Prova de Biologia: Questões sobre Cromossomos e 2n para 1º Ano
Tema: cromossomos/2n
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: Biologia
Questões: 3
Prova de Biologia – 1º Ano do Ensino Médio
Tema: Cromossomos e Número Diploide (2n)
Instruções: Leia atentamente cada afirmação e indique se ela é Verdadeira (V) ou Falsa (F). Justifique suas respostas sempre que possível.
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Questões
1. Os cromossomos são estruturas formadas por DNA e proteínas que se encontram apenas durante a divisão celular. ( )
Justificativa para o aluno: Considere a organização do material genético nas células e em quais momentos ele se torna visível.
2. Em organismos humanos, o número diploide de cromossomos é igual a 46, o que significa que cada célula somática contém 23 pares de cromossomos. ( )
Justificativa para o aluno: Refletir sobre a composição cromossômica do homem e o significado do termo “diploide”.
3. A mudança no número de cromossomos pode levar a doenças genéticas, sendo a trissomia do cromossomo 21, conhecida como síndrome de Down, um exemplo de aneuploidia. ( )
Justificativa para o aluno: Pense nas implicações de anomalias cromossômicas e sua relação com condições genéticas específicas.
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Gabarito
1. Resposta: V
Justificativa: Os cromossomos são estruturas visíveis durante a divisão celular (mitose e meiose), pois se condensam e se tornam mais observáveis. Fora desse período, o material genético está menos organizado na forma de cromatina.
2. Resposta: V
Justificativa: O núcleo das células somáticas humanas contém 46 cromossomos (23 pares), sendo 2n igual a 46, onde ‘n’ representa o número de cromossomos de cada conjunto (haploide), e 2n indica que estes estão em pares (diploide).
3. Resposta: V
Justificativa: A trissomia do cromossomo 21, ou síndrome de Down, é um clássico exemplo de aneuploidia, na qual ocorre a presença de um cromossomo extra. Essas mudanças no número de cromossomos podem causar várias desordens genéticas.
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Este formato de prova oferece uma avaliação clara e objetiva sobre o conhecimento dos alunos sobre cromossomos e o conceito de número diploide (2n), reforçando a importância do tema de forma crítica e reflexiva.
