“Atividade Inclusiva: Urbanização na América e África para TEA”

🌟 Atividade Adaptada – urbanização na amÉRICA E AFRICA

Tipo de Adaptação: Transtorno do Espectro Autista (TEA) (Grau moderado) | Ano: 8 ano | Disciplina: Geografia

Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, o aluno irá explorar o tema da urbanização na América e na África, utilizando imagens, gráficos e um texto simplificado. O objetivo é que ele compreenda os conceitos básicos de urbanização e suas características em diferentes contextos continentais. A atividade será individual e terá duração de 30 minutos.

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Adaptações Específicas

Ambiente de Aprendizagem: Criação de um espaço tranquilo e livre de distrações, com lugares confortáveis e onde o aluno possa se concentrar.

  • Instruções Claras: As instruções devem ser dadas de forma oral e escrita, utilizando uma linguagem simples e direta.
  • Suporte Visual: Utilização de imagens e gráficos que representem a urbanização nas duas regiões abordadas, facilitando a compreensão.

Materiais e Recursos

Folha com imagens e gráficos sobre urbanização na América e África

  • Texto simplificado com as principais características da urbanização em cada continente
  • Lápis e borracha
  • Quadro branco ou cartolina para a apresentação final
  • Fichas com palavras-chave relacionadas ao tema
  • Relógio ou cronômetro para gestão do tempo

Passo a Passo da Atividade

  1. Introdução ao Tema (5 minutos)

    Apresente brevemente o tema da urbanização, utilizando imagens e gráficos. Explique as definições básicas, destacando as diferenças entre América e África.

  2. Leitura e Análise (10 minutos)

    Entregue o texto simplificado e as imagens. Peça ao aluno que leia o material e faça anotações sobre o que entendeu.

  3. Atividade Prática (10 minutos)

    O aluno deve escolher uma imagem ou gráfico e desenhar uma breve descrição sobre o que representa, usando as fichas com palavras-chave para auxiliar.

  4. Apresentação (5 minutos)

    Solicite que o aluno apresente seu desenho e explicação para você. Utilize o tempo restante para discutir suas observações.

Estratégias de Apoio

Utilize reforços visuais e auditivos durante a explicação.

  • Esteja atento ao tempo e ofereça pausas se necessário.
  • Incentive o aluno a fazer perguntas e esclarecer dúvidas.

Avaliação Inclusiva

A avaliação deve ser feita com base na participação e no entendimento demonstrado pelo aluno. Perguntas abertas podem ser utilizadas para verificar a compreensão.

  • Considere o desenho e a explicação oral como formas de avaliação, permitindo que o aluno mostre seu entendimento de maneira prática.

Variações e Extensões

Para alunos que demonstram interesse, pode-se propor uma pesquisa rápida sobre uma cidade específica em um dos continentes e apresentar as diferenças na urbanização.

  • Propor uma discussão em grupo sobre as consequências da urbanização, caso o aluno se sinta confortável.

Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura e audiodescrição podem ser utilizados para facilitar a compreensão do texto.

  • Ferramentas de apresentação visual, como slides, podem ajudar na organização das ideias.

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

  • ✔️ Recursos táteis disponíveis
  • ✔️ Alternativas visuais e auditivas
  • ✔️ Avaliação diferenciada
  • ✔️ Tempo flexível
  • ✔️ Espaço físico adequado
  • ✔️ Instruções multimodais
  • ✔️ Possibilidade de pausas

Essas orientações visam garantir que a atividade seja inclusiva e adaptada às necessidades do aluno com TEA, promovendo seu aprendizado de forma efetiva e significativa. 🌍📚


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