Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 5º Ano do Ensino Fundamental

Simulado SAEB – 5º Ano EF – Língua Portuguesa

Dados da Escola

Nome da Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Nome do Aluno: ___________________________

Data: ____/____/2023

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta, assinalando a letra correspondente (A, B, C ou D). O tempo sugerido para completar o simulado é de 60 minutos. Boa sorte!

Questões

1. Leia o trecho a seguir:

   “O sol brilhava intensamente, e as crianças brincavam no parque.” Qual a informação explícita que podemos localizar neste texto?

   • A) As crianças estavam tristes.
   • B) O sol estava escondido.
   • C) As crianças estavam brincando.
   • D) O parque estava vazio.

2. Na frase “Ela é a mais rápida da turma”, a palavra “rápida” pode ser substituída por:

   • A) devagar.
   • B) lenta.
   • C) veloz.
   • D) preguiçosa.

3. Leia o texto abaixo:

   “O cachorro é o melhor amigo do homem. Ele é fiel e protetor.” O que o autor sugere sobre o relacionamento entre cães e humanos?

   • A) Os cães não são confiáveis.
   • B) Os cães são amigos leais.
   • C) Os homens não gostam de cães.
   • D) Os cães são perigosos.

4. Qual é o tema central do texto abaixo?

   “A água é um recurso essencial para a vida. Devemos preservá-la.”

   • A) A importância da água.
   • B) O desperdício de água.
   • C) A poluição das águas.
   • D) O uso da água na indústria.

5. Observe a frase: “Hoje é um dia lindo.” Essa frase é um:

   • A) Fato.
   • B) Opinião.
   • C) Pergunta.
   • D) Exclamação.

6. Analise a propaganda abaixo:

   “Compre agora e ganhe 50% de desconto!” Qual é a finalidade desse texto?

   • A) Informar sobre um produto.
   • B) Incentivar a compra.
   • C) Criticar preços altos.
   • D) Descrever um produto.

7. Leia a tirinha a seguir:

   “Por que você está triste?” “Porque meu cachorro não sabe falar.” O que se pode inferir sobre a situação?

   • A) O cachorro está doente.
   • B) O cachorro não existe.
   • C) A pessoa gostaria que o cachorro falasse.
   • D) O cachorro está bravo.

8. Em um texto comparativo, como podemos tratar a informação sobre a importância da leitura em relação à importância da escrita?

   • A) A leitura é mais importante que a escrita.
   • B) Ambas são essenciais e se complementam.
   • C) A escrita é mais fácil que a leitura.
   • D) A leitura não é tão importante quanto a escrita.

9. Leia o texto abaixo:

   “O gato subiu na árvore e começou a miar.” Qual é a informação implícita nesse trecho?

   • A) O gato tem medo de altura.
   • B) O gato queria chamar atenção.
   • C) O gato não gosta de árvores.
   • D) O gato estava perdido.

10. Qual é a função do texto a seguir?

    “Hoje teremos uma festa na escola!”

    • A) Convidar os alunos para a festa.
    • B) Descrever como será a festa.
    • C) Informar sobre a data da festa.
    • D) Criticar a festa anterior.

11. Leia a seguinte frase: “A maçã é uma fruta saudável.” O que podemos inferir sobre as maçãs?

    • A) Elas são ruins para a saúde.
    • B) Elas são comidas por animais.
    • C) Elas fazem bem para a saúde.
    • D) Elas não são frutas.

12. O que é uma opinião no contexto da seguinte frase: “A pizza de queijo é a melhor do mundo.”?

    • A) É uma afirmação baseada em fatos.
    • B) É uma preferência pessoal.
    • C) É uma informação objetiva.
    • D) É um dado científico.

13. Leia a seguinte imagem de uma propaganda:

    “Aproveite o verão com nossos novos sorvetes!” O que essa propaganda visa fazer?

    • A) Discutir sobre o verão.
    • B) Vender sorvetes.
    • C) Informar sobre a fabricação de sorvetes.
    • D) Alertar sobre o calor.

14. Leia o texto:

    “A floresta amazônica é vital para o equilíbrio do planeta.” O que podemos inferir sobre a floresta amazônica?

    • A) Ela não é importante.
    • B) Ela é essencial para o meio ambiente.
    • C) Ela deve ser desmatada.
    • D) Ela é só uma floresta.

15. O que podemos concluir sobre a frase: “O gato é mais esperto que o cachorro.”?

    • A) É uma comparação de fatos.
    • B) É uma opinião sobre os animais.
    • C) É uma informação científica.
    • D) É uma afirmação verdadeira.

Gabarito Comentado

1. C – O texto informa que as crianças estão brincando. (D1)
2. C – A palavra “rápida” pode ser substituída por “veloz”. (D3)
3. B – O autor sugere que os cães são amigos leais. (D4)
4. A – O tema é a importância da água. (D6)
5. B – É uma opinião sobre o dia. (D11)
6. B – A finalidade é incentivar a compra. (D9)
7. C – A pessoa gostaria que o cachorro falasse. (D4)
8. B – Ambas são essenciais e se complementam. (D15)
9. B – O gato queria chamar atenção. (D4)
10. A – Convidar os alunos para a festa. (D9)
11. C – Elas fazem bem para a saúde. (D3)
12. B – É uma preferência pessoal. (D11)
13. B – Vender sorvetes. (D9)
14. B – Ela é essencial para o meio ambiente. (D4)
15. B – É uma opinião sobre os animais. (D11)

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como tarefa de casa. As questões abordam diversos temas e contextos, sempre buscando a interpretação e análise crítica dos alunos. Avalie não apenas as respostas corretas, mas também a capacidade dos alunos de justificar suas escolhas e argumentar sobre as questões apresentadas.