“Atividade Lúdica: Pintura em Relevo para Bebês com Rolos”

O presente plano de aula foi cuidadosamente estruturado para atender às necessidades dos Bebês, com foco na pintura em relevo utilizando rolinhos de papel higiênico. Esta atividade criativa e sensorial não apenas promove o desenvolvimento motor dos pequenos, mas também estimula a percepção de texturas e a coordenação motora. Através dessa proposta, os alunos poderão explorar o mundo ao seu redor de uma maneira divertida e educativa, permitindo que interajam com outros crianças e adultos, além de se expressar de diferentes formas.

A pintura em relevo é uma atividade que convida os Bebês a se envolverem de maneira lúdica, ampliando suas oportunidades de aprender e descobrir o mundo das cores e formas. Estar em contato com diferentes materiais e criar novas composições artísticas contribuirá para o seu desenvolvimento integral, alinhando-se às diretrizes da *Base Nacional Comum Curricular* (BNCC).

Tema: Pintura em relevo com rolinhos de papel higiênico
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 0 a 1 ano e 6 meses

Objetivo Geral:

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Estimular a expressão artística e sensorial dos Bebês através da pintura em relevo, promovendo a exploração de texturas e cores, além de favorecer a interação social e a comunicação.

Objetivos Específicos:

– Proporcionar experiências sensoriais através da manipulação de materiais.
– Desenvolver a coordenação motora fina por meio da utilização de rolinhos de papel.
– Fomentar a interação entre os Bebês e adultos durante a atividade.
– Promover a percepção das cores e formas na pintura em relevo.

Habilidades BNCC:

– (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– (EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
– (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
– (EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).

Materiais Necessários:

– Rolos de papel higiênico (vazios)
– Tintas atóxicas de diferentes cores
– folhas de papel ou cartolina
– recipientes para as tintas
– aventais ou capas para proteger a roupa dos Bebês
– panos úmidos para limpeza das mãos e materiais

Situações Problema:

– Como podemos usar rolinhos de papel para criar diferentes formas e texturas?
– O que acontece quando misturamos diferentes cores de tinta?

Contextualização:

Iniciamos a aula apresentando as tintas e os rolos de papel aos Bebês, permitindo que explorem os materiais por meio do toque, olfato e, se apropriado, até mesmo pela boca. Essa interação inicial ajudará as crianças a reconhecerem as propriedades dos objetos e a terão uma ideia do que é cor e textura, que são essenciais para a atividade proposta.

Desenvolvimento:

1. Chuvas de Tinta: Coloque as tintas em pequenos potes ao alcance dos bebês. Ajude-os a usar os rolos de papel higiênico como ferramentas para pintar a folha, imergindo a ponta em diferentes tintas e pressionando sobre o papel. Os Bebês poderão observar as marcas que os rolinhos fazem, estabelecendo um diálogo sobre o que estão criando.

2. Mistura de Cores: Propose a mistura de duas cores diferentes na folha para observar o que acontece. Pergunte aos Bebês qual cor eles acham que vai aparecer, incentivando a comunicação e a expressão de ideias.

3. Limpeza e Organização: Ao final, envolva os Bebês na tarefa de organizar os materiais e limpar o espaço, promovendo a consciência sobre o cuidado e a organização.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Exploração Livre
Objetivo: Permitir que os bebês explorem a pintura livremente.
Descrição: Coloque folhas de papel no chão e distribua tintas em recipientes. Os bebês devem utilizar os rolinhos para pintar à vontade.
Materiais: Rolos de papel e tintas.
Adaptação: Para Bebês com diferentes níveis de desenvolvimento, esteja disponível para ajudá-los a manusear os rolos e aplicar a tinta no papel.

Atividade 2: Pintura com Formas
Objetivo: Criar formas com os rolos de papel.
Descrição: Uma vez que os Bebês estejam confortáveis com os rolinhos, ajude-os a criar formas, como círculos e linhas.
Materiais: Rolos de papel, tintas e papel colorido.
Adaptação: Forneça papéis em diferentes tamanhos para atender à motricidade de cada criança, permitindo que desenhem em pequenas ou grandes superfícies.

Atividade 3: Jogo dos Sons
Objetivo: Explorar a sonoridade e os movimentos.
Descrição: Ao som de uma música, incentivem os Bebês a usar os rolinhos para bater no chão, imitando batidas rítmicas.
Materiais: Rolos de papel e música animada.
Adaptação: Ofereça diferentes objetos, como tambores ou chocalhos, para que os bebês explorem diferentes sonoridades.

Discussão em Grupo:

Ao final das atividades, promova uma roda de conversa com os Bebês. Pergunte sobre o que eles mais gostaram de fazer e como se sentiram usando a tinta e os rolinhos. Estimule as expressões faciais e os gestos, permitindo que eles comuniquem suas emoções e experiências.

Perguntas:

– O que você fez com o rolinho?
– Qual cor você mais gostou?
– Como você se sentiu ao pintar?
– O que acontece quando misturamos as cores?

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a interação dos Bebês com os materiais, a forma como se comunicam durante a atividade e o envolvimento com os pares e adultos. A participação nas discussões e a exploração das cores também serão consideradas.

Encerramento:

Para finalizar a aula, agradeça os Bebês pela participação e peça que mostrem suas produções de pintura para os colegas. Realize uma breve atividade de despedida, como bater palmas juntos, para fortalecer a convivência e a alegria do momento.

Dicas:

– Garanta que o espaço esteja adequado para a atividade, com proteções dos móveis.
– Ofereça materiais com diferentes texturas durante as atividades.
– Esteja sempre atento às necessidades dos Bebês e adapte as atividades conforme necessário.

Texto sobre o tema:

A arte é uma forma primordial de expressão humana que se manifesta desde os primeiros passos da vida. Para Bebês, a ação de pintar não se restringe apenas ao ato de aplicar cor em uma superfície. Ela proporciona uma oportunidade única de interagir com o mundo ao seu redor por meio dos sentidos. A pintura em relevo com rolinhos de papel higiênico é uma atividade que, além de ser divertida e estimulante, promove o desenvolvimento motor e cognitivo das crianças. Esses pequenos artistas estão, de fato, construindo sua percepção estética e sua criatividade de modos que nem sempre podem ser vistos a olho nu.

Quando Bebês exploram diferentes materiais e técnicas de pintura, eles não apenas desenvolvem habilidades motoras, mas também aprendem a se reconhecer no espaço, a se comunicar e interagir com seus pares. As cores e texturas estimulam a curiosidade natural que compõe essa faixa etária e fortalecem sua capacidade de observação e descoberta. O contato com tintas atóxicas permite que eles sintam o prazer de criar livremente, garantindo que a experiência seja segura e estimulante.

Por outro lado, a interação com adultos durante a atividade é crucial para o desenvolvimento da fala e da comunicação. Os diálogos estabelecidos podem ajudá-los a nomear cores, descrever sensações e expressar emoções. Além disso, quando as crianças compartilham suas experiências, elas estão praticando habilidades sociais fundamentais que serão úteis ao longo de toda a vida escolar e pessoal. Portanto, essa proposta de pintura em relevo com rolinhos de papel higienico se torna uma rica experiência que promove a aprendizagem em múltiplas dimensões, integrando o lúdico e o educativo.

Desdobramentos do plano:

Após a atividade de pintura, criamos um espaço para os Bebês continuarem a explorar sua criatividade com diferentes materiais. Uma ideia seria apresentar a eles novos tipos de tintas, como tintas feitas de alimentos, ou até mesmo a incorporação de novos elementos como folhas, flores e outros itens da natureza, ampliando suas referências sensoriais. Além disso, essa atividade pode ser facilmente adaptada para outras épocas do ano, como uma atividade temáticas para festas ou datas comemorativas, oferecendo a oportunidade dos Bebês criarem obras que se relacionem diretamente com as celebrações.

Outra possibilidade é incluir essa prática de forma regular na rotina, onde em diferentes momentos da semana os Bebês possam explorar várias formas de expressão artística. Isso não apenas permitirá que desenvolvam habilidades, mas também criará um ambiente educativo rico e diversificado, que valoriza a expressão individual e coletiva. Além disso, as produções artísticas podem ser expostas nos murais da sala ou em uma galeria temporária, proporcionando uma experiência de pertencimento e valorização do trabalho de cada criança.

Por fim, é importante refletir sobre o papel do educador nesse processo. O profissional deve estar preparado e sensível para guiar as experiências de aprendizado, sempre respeitando o tempo e a individualidade de cada Bebê. A parceria com os pais e responsáveis também se torna um pilar fundamental, pois é essencial que as famílias tenham conhecimento sobre as atividades realizadas e incentivem as práticas em casa, promovendo uma continuidade no aprendizado e valorização da arte e criatividade no cotidiano dos pequenos.

Orientações finais sobre o plano:

Ao trabalhar com Bebês, é essencial criar um ambiente acolhedor e seguro, que favoreça a exploração e a curiosidade. Os educadores devem adotar uma postura de observação e facilitação, permitindo que as crianças descubram por si mesmas. Muitas vezes, a intervenção deve ser mínima para que os Bebês possam se sentir à vontade para experimentar sem a pressão de realizar de forma “perfeita”. Ademais, peça aos Bebês que comentem suas escolhas de cores e formas. Essa interação verbal reforça o desenvolvimento da linguagem e da expressão.

As atividades devem ser flexíveis e dinâmicas, permitindo que os Bebês sigam suas próprias interesses e ritmos. Cada um deles terá uma maneira única de explorar e se expressar, e respeitar essa individualidade é fundamental para construir um vínculo positivo entre a criança e o educador. Portanto, a relação da criança com o ambiente que a cerca deve ser baseada na confiança e no prazer em criar, expandindo assim suas habilidades emocionais e sociais.

Por último, é vital que os educadores apliquem sempre uma avaliação formativa, que permita entender como cada Bebê está se desenvolvendo. Ao invés de um enfoque apenas em resultados, observe o progresso, as interações e a participação nas atividades, promovendo uma reflexão constante sobre as práticas pedagógicas e fazendo as adequações necessárias para atender as demandas de cada turma. Os Bebês devem também sentir que estão em um espaço que valoriza sua expressão e criatividade, tornando essas experiências significativas e memoráveis para todos.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: Pintura Sensorial com Texturas
Objetivo: Explorar diferentes texturas em pinturas.
Desenvolvimento: Utilizando o mesmo conceito de pintura com rolinhos, acrescente objetos como esponjas e tecidos para que os Bebês experimentem diferentes sensações ao pintar. Além dos rolos, as crianças poderão traçar marcas com a textura de outros materiais.
Materiais: Rolos de papel, esponjas e tecidos.

Sugestão 2: Role Plays com a Pintura
Objetivo: Estimular a imaginação através da arte.
Desenvolvimento: Após pintarem, peça para que os Bebês imitem o que a pintura significa, como transformá-la em um animal ou objeto. A atividade ajuda na exploração da linguagem e da expressão artística.
Materiais: Pinturas realizadas, espaço livre para movimentação.

Sugestão 3: Músicas e Cores
Objetivo: Criar associação de cores com sons.
Desenvolvimento: Durante a pintura, cante canções que falem de cores e sons. Quando uma nova cor é usada, enfatize uma parte da música, permitindo que os Bebês façam associações.
Materiais: Instrumentos musicais simples e músicas que desafiem as cores.

Sugestão 4: Contação de Histórias com Pintura
Objetivo: Integrar a leitura e a arte.
Desenvolvimento: Escolha um livro sobre cores e formas e após a leitura, promova uma pintura inspirada na história. Cada criança pode representar um elemento do que foi lido.
Materiais: Livros ilustrados e materiais de pintura.

Sugestão 5: Cores da Natureza
Objetivo: Conectar arte e natureza.
Desenvolvimento: Realize uma caminhada para coletar itens naturais como folhas e flores para então utilizá-los na pintura. As crianças poderão imprimir as texturas e cores naturais em seus papéis.
Materiais: Itens naturais coletados e tintas.

Essas sugestões lúdicas não apenas realizam o prazer artístico infantil, mas também promovem um aprendizado significativo por meio de diferentes experiências sensoriais e interativas.