Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 3º Ano do EM: Teste Agora!

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 3º ano EM

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Etapa: 3º ano EM

📝 Número de Questões: 6

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Descritores SAEB

🎯 Tema Principal: interpretação texto

⚡ Nível: Intermediário

📋 Descritores SAEB: D1, D4, D6, D12, D7, D16, D13, D5

📅 Data de Criação: 30/09/2025

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Identificação

Escola: Colégio Exemplar

Aluno: ________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que considera correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 50 minutos. Boa sorte!

Questões

  1. Leia o texto abaixo:

    O sol brilhava intensamente, e a cidade parecia mais viva. As crianças brincavam no parque, enquanto os adultos aproveitavam o clima agradável.

    Qual é a principal informação que o texto nos oferece?

    • A) A cidade é bonita.
    • B) O sol é a fonte de energia.
    • C) O clima estava agradável e as pessoas estavam felizes.
    • D) As crianças gostam de brincar no parque.
  2. Leia o trecho da crônica:

    “Fui ao mercado e, ao ver o preço do pão, pensei: com esse valor, só se for de ouro!”

    O que o autor quer dizer com essa frase?

    • A) O pão realmente é feito de ouro.
    • B) O preço do pão está muito alto.
    • C) O autor gosta de pão.
    • D) O autor foi ao mercado comprar pão.
  3. Leia a propaganda abaixo:

    “Compre 1 e leve 2! Promoção imperdível de sapatos na Loja X. Só até domingo!”

    Qual é a finalidade principal deste texto?

    • A) Informar sobre a qualidade dos sapatos.
    • B) Vender sapatos com uma promoção.
    • C) Contar a história da Loja X.
    • D) Avaliar a satisfação dos clientes.
  4. Leia o poema:

    “A vida é um sonho, e os sonhos, a vida. Sonhe sempre, pois quem sonha nunca está perdido.”

    Qual é o tema central do poema?

    • A) A importância de sonhar na vida.
    • B) A confusão entre sonho e realidade.
    • C) A perda de oportunidades.
    • D) A busca pela felicidade.
  5. Leia a tirinha:

    Personagem 1: “Você viu meu livro?”
    Personagem 2: “Não, mas se você tivesse um GPS, não precisaria procurar!”

    Qual é o efeito de humor presente nessa tirinha?

    • A) A personagem 1 é desastrado.
    • B) O personagem 2 sugere uma solução absurda.
    • C) Os personagens estão brigando.
    • D) O humor é baseado na amizade.
  6. Leia o texto informativo:

    “As abelhas desempenham um papel crucial na polinização das plantas, contribuindo para a produção de alimentos.”

    Qual é a tese principal defendida no texto?

    • A) As abelhas são importantes para o meio ambiente.
    • B) As plantas precisam de água para crescer.
    • C) A produção de alimentos é difícil.
    • D) As abelhas não são perigosas.

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: C) O clima estava agradável e as pessoas estavam felizes.

    Descrição: A alternativa C resume a informação principal do texto, que fala sobre o clima e a felicidade das pessoas. Descritor SAEB: D1

  2. Resposta correta: B) O preço do pão está muito alto.

    Descrição: A frase expressa uma crítica ao alto preço do pão de forma irônica. Descritor SAEB: D4

  3. Resposta correta: B) Vender sapatos com uma promoção.

    Descrição: A finalidade do texto é promover a venda de sapatos através de uma oferta. Descritor SAEB: D12

  4. Resposta correta: A) A importância de sonhar na vida.

    Descrição: O poema aborda o tema da importância dos sonhos e da esperança. Descritor SAEB: D6

  5. Resposta correta: B) O personagem 2 sugere uma solução absurda.

    Descrição: O humor na tirinha vem da sugestão inusitada de usar um GPS para encontrar um livro. Descritor SAEB: D16

  6. Resposta correta: A) As abelhas são importantes para o meio ambiente.

    Descrição: A tese do texto é sobre a importância das abelhas na polinização e na produção de alimentos. Descritor SAEB: D7

Mapeamento de Descritores SAEB

Questão Descritor SAEB
1 D1
2 D4
3 D12
4 D6
5 D16
6 D7

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade remota. Avalie as respostas dos alunos considerando não apenas a opção correta, mas também a capacidade de argumentação e interpretação de cada questão. Promova discussões sobre os textos apresentados, incentivando os alunos a justificarem suas respostas.


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