“Prova de Ciências 6º Ano: Vida, Evolução e Organização Celular”
Tema: 6° anos Capítulo 11 – Origem da Vida na Terra e evolução. •Fósseis como evidências da origem da vida. •Biogênese × abiogênese. •Hipóteses sobre origem da vida. •Biodiversidade e evolução dos seres vivos. Capítulo 12 – A organização dos Seres Vivos. •Organização celular. •Célula procariótica. •Célula eucariótica animal e vegetal. •Níveis de organização dos organismos. •Tipos de tecido. •Órgãos e sistemas.
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 20
Prova de Ciências – 6º Ano
Tema: Origem da Vida na Terra e Evolução; Organização dos Seres Vivos
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Instruções: Leia atentamente cada questão e responda conforme solicitado. As questões incluem múltipla escolha, verdadeiro/falso, completar frases e dissertativas.
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Questão 1: Múltipla Escolha
Qual dos seguintes grupos de fósseis é considerado uma evidência da evolução dos seres vivos?
a) Fósseis de dinossauros
b) Fósseis de organismos unicelulares
c) Fósseis de plantas e animais extintos
d) Todas as alternativas anteriores
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Questão 2: Verdadeiro ou Falso
A abiogênese é a teoria que afirma que a vida pode surgir de matéria não viva. (V) Verdadeiro (F) Falso
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Questão 3: Complete as frases
Os organismos multicelulares são compostos por ____________, enquanto os organismos unicelulares são formados por ____________.
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Questão 4: Múltipla Escolha
Sobre a biogênese, podemos afirmar que ela:
a) É a teoria que defende que a vida surge apenas de outra vida.
b) Foi proposta por Louis Pasteur.
c) Pode ser ilustrada pelo experimento de frascos com gás.
d) Todas as alternativas estão corretas.
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Questão 5: Dissertativa
Explique, em suas palavras, como os fósseis ajudam os cientistas a entender a história da vida na Terra.
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Questão 6: Múltipla Escolha
Qual das opções a seguir é uma hipótese sobre a origem da vida?
a) A vida sempre existiu.
b) A vida surgiu de reações químicas em ambientes aquáticos.
c) A vida foi criada por intervenções divinas.
d) Todas as anteriores.
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Questão 7: Verdadeiro ou Falso
O aumento da biodiversidade ao longo da evolução é resultado da adaptação dos organismos ao seu ambiente. (V) Verdadeiro (F) Falso
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Questão 8: Complete as frases
As células procarióticas se caracterizam por não possuírem ____________, enquanto as células eucarióticas possuem ____________.
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Questão 9: Múltipla Escolha
Quais dos níveis de organização dos seres vivos é correto?
a) Célula → Tecido → Órgão → Organismo
b) Organismo → Célula → Tecido → Órgão
c) Tecido → Célula → Organismo → Órgão
d) Órgão → Célula → Tecido → Organismo
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Questão 10: Dissertativa
Dê exemplos de dois tipos de tecidos encontrados em organismos multicelulares e descreva a função de cada um deles.
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Questão 11: Múltipla Escolha
O que é uma célula eucariótica?
a) Uma célula que não possui núcleo definido.
b) Uma célula que possui núcleo e organelas.
c) Uma célula que é sempre unicelular.
d) Uma célula bacteriana.
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Questão 12: Verdadeiro ou Falso
Os organismos eucariontes incluem fungos e plantas, além dos animais. (V) Verdadeiro (F) Falso
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Questão 13: Complete as frases
Os organismos são classificados em ____________ e ____________, dependendo da estrutura e organização de suas células.
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Questão 14: Múltipla Escolha
Qual tecido é responsável pela contração e movimentos do corpo?
a) Tecido nervoso
b) Tecido epitelial
c) Tecido muscular
d) Tecido conectivo
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Questão 15: Dissertativa
Descreva as diferenças principais entre as células eucarióticas animais e vegetais.
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Questão 16: Múltipla Escolha
A biodiversidade refere-se a:
a) Variedade de espécies em um determinado ambiente.
b) Apenas aos seres humanos.
c) A presença de poluição em biomas.
d) Somente a organismos unicelulares.
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Questão 17: Verdadeiro ou Falso
Os tecidos vegetais não têm importância para os seres humanos, pois não são utilizados na alimentação. (V) Verdadeiro (F) Falso
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Questão 18: Complete as frases
Ainda que a ____________ seja uma teoria amplamente aceita sobre a transformação das espécies, existem várias ____________ que tentam explicar a origem da vida.
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Questão 19: Múltipla Escolha
O que caracteriza uma célula procariótica?
a) Presença de mitocôndrias.
b) Não possui envoltório nuclear.
c) Presença de cloroplastos.
d) Todas as alternativas estão corretas.
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Questão 20: Dissertativa
Como a organização celular contribui para a eficiência dos organismos multicelulares? Explique sua resposta.
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Gabarito
1. Resposta: d – Os fósseis de diversas origens e grupos são essenciais para entender a evolução.
2. Resposta: V – A abiogênese propõe que a vida surge de matéria não viva.
3. Resposta: multicelulares / unicelulares.
4. Resposta: d – Todas as informações estão corretas e falam sobre a biogênese.
5. Resposta: Os fósseis são registros que mostram como eram os organismos no passado e como eles mudaram ao longo do tempo, ajudando a traçar a linha do tempo da evolução.
6. Resposta: b – É uma hipótese científica que sugere que a vida surgiu de reações químicas.
7. Resposta: V – A biodiversidade é, de fato, resultado da adaptação.
8. Resposta: núcleo / organelas membranosas.
9. Resposta: a – Esta é a sequência correta de organização dos seres vivos.
10. Resposta: Exemplos: Tecido muscular (movimentação do corpo) e Tecido epitelial (proteção e revestimento de superfícies).
11. Resposta: b – As eucarióticas têm núcleo e organelas.
12. Resposta: V – Eucariontes incluem diversos organismos além dos animais.
13. Resposta: eucarióticos / procarióticos.
14. Resposta: c – O tecido muscular é responsável pela contração.
15. Resposta: Células vegetais têm parede celular e cloroplastos, já as animais não possuem.
16. Resposta: a – A biodiversidade se refere à variedade de espécies em um ecossistema.
17. Resposta: F – Os tecidos vegetais têm funções essenciais, incluindo produção de alimentos.
18. Resposta: evolução / teorias.
19. Resposta: b – Células procarióticas não têm envoltório nuclear.
20. Resposta: A organização celular permite que diferentes tipos de células sejam especializadas para funções específicas, aumentando a eficiência e a sobrevivência do organismo como um todo.
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Observações: Essa prova abrange conceitos fundamentais abordados nos capítulos 11 e 12, promovendo a compreensão e a aplicação dos conhecimentos pelos estudantes de forma diversificada.
