“As Sementinhas do Cerrado: Aprendizado Lúdico para Crianças”
O planejamento apresentado tem como tema “As Sementinhas do Cerrado”, que abrange atividades interativas e lúdicas voltadas para o público de crianças bem pequenas, com idades entre 2 e 3 anos. Neste plano, o enfoque principal será a exploração do Cerrado brasileiro, proporcionando às crianças a oportunidade de entrar em contato com a natureza de forma lúdica e educativa. As atividades propostas durante essa semana incluem histórias, canções, jogos e produções artísticas que estarão interligadas ao universo das sementinhas, promovendo aprendizado e experiências significativas.
As atividades foram organizadas para uma duração total de 90 minutos, onde os alunos poderão vivenciar práticas que estimulem seu desenvolvimento emocional, social, motor e cognitivo. Este plano de aula busca, por meio do ensino baseado em experiências, fomentar a curiosidade natural das crianças e aprofundar o conhecimento sobre os elementos da natureza, promovendo, assim, um respeito maior pelo meio ambiente que as circunda.
Tema: As Sementinhas do Cerrado
Duração: 90 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças bem pequenas
Faixa Etária: 2 a 3 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças experiências que promovam o conhecimento sobre a biodiversidade do Cerrado brasileiro, enfatizando o papel das sementes na germinação e desenvolvimento das plantas, além de estimular habilidades sociais e motoras através de atividades em grupo.
Objetivos Específicos:
– Incentivar a curiosidade das crianças sobre o ambiente natural, especificamente as sementes do Cerrado.
– Promover a interação social entre os alunos, desenvolvendo o compartilhamento e a solidariedade nas atividades propostas.
– Desenvolver habilidades motoras através de atividades manuais como colagem, pintura e jogos.
– Estimular a imaginação e a escuta ativa através da contação de histórias e musicalização.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– (EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.
Materiais Necessários:
– Livros de histórias sobre o Cerrado e suas plantas
– Sementes reais de diferentes tipos nativos do Cerrado (ex.: pequi, baru)
– Materiais para colagem (papel colorido, tesoura, cola)
– Tintas e pincéis
– Materiais para musicalização (instrumentos de percussão, como tambor, chocalhos)
– Espaço externo ou sala de atividade com espaço livre para movimentos
Situações Problema:
Como podemos cuidar das sementinhas para que se tornem plantas?
O que acontece com as sementes quando chove?
Como as sementes do Cerrado são diferentes de outras sementes?
Contextualização:
Iniciar a aula apresentando a diversidade do Cerrado e mostrar sementes reais e ilustradas. Explicar de maneira simples as principais características do Cerrado, como sua flora e fauna, destacando a importância das sementes para a germinação e logo crescimento das plantas.
Desenvolvimento:
– Contação da história da Sementinha, onde as crianças poderão interagir ao longo da narrativa.
– Exploração das sementes e suas diferentes características, permitindo que as crianças toquem e observem.
– Realização de atividades de colagem e pintura representando as sementinhas e suas plantas.
– Jogos de movimento como a amarelinha da sementinha, permitindo que as crianças explorem diferentes formas de se mover.
Atividades sugeridas:
1ª Atividade – Contação de História
– Objetivo: Introduzir o tema do Cerrado por meio de uma história interativa.
– Descrição: Utilize um livro ilustrado sobre o Cerrado e sua vegetação. Enquanto conta, estimule as crianças a responderem perguntas simples sobre a narrativa.
– Materiais: Livro de histórias.
– Sugestão de Adaptação: Contação em duplas com materiais visuais para fortalecer a atenção.
2ª Atividade – Amarelinha da Sementinha
– Objetivo: Trabalhar habilidades motoras e coordenação.
– Descrição: Desenhe uma amarelinha no chão e peça para as crianças pularem de acordo com a figura de sementes que aparecer.
– Materiais: Giz ou fita adesiva, imagens de sementes.
– Sugestão de Adaptação: Use objetos de diferentes tamanhos; estimule a comparação.
3ª Atividade – Colagem das Sementinhas
– Objetivo: Estimular a criatividade e coordenação motora fina.
– Descrição: Aproveitando as sementes reais, as crianças irão colá-las em papéis coloridos, criando montagens.
– Materiais: Sementes, papel, cola.
– Sugestão de Adaptação: Para crianças que apresentam dificuldades com a colagem, proporcionar materiais que não exijam tanta precisão, como cola em bastão.
4ª Atividade – Pintura de Plantas
– Objetivo: Explorar cores e texturas.
– Descrição: Após a colagem, as crianças podem pintar suas “sementinhas” e as plantas que nascerão delas.
– Materiais: Tintas, pincéis, água.
– Sugestão de Adaptação: Para crianças que estão conhecendo a pintura, ofereça pincéis variados e diferentes superfícies (papel, folha).
5ª Atividade – Musicalização
– Objetivo: Aumentar a expressão musical e sensorial.
– Descrição: Crie uma música usando sons de instrumentos e incorpore os movimentos das sementes ao ritmo.
– Materiais: Instrumentos de percussão.
– Sugestão de Adaptação: Utilize sons da natureza como pano de fundo, para enriquecer a experiência.
Discussão em Grupo:
Promova uma roda de conversa após as atividades, onde as crianças poderão expressar o que aprenderam e compartilhar suas experiências sobre as sementinhas e o Cerrado.
Perguntas:
– O que acontece com a sementinha quando chove?
– Como podemos cuidar das sementinhas?
– Quais sementes vocês gostam mais e por quê?
Avaliação:
A avaliação deve ser contínua e observacional, focando na participação e nas interações das crianças durante as atividades. O professor pode analisar as habilidades de comunicação, cooperação e a expressão criativa nas diversas atividades realizadas.
Encerramento:
Finalize a aula resgatando os principais aprendizados da semana. Reforce o conhecimento das crianças sobre as sementes e a importância delas para o Cerrado, estimulando-as a compartilhar como podem cuidar do meio ambiente.
Dicas:
– Estimule as crianças a trazerem sementes de casa para compartilhar com os colegas.
– Proponha uma atividade externa ao ar livre para observar e sentir a natureza ao redor.
– Ajuste o tempo de cada atividade de acordo com o interesse e a concentração dos alunos, promovendo um ambiente confortável e acolhedor.
Texto sobre o tema:
O Cerrado é uma das maiores formações vegetais do Brasil, apresentando uma rica biodiversidade. O ambiente é caracterizado por uma vegetação xerófila, com um clima que se alterna entre estações secas e úmidas. Neste cenário, as sementes desempenham um papel fundamental, não só na reprodução das plantas, mas também no equilíbrio ecológico. As sementes do Cerrado são adaptadas a diversas condições climáticas e possuem características únicas que garantem a sua sobrevivência e desenvolvimento em um solo muitas vezes pobre em nutrientes.
Uma das sementes mais emblemáticas do Cerrado é o pequi, conhecido por seu sabor característico e suas propriedades nutricionais. Além do pequi, o baru é outra semente que merece destaque, pois seu consumo é uma tradição entre os habitantes da região e seus benefícios nutricionais estão sendo cada vez mais reconhecidos. Essas sementes não apenas servem para a alimentação, mas também são essenciais para atrair fauna local e promover a polinização, criando um ciclo de vida natural.
Por meio da educação infantil, é possível introduzir as crianças nesse fascinante universo das sementes do Cerrado, desenvolvendo um senso de pertencimento e cuidado com a natureza. Através de histórias, músicas e atividades lúdicas, os pequenos aprendem de forma divertida sobre a diversidade e a importância de preservar o Cerrado, assim como todas as suas riquezas naturais. Ao despertar o interesse das crianças, estamos construindo uma nova geração mais consciente e respeitosa com o meio ambiente, essencial para o futuro do nosso planeta.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula apresenta diversas possibilidades de desdobramentos, permitindo que os docentes explorem ainda mais o tema “As Sementinhas do Cerrado”. Um exemplo seria a criação de um jardim na escola, onde as crianças poderiam plantar e acompanhar o desenvolvimento de sementes do Cerrado. Isso proporcionaria uma experiência prática e enriquecedora, ampliando o contato das crianças com a natureza. Além disso, estimularia o sentimento de responsabilidade e cuidado, vital para o desenvolvimento social dos pequenos.
Outra vertente seria a realização de uma exposição sobre as sementes, estimulando as crianças a apresentarem suas criações e aprendizados para a comunidade escolar. Elas poderiam compartilhar o que aprenderam, utilizando as produções artísticas e relatos sobre as sementes e plantas do Cerrado. Essa iniciativa não só amplia a experiência das crianças, mas promove também o compartilhamento de conhecimentos com os outros alunos.
Por fim, os educadores podem expandir a temática incluindo a culinária ou o uso de sementes em receitas, experimentando sabores e texturas das plantas características do Cerrado. Essa atividade pode despertar a curiosidade e o paladar das crianças, fazendo com que elas se sintam parte integrante desse ecossistema único e estimulando seu interesse pela alimentação saudável e pela preservação dos recursos naturais.
Orientações finais sobre o plano:
A execução deste plano de aula requer uma preparação cuidadosa e um ambiente acolhedor para que as crianças se sintam seguras em explorar e aprender. É crucial que o educador esteja atento às necessidades e às particularidades de cada criança, proporcionando momentos de escuta e diálogo. Isso não apenas complementa o aprendizado, como fortalece os laços sociais.
Outro ponto importante é incluir as famílias no processo educativo. Envolver os pais e responsáveis nas atividades pode enriquecer a experiência e ajudar a criar uma consciência coletiva sobre a importância de preservar o Cerrado. A interação familiar pode incluir desde o compartilhamento de histórias até a participação em atividades de plantio, expandindo o aprendizado para fora da sala de aula.
Por fim, a avaliação deve ser vista como uma oportunidade de reflexão sobre o que foi aprendido, tanto por parte das crianças quanto do educador. Ao final da semana, promover uma revisão dos conteúdos abordados e uma autoavaliação coletiva pode ser um exercício valioso para consolidar o aprendizado e preparar os pequenos para os próximos desafios. Assim, além de conhecimentos sobre as sementinhas, as crianças também desenvolverão habilidades emocionais e sociais fundamentais.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro das Sementinhas: Nas áreas externas da escola, esconda sementes (de pedras semelhantes) e crie um mapa simples com pistas para que as crianças encontrem as agressões. Essa atividade promove a exploração e o cuidado com o meio ambiente. Utilize narrações para dar vida à atividade, contando a história das sementinhas do Cerrado.
2. Dança das Sementinhas: Organize uma dança onde as crianças imitam a germinação das sementes. Com música leve, as crianças podem representar os movimentos das sementinhas crescendo e se transformando em plantas. Essa atividade ajuda no desenvolvimento motor e promove a coordenação.
3. Teatro das Sementinhas: Organize pequenas peças de teatro com fantoches que representem plantas e suas sementes. As crianças podem criar diálogos sobre como devem cuidar das sementinhas e do Cerrado, gerando empatia e valores de preservação.
4. Jogo da Memória com Sementes: Crie cartões com imagens de sementes e suas respectivas plantas. As crianças vão jogar o jogo da memória, combinando as sementes e as plantas. Isso desenvolve habilidades de memória, concentração e percepção visual.
5. Criação de uma Mural das Sementinhas: Utilizando papel grande ou uma cartolina, as crianças podem decorar um mural com desenhos e colagens das sementes que aprenderam, criando um registro visível do aprendizado coletivo. Isso reforça a solidariedade e o trabalho em equipe.
