Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Identificação

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: _________________________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e marque a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Leia o trecho abaixo:

   “O vento soprava forte e as árvores dançavam ao ritmo da tempestade.”

   Qual é a informação explícita que podemos localizar nesse texto?

   • A) As árvores estavam paradas.
   • B) O vento estava soprando fraco.
   • C) Há uma tempestade ocorrendo.
   • D) As árvores estavam secas.
2. No texto a seguir:

   “O livro que você me emprestou é muito interessante. Eu não esperava que a história fosse tão envolvente!”

   A palavra “envolvente” pode ser entendida como:

   • A) Chata.
   • B) Atraente.
   • C) Curta.
   • D) Difícil.
3. Leia o texto abaixo:

   “A escola estava cheia de alunos, todos ansiosos para o dia da apresentação. No entanto, uma chuva repentina mudou os planos.”

   Qual é a informação implícita que podemos inferir?

   • A) A apresentação foi cancelada.
   • B) A escola estava vazia.
   • C) Os alunos estavam felizes com a chuva.
   • D) A apresentação ocorrerá no dia seguinte.
4. Qual é o tema central do texto?

   “Na floresta, os animais se reuniram para discutir como poderiam viver em harmonia.”

   • A) A vida dos animais na floresta.
   • B) A importância da harmonia entre os seres vivos.
   • C) A discussão entre os animais.
   • D) A floresta como habitat.
5. Leia o seguinte trecho:

   “A professora pediu que os alunos escrevessem uma redação sobre o que mais gostavam de fazer nas férias.”

   Qual é a finalidade do texto?

   • A) Informar sobre as férias.
   • B) Propor uma atividade escolar.
   • C) Contar uma história de férias.
   • D) Descrever as férias de uma forma divertida.
6. Em uma história, encontramos um conflito gerador quando:

   “O príncipe estava apaixonado pela princesa, mas ela foi sequestrada por um dragão.”

   O que representa esse conflito?

   • A) O amor entre o príncipe e a princesa.
   • B) O sequestro da princesa pelo dragão.
   • C) A vida do príncipe antes do sequestro.
   • D) A amizade entre o príncipe e o dragão.
7. Leia a frase:

   “Ele disse que você, se quiser, pode ir à festa.”

   Qual é o efeito de sentido da vírgula nesta frase?

   • A) Indica uma pausa.
   • B) Indica que a festa não é importante.
   • C) Indica que a festa é obrigatória.
   • D) Indica que ele não quer ir.
8. No texto abaixo:

   “A chuva que caiu ontem foi a mais forte do ano.”

   Qual é a informação explícita que podemos identificar?

   • A) A chuva não foi forte.
   • B) Ontem choveu muito.
   • C) O ano teve pouca chuva.
   • D) A chuva foi leve.
9. Em uma crônica, o autor usa ironia ao dizer:

   “Claro que eu adoro acordar cedo para ir à escola!”

   O que isso significa?

   • A) O autor realmente gosta de acordar cedo.
   • B) O autor não gosta de acordar cedo.
   • C) O autor está sendo sincero.
   • D) O autor ama a escola.
10. Leia:

    “O cachorro, que sempre foi muito ativo, agora passa o dia dormindo.”

    O que podemos inferir sobre o cachorro?

    • A) Ele está doente.
    • B) Ele é um cachorro feliz.
    • C) Ele gosta de dormir.
    • D) Ele ainda é ativo.
11. O que caracteriza um texto narrativo?

    “Era uma vez um pequeno príncipe que vivia em um planeta muito distante.”

    Qual é a principal característica desse gênero?

    • A) Apresentar uma receita.
    • B) Contar uma história.
    • C) Dar informações sobre um assunto.
    • D) Ser um poema.
12. No texto:

    “Os pássaros cantavam e as flores coloriam o jardim.”

    Qual é o efeito de sentido da palavra “coloriam”?

    • A) As flores não eram coloridas.
    • B) As flores mudavam de cor.
    • C) As flores deixavam o jardim bonito.
    • D) As flores não existiam no jardim.
13. No trecho:

    “Ela decidiu que, se não estudasse, não passaria de ano.”

    Qual é a implicação da frase?

    • A) Estudar é opcional.
    • B) O sucesso depende do esforço.
    • C) Não é importante passar de ano.
    • D) Estudar não é necessário.
14. Leia a frase:

    “Ele não só foi ao cinema, mas também comeu pipoca.”

    O que a conjunção “não só… mas também” indica?

    • A) Ele fez apenas uma atividade.
    • B) Ele realizou várias atividades.
    • C) Ele não gosta de cinema.
    • D) Ele ficou em casa.
15. Qual é o tema do poema?

    “O sol brilha, a lua canta, a natureza vive em harmonia.”

    • A) A vida noturna.
    • B) A relação entre sol e lua.
    • C) A harmonia da natureza.
    • D) O brilho do sol.

Gabarito Comentado

1. C) Há uma tempestade ocorrendo. (D1)
2. B) Atraente. (D3)
3. A) A apresentação foi cancelada. (D4)
4. B) A importância da harmonia entre os seres vivos. (D6)
5. B) Propor uma atividade escolar. (D9)
6. B) O sequestro da princesa pelo dragão. (D7)
7. A) Indica uma pausa. (D14)
8. B) Ontem choveu muito. (D1)
9. B) O autor não gosta de acordar cedo. (D13)
10. A) Ele está doente. (D4)
11. B) Contar uma história. (D9)
12. C) As flores deixavam o jardim bonito. (D14)
13. B) O sucesso depende do esforço. (D4)
14. B) Ele realizou várias atividades. (D9)
15. C) A harmonia da natureza. (D6)

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extraclasse. Utilize as questões como base para discussões sobre interpretação de texto e gêneros textuais. As respostas devem ser corrigidas em conjunto com os alunos, buscando sempre explicar as justificativas para cada alternativa correta e para as incorretas, reforçando assim a compreensão dos descritores SAEB.