“Coreografia ‘Planeta Azul’: Aprendizado e Cidadania no 5º Ano”
A elaboração de um plano de aula voltado para o ensaio de coreografia da música “Planeta Azul” é essencial para fortalecer o aprendizado dos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. Com o intuito de apresentar a música na festividade do aniversário da cidade, essa atividade irá proporcionar uma oportunidade não apenas para desenvolver habilidades artísticas, mas também para abordar questões relacionadas à cidadania e à valorização cultural. O ensaio envolverá o aprimoramento da expressão corporal, sincronia em grupo e apreciação musical, buscando criar momentos de união e celebração entre todos os participantes.
O processo de ensaio coreográfico é fundamental não apenas para o desenvolvimento das habilidades motoras, mas também para fomentar a criatividade e a disciplina entre os alunos. Ao trabalhar em grupo, os alunos terão a chance de exercitar a empatia, o respeito às ideias dos colegas e a colaboração, elementos essenciais na construção de um ambiente educacional saudável. Além disso, esta atividade estará alinhada com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), garantindo que os alunos desenvolvam competências multidisciplinares.
Tema: Ensaio de coreografia da música “Planeta Azul”
Duração: 60 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 5º Ano
Faixa Etária: 10 anos
Objetivo Geral:
Promover um ensaio coletivo de coreografia da música “Planeta Azul”, visando o desenvolvimento de habilidades corporais, musicais e de colaboração entre os alunos do 5º ano, celebrando o aniversário da cidade.
Objetivos Específicos:
1. Desenvolver a expressão corporal por meio da dança e da coreografia.
2. Fomentar o trabalho em equipe e a cooperação entre os alunos.
3. Explorar e aplicar conceitos de ritmo e sincronia durante a execução da coreografia.
4. Proporcionar uma reflexão crítica sobre a importância de preservar a cultura local e sua representação em festividades.
Habilidades BNCC:
– (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais e da expressão corporal, cultivando a percepção e o repertório imagético.
– (EF15AR11) Criar e improvisar movimentos dançados de modo individual, coletivo e colaborativo, considerando os aspectos estruturais e dinâmicos do movimento.
– (EF35EF01) Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural.
Materiais Necessários:
– Roupas confortáveis para dança
– Fones de ouvido ou sistema de som para tocar a música “Planeta Azul”
– Espaço amplo e seguro para realizar os ensaios
– Papel e canetinha para anotações de ideias e feedback do grupo
Situações Problema:
– Como coordenar os movimentos da coreografia de forma que todos os alunos estejam sincronizados, respeitando o espaço de cada um?
– Quais elementos da música podem ser explorados para expressar movimentos diferentes na coreografia?
Contextualização:
O aniversário da cidade oferece a oportunidade perfeita para os alunos se envolverem em atividades que promovam a educação cultural e a participação cívica. A música “Planeta Azul” é um excelente ponto de partida para celebrar a identidade cultural da cidade, promovendo a consciência sobre a importância do planeta e a conexão com a comunidade.
Desenvolvimento:
1. Aquecimento (10 minutos): Iniciar com uma série de exercícios leves de alongamento e movimentação para preparar o corpo para a atividade.
2. Apresentação da Música (5 minutos): Ouvir a música “Planeta Azul” juntos, discutindo inicialmente o conteúdo e a mensagem dela.
3. Divisão em Grupos (5 minutos): Organizar a turma em pequenos grupos, onde cada grupo vai criar uma sequência de movimentos que retrate a temática da música.
4. Criação das Coreografias (20 minutos): Cada grupo deve desenvolver sua sequência coreográfica, utilizando elementos de expressão corporal e ritmo. Os alunos podem usar o papel e a canetinha para desenhar ou anotar os passos.
5. Apresentação Intermediária (10 minutos): Cada grupo apresenta sua coreografia para os colegas, recebendo feedback construtivo e sugestões de melhorias.
6. Ajustes e Ensaios Finais (10 minutos): Após as apresentações, os grupos irão ajustar suas coreografias com base nos comentários recebidos, realizando um último ensaio em conjunto.
Atividades sugeridas:
Segunda-feira:
– Objetivo: Iniciar o projeto coreográfico.
– Descrição: Organizar os alunos em grupos e fornecer informações sobre a música.
– Instruções: Ouvir a música e discutir sua mensagem, logo após dividir os alunos em grupos e fazer uma primeira leitura do tema que podem abordar na coreografia específica.
Terça-feira:
– Objetivo: Criar movimentos.
– Descrição: Cada grupo vai experimentar movimentos que expressem a mensagem da música.
– Instruções: Utilizar espaço amplo e incentivar diferentes experiências de movimento, enquanto um monitor observa os ensaios e faz sugestões.
Quarta-feira:
– Objetivo: Reuniões de feedback.
– Descrição: Cada grupo apresenta o que criou até agora e recebe feedback dos colegas.
– Instruções: Organizar o tempo para as apresentações, limitando a 2-3 minutos por grupo.
Quinta-feira:
– Objetivo: Refino das coreografias.
– Descrição: Ajustar movimentos com base nos feedbacks.
– Instruções: Dar tempo suficiente para que cada grupo refina sua apresentação e disponibilizar equipamentos de som para um ensaio pleno.
Sexta-feira:
– Objetivo: Comentários e preparativos finais.
– Descrição: Entregar críticas construtivas e preparar os alunos para o dia da apresentação.
– Instruções: Orientar os alunos sobre o que esperar na apresentação e lidar com o nervosismo.
Discussão em Grupo:
– Quais emoções a música “Planeta Azul” evoca em vocês?
– Como podemos fazer essa apresentação ainda mais significativa para nossa cidade?
– O que aprendemos sobre a importância da colaboração e do trabalho em equipe durante essa atividade?
Perguntas:
1. Quais elementos da música você acha que são mais importantes a serem expressados na coreografia?
2. Como a dança pode nos ajudar a entender melhor a mensagem da música?
3. Por que é importante valorizar e celebrar a cultura da nossa cidade?
Avaliação:
A avaliação será contínua e ocorrerá por meio da observação do professor durante os ensaios e das apresentações. Os critérios de avaliação incluirão:
– Participação ativa e entusiamo dos alunos nos ensaios
– Capacidade de trabalhar em grupo e colaborar com os colegas
– Criatividade e originalidade nas coreografias
Encerramento:
Finalizar a atividade agradecendo a participação de todos e reforçando a importância da celebração da cultura local. Convide todos a refletir sobre o que aprenderam e como a música pode unir as pessoas.
Dicas:
– Utilize cores vivas e figurinos que tragam a atenção para a apresentação.
– Prepare um lanche saudável após as atividades para celebrar o sucesso e promover o cuidado e bem-estar dos alunos.
– Faça um ensaio geral no dia anterior à apresentação para garantir que todos estejam confortáveis e prontos.
Texto sobre o tema:
A música “Planeta Azul” carrega uma mensagem poderosa sobre a importância do nosso planeta e a responsabilidade que temos para preservá-lo. Essa canção é um convite à reflexão sobre nossas ações e seu impacto no meio ambiente, nos lembrando da necessidade de agir de forma consciente e respeitosa com a natureza. Em um contexto educativo, como o do 5º ano do Ensino Fundamental, essa music proporciona uma ligação emocional que pode facilitar o entendimento da importância das questões ambientais.
Durante os ensaios para a apresentação de aniversário da cidade, os alunos têm a oportunidade de explorar não apenas os movimentos e a dança, mas também a mensagem da música. Esse exercício permite que eles reflitam sobre sua própria relação com o meio ambiente e como suas ações cotidianas podem contribuir para a preservação desta terra única que habitamos. A dança, além de ser uma forma de expressão artística, torna-se uma forma eficaz de comunicar ideias e sentimentos, possibilitando que os alunos se conectem emocionalmente tanto com a música quanto com a causa que ela representa.
A coreografia criada em grupo ainda oferece um espaço de práticas colaborativas, onde cada aluno pode ouvir a voz do outro e entender que cada contribuição é valiosa. Essa experiência também ajuda na formação de uma cidadania ativa, uma vez que ao celebrar a cidade e o respeito à natureza, os alunos desenvolvem um senso de pertencimento e responsabilidade em relação ao seu lar. O aniversário da cidade se torna assim um momento de celebração e aprendizado, onde os alunos podem visualizar os valores que desejam compartilhar e praticar na sociedade.
Desdobramentos do plano:
Ao final da atividade de coreografia, o que se espera é que os alunos, além de se sentirem parte importante do evento comemorativo, tenham adquirido habilidades que vão além da dança. A experiência de trabalhar em equipe, ouvir o outro e colaborar para um objetivo comum, cria um laço social que pode ser muito benéfico em futuras interações e atividades escolares. Estes desdobramentos são essenciais neste momento de formação, onde a consciência cidadã e ambiental deve ser sempre reforçada.
Outro desdobramento importante é a possibilidade de repetir a atividade em outros contextos, como apresentações em eventos escolares, feiras culturais ou festivais de dança. Essa continuidade funcionaria na construção da autoestima e da confiança dos alunos. É uma forma de reconhecer seu papel dentro da sociedade e contribuir para a valorização da cultura local, promovendo assim a identidade da comunidade em que vivem.
Além disso, o plano pode ser ampliado através da integração com outras disciplinas. Em aulas de Geografia, os alunos podem estudar a história e as características da cidade e em Ciências, discutir sobre as questões ambientais e sustentabilidade. Cada atividade pode reforçar as mensagens importantes oferecidas pela música, criando uma abordagem multidisciplinar que enriquecerá a aprendizagem dos alunos.
Orientações finais sobre o plano:
Os professores devem ter em mente a importância de criar um ambiente acolhedor e positivo durante os ensaios. O apoio e a motivação podem fazer uma grande diferença no desempenho e na confiança dos alunos. Compartilhar experiências anteriores relacionadas à dança ou eventos escolares pode ajudar a motivar e facilitar a compreensão dos objetivos da atividade.
Além disso, é fundamental estar atento às dinâmicas de grupo e incentivar a inclusão de todos os alunos nas atividades. Algumas crianças podem ser mais tímidas ou inseguras ao se expor em público; portanto, o professor deve ser um facilitador, ajudando a criar um espaço seguro para as expressões individuais e coletivas.
Finalmente, não esqueça de celebrar a culminância do projeto com os alunos, tornando a apresentação uma verdadeira festa que simbolize não só a alegria do aniversário da cidade, mas também a união e trabalho realizado. Essa valorização é fundamental para que as alunos se sintam parte do processo e compreendam a importância do que foi aprendido e vivido durante o trabalho.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Atividade de Movimentos Livres
Objetivo: Explorar diferentes formas de movimento.
Materiais: Música “Planeta Azul”, espaço amplo.
Modo de condução: Os alunos devem se mover livremente ao som da música, expressando suas emoções com base nas letras. Depois, discutem como se sentiram e quais movimentos surgiram.
2. Desenho Coreográfico
Objetivo: Criar um mapeamento dos movimentos.
Materiais: Papel e canetinha.
Modo de condução: Cada grupo deve esboçar seus movimentos e coreografias em um desenho simples, identificando os passos com setas, o que os ajudará a memorizar os movimentos.
3. Jogo dos Sentidos
Objetivo: Estimular os sentidos e a percepção corporal.
Materiais: Lenços para cobrir os olhos.
Modo de condução: Em duplas, um dos alunos fica com os olhos vendados enquanto o outro guia a movimentação, utilizando toques e sons, promovendo a confiança e a comunicação não-verbal.
4. Trilha Sonora da Nossa Cidade
Objetivo: Conectar a música à identidade local e criar uma nova letra.
Materiais: Papel, canetinha.
Modo de condução: Os alunos podem criar novos versos para “Planeta Azul”, trazendo elementos sobre a natureza e cultura de sua cidade, o que fortalecerá a conexão com a apresentação.
5. Coreografia da Natureza
Objetivo: Conectar dança e consciência ambiental.
Materiais: Materiais recicláveis.
Modo de condução: Os alunos devem criar novos passos de dança que simbolizem elementos da natureza, como folhas, árvores e água. Eles utilizarão objetos recicláveis para incorporar aos movimentos, promovendo a conscientização ambiental.
Com este plano de aula, espera-se que os alunos do 5º ano não apenas aprendam a coreografia da música “Planeta Azul”, mas também desenvolvam habilidades interpessoais e encontrem formas criativas de expressar seus sentimentos em relação ao meio ambiente e à importância da comunidade em que vivem.
