Nesta atividade de Artes, o aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) irá explorar o conceito de pareamento através de jogos adaptados, visando o desenvolvimento da coordenação motora fina. O objetivo é que o aluno reconheça e combine diferentes objetos ou imagens, promovendo a interação e a expressão artística de forma individual e lúdica.

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Adaptações Específicas

Ambiente Calmo: Realizar a atividade em um ambiente tranquilo, com poucas distrações visuais e sonoras.

• Materiais Visuais: Utilizar imagens claras e coloridas para facilitar a compreensão do pareamento.
• Tempo Flexível: Permitir que o aluno tenha mais tempo para completar as tarefas, se necessário.
• Instruções Simplificadas: Utilizar frases curtas e diretas, com apoio visual para cada etapa da atividade.

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Materiais e Recursos

Jogos adaptados de pareamento (cartas, objetos, figuras)

• Imagens de objetos para parear (em papel ou digital)
• Tesouras com ponta arredondada
• Cola
• Folhas de papel em branco
• Lápis de cor ou canetinhas
• Mesa com espaço suficiente para o aluno trabalhar confortavelmente

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar o tema do dia (pareamento) usando imagens e exemplos.

• Mostrar os materiais disponíveis e explicar como serão utilizados.

1. Exploração dos Materiais (10 minutos)

   Deixar o aluno manusear os jogos de pareamento.

• Incentivar a tocar e explorar diferentes texturas e formas dos objetos.

1. Atividade de Pareamento (10 minutos)

   Pedir ao aluno que escolha duas imagens ou objetos para parear.

• Ajudá-lo a colar ou desenhar as imagens em uma folha de papel, formando pares.

1. Reflexão e Compartilhamento (5 minutos)

   Convidá-lo a mostrar o que criou e falar sobre seus pares.

• Agradecer pelo esforço e participação.

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Estratégias de Apoio

Utilize reforços positivos durante a atividade para manter a motivação do aluno.

• Esteja atento a sinais de frustração e ofereça pausas quando necessário.
• Use gestos e expressões faciais para comunicar entusiasmo e apoio.

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Avaliação Inclusiva

Observe o envolvimento do aluno na atividade, valorizando o esforço em vez do resultado final.

• Registre comportamentos de participação, como a escolha de pares e a expressão verbal.
• Pergunte sobre as decisões do aluno durante a atividade para entender seu processo de pensamento.

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Variações e Extensões

Introduzir novos jogos de pareamento com diferentes temas (animais, cores, formas).

• Proporcionar uma atividade de pareamento com músicas, onde o aluno deve associar imagens a sons.
• Criar um mural com as obras do aluno, promovendo a apreciação artística.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de pareamento em tablets, que podem incluir sons e animações para engajar o aluno.

• Recursos audiovisuais que ofereçam feedback imediato e estimulem a atenção.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade visa não apenas o desenvolvimento motor, mas também a interação e a expressão do aluno em um ambiente inclusivo e acolhedor.