“Plano de Aula: Valorizando a Criação e o Amor de Deus”
Este plano de aula é direcionado ao 3º ano do Ensino Fundamental e tem como foco o tema “Criação fruto do amor de Deus”. A proposta é promover uma reflexão sobre como valorizar as coisas criadas por Deus, estimulando a apreciação da natureza e das interações humanas. A aula pretende despertar nos alunos um sentimento de gratidão e respeito pelas criações divinas, tanto naturais quanto sociais. Através de diversas atividades, os alunos poderão explorar o ambiente ao seu redor, promovendo a observação e a empatia.
Tema: Criação fruto do amor de Deus
Duração: 45 Minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 8 anos
Objetivo Geral:
Promover reflexões sobre a criação como expressão do amor de Deus e incentivar a valorização das interações naturais e sociais.
Objetivos Específicos:
1. Identificar e valorizar elementos da natureza como criações divinas.
2. Expressar sentimentos de gratidão e respeito por essas criações.
3. Desenvolver a habilidade de escrita e leitura através de atividades que envolvem as criações de Deus.
4. Estimular a colaboração e a troca de ideias entre alunos por meio de discussões em grupo.
Habilidades BNCC:
– (EF03LP08) Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração: agente, ação, objeto da ação.
– (EF03LP09) Identificar, em textos, adjetivos e sua função de atribuição de propriedades aos substantivos.
– (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais (receitas, instruções de montagem etc.).
– (EF03LP25) Planejar e produzir textos para apresentar resultados de observações e de pesquisas em fontes de informações.
Materiais Necessários:
– Papel em branco e canetas coloridas
– Livros de histórias com temas relacionados à natureza e criações de Deus
– Materiais recicláveis (garrafas plásticas, caixas de papelão, papel colorido)
– Cartolina e cola
– Tablets ou computadores (se disponíveis) para pesquisa
Situações Problema:
Durante a aula, os alunos podem se perguntar: “Como posso valorizar as coisas criadas por Deus?”, “O que essas criações significam para nós?” e “De que forma podemos expressar nossa gratidão?”
Contextualização:
A aula se inicia com uma breve introdução sobre o papel da natureza em nossas vidas e as criações de Deus. O professor pode fazer um comentário sobre a importância de cuidar do meio ambiente e como isso se relaciona com a fé, destacando a responsabilidade que cada um tem em valorizar e proteger as criações divinas.
Desenvolvimento:
1. Início da aula (5 min): O professor deve iniciar a aula com uma conversa sobre a criação de Deus. Perguntas como “O que você acredita que Deus criou?” e “Por que devíamos agradecer?”.
2. Leitura compartilhada (10 min): Leitura de um trecho de um livro que trata do tema. O professor pode escolher um texto que fale sobre a importância da natureza, como “O Livro da Criação”. Isso ajudará a criar um ambiente propício para a discussão.
3. Discussão em grupo (10 min): Os alunos devem se dividir em pequenos grupos, onde discutirão suas opiniões sobre a leitura e o que aprenderam sobre a criação. O professor deve circular entre os grupos, ajudando a mediar conversas e estimulando o diálogo.
4. Atividade prática (20 min):
– Os alunos começarão a criar um mural sobre “As Criações de Deus”. Com papel em branco, eles desenharão ou farão colagens utilizando materiais recicláveis para representar elementos da criação que consideram importantes. Podem incluir plantas, animais, e até aspectos da criação humana, como amizade e amor.
– Eles devem também escrever frases que expressem gratidão pelas criações que fizeram.
Atividades sugeridas:
Segunda-feira: Introdução ao tema com leitura de um texto relacionado à criação. Discussão em pequenos grupos sobre o que mais gostam na criação de Deus.
Terça-feira: Jogo da memória utilizando cartões com imagens de criações de Deus e suas descrições. Isso ajuda os alunos a associar imagens e palavras.
Quarta-feira: Criação de um diário de gratidão, onde os alunos escreverão três coisas que apreciam em sua vida e como isso é uma parte da criação de Deus.
Quinta-feira: Aula externa. Os alunos farão uma caminhada pelo pátio da escola ou em um parque próximo, observando e anotando aspectos da natureza que consideram belos e importantes.
Sexta-feira: Apresentação dos murais que os alunos criaram. Cada grupo explicará sua parte da criação e o que it significa para eles.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, os alunos devem se reunir novamente para discutir o que aprenderam sobre a criação e como isso impacta suas vidas. Perguntas que podem ser levantadas incluem: “Qual foi a parte mais interessante da atividade?”, “Como nos sentimos ao criar algo que representa Deus?”.
Perguntas:
1. Quais criações de Deus você mais gosta e por quê?
2. Como podemos cuidar melhor das criações de Deus?
3. De que forma a amizade e o amor são criações que devemos valorizar?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da participação durante a aula, a qualidade das discussões em grupo e o envolvimento nas atividades propostas. O professor deve avaliar se os alunos expressaram suas ideias e sentimentos sobre a criação de forma clara.
Encerramento:
O professor deve fechar a aula relembrando a importância de valorizar e cuidar das criações de Deus, seja na natureza ou nas relações humanas. Uma oração ou reflexão final sobre gratidão pode ser uma ótima maneira de encerrar a aula.
Dicas:
– Estimule sempre a participação dos alunos.
– Dê oportunidade para que cada grupo possa apresentar suas ideias.
– Utilize recursos visuais que ajudem a explorar o tema, como imagens e vídeos.
Texto sobre o tema:
Deus, em sua infinita sabedoria, criou um mundo que é não apenas belo, mas também cheio de significados profundos. Cada flor, cada árvore e cada animal têm um papel em nosso ecossistema, lembrando-nos da harmonia que deve existir entre todas as criaturas. Além de serem parte de um grande plano divino, são também expressões do amor ilimitado que Deus tem por sua criação. Ao observarmos a natureza, somos convidados a refletir sobre nossa responsabilidade de cuidar e preservar o ambiente que nos foi dado. Através de atos simples, como não jogar lixo no chão e cuidar de plantas, podemos demonstrar nossa gratidão e respeito por tudo que Deus criou.
As relações humanas também são uma expressão do amor de Deus. Amizade, empatia e solidariedade são criações que devemos valorizar tanto quanto as belezas naturais. Cada vez que ajudamos o próximo, estamos refletindo uma parte do caráter divino. A criação não se limita à natureza, mas se estende a tudo que envolve nossas interações diárias. Assim, valorizar cada aspecto da criação é fundamental para vivermos em harmonia.
Desdobramentos do plano:
Esse plano pode ser desdobrado em várias direções, a partir da reflexão sobre a criação. Uma sugestão é programar visitas a parques ou reservas ambientais, onde os alunos possam vivenciar a natureza e aprender sobre a importância da preservação ambiental. Também é possível desenvolver projetos de conscientização sobre a proteção da natureza, nas quais os alunos possam se envolver ativamente, criando campanhas escolares ou atividades comunitárias. Essas experiências ajudam a solidificar a importância de cuidar da criação, levando a um aprendizado além da sala de aula.
Além disso, o tema pode ser explorado em outras disciplinas, como em Artes, onde os alunos podem criar trabalhos que expressem suas percepções sobre a criação. Em Ciências, atividades que demonstrem o ciclo da natureza e a interdependência entre os seres vivos podem ser um complemento interessante. O importante é criar uma abordagem interdisciplinar que reforce a mensagem central sobre o amor divino manifestado nas criações.
Por fim, considerar a inclusão das famílias nesse processo pode ser um passo importante. Criar momentos de interação entre escola e família, como oficinas ou mostras de trabalhos feitos pelos alunos, poderá ampliar a discussão sobre o tema e convidar os pais a refletirem junto com seus filhos sobre a criação e suas responsabilidades.
Orientações finais sobre o plano:
Para o sucesso do plano de aula, é crucial que o professor esteja preparado e aberto a ouvir os alunos, promovendo um ambiente de aprendizagem cooperativa. Esteja atento às reações durante as discussões e atividades, e busque compreender as percepções individuais de cada aluno. A valorização dos sentimentos e opiniões dos alunos é fundamental para que o aprendizado se torne significativo.
Além disso, ao implementar atividades práticas, certifique-se de que todos os alunos tenham a oportunidade de participar, adequando as tarefas a diferentes ritmos de aprendizado. A colaboração entre colegas é igualmente importante, pois estimula a empatia e o respeito mútuo. Propor atividades que envolvam a criatividade e a expressão pessoal, como artes plásticas e drama, pode propiciar momentos de descoberta e valorização das criações.
Por último, não se esqueça de que a avaliação deve ser formativa, acompanhando o processo de aprendizagem ao longo das atividades e adaptando o que for necessário para garantir que todos os alunos possam se desenvolver de modo pleno e respeitoso.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro da Criação: Organize uma caça ao tesouro onde os alunos deverão encontrar objetos da natureza e discutir o que representam. Essa atividade estimula a curiosidade e o apreço pelas criações.
2. Jogo de Rimas: Crie um jogo onde os alunos devem formar rimas a partir de palavras relacionadas à criação. Essa atividade ajuda no desenvolvimento da linguagem de forma divertida.
3. Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches que representem elementos da criação e encenar pequenas peças sobre como eles se relacionam entre si. Uma maneira lúdica de explorar os conceitos.
4. Jardim da Gratidão: Os alunos podem plantar flores ou ervas em pequenos vasos e anotar em um cartão o que cada planta representa para eles. Essa atividade conecta a prática à reflexão.
5. Podcast sobre Criação: Os alunos podem gravar pequenos trechos de áudio discutindo suas opiniões sobre a criação. Isso estimula a comunicação e a alocação crítica de pensamentos sobre o tema.
Essas atividades são projetadas para serem adaptáveis, dependendo do contexto da sala de aula e dos recursos disponíveis, garantindo que todos os alunos possam se envolver e progredir em seu aprendizado sobre o valor da criação divina.
