome da escola)
Professor(a): (nome do professor)
Comportamento
Durante o segundo semestre, observamos que a aluna (nome do aluno) apresentou um comportamento mais ansioso. Notamos que frequentemente ela roía as unhas e piscava os olhos. Além disso, foram identificadas algumas manchas roxas em seu corpo, que, segundo relatos da família, surgem em momentos de crise, afetando sua integridade emocional.
A aluna também apresentou uma mudança de temperamento, alternando entre momentos em que pedia para que as colegas se sentassem perto dela e outros em que solicitava que se afastassem. Essa oscilação de comportamento levou a alguns conflitos com colegas da turma, necessitando, assim, da intervenção do(a) professor(a) para solucionar as questões.
Para realizar as atividades propostas em sala de aula, (nome do aluno) precisa de um acompanhamento mais próximo, pois tende a se dispersar, especialmente na escrita da agenda e nas resoluções das atividades do livro. Para ajudá-la, conta com o suporte de uma cuidadora.
Durante o semestre, (nome do aluno) também inventou várias histórias, nas quais costumava incluir elementos fictícios. Após diálogos, ela confessou que essas invenções surgiam como uma forma de expressar sua raiva em relação a colegas.
Participação
A aluna (nome do aluno) tem se mostrado ativa nas rodas de conversa, conseguindo responder aos questionamentos feitos pelo(a) professor(a). Nos momentos de contação de histórias, ela demonstra interesse ao ouvir, embora com frequência se distraia.
Em atividades de livre brincar, (nome do aluno) se destaca ao criar situações imaginativas, especialmente em brincadeiras de casinha, onde interpreta diferentes papéis, como mãe, filha, cozinheira e enfermeira.
Frequência
A aluna apresenta uma boa frequência, comparecendo à escola de forma assídua, o que contribui para o seu desenvolvimento acadêmico e social.
Comentários dos Professores
Os professores notam que (nome do aluno) necessita de atenção especial, tanto em questões emocionais quanto acadêmicas, para que possa superar as dificuldades identificadas e desenvolver seu potencial pleno.
Conclusão
(recomenda-se continuidade do acompanhamento e estratégias que possam auxiliar a aluna a melhorar sua autoconfiança e interação com os colegas.)
