Prova de Interpretação de Texto para 5º Ano: 10 Questões Desafiadoras
Tema: Interpretação de texto
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
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Prova de Interpretação de Texto – 5º Ano
Instruções: Leia atentamente as questões abaixo e escolha a alternativa correta. Marque sua resposta em um papel à parte. Boa sorte!
Questão 1
Leia o trecho abaixo:
“No fundo do mar, havia um peixe curioso. Ele sempre perguntava aos outros peixes sobre a superfície da água.”
Qual é a principal ideia do trecho?
- A) O peixe não gosta de seus amigos.
- B) O peixe é curioso sobre o que acontece fora de seu habitat.
- C) O peixe quer mudar de lugar.
- D) O peixe não conhece outros peixes.
Questão 2
Após ler o texto: “A borboleta e a lagarta”, qual é a mensagem principal da fábula?
- A) Que devemos ter cuidado com os predadores.
- B) Que a transformação é uma parte natural da vida.
- C) Que as lagartas são mais importantes que as borboletas.
- D) Que a beleza só está na aparência.
Questão 3
Lucas leu uma história em quadrinhos e comentou: “Essa aventura é bem emocionante!” O que Lucas quer dizer com a palavra “emocionante”?
- A) Que a história é triste.
- B) Que ele não gostou da história.
- C) Que a história provoca sentimentos intensos.
- D) Que a história é chata.
Questão 4
Em um conto, diz-se que “a noite estava cheia de estrelas, cintilando como diamantes no céu”. Essa frase é um exemplo de:
- A) Metáfora.
- B) Comparação.
- C) Personificação.
- D) Onomatopeia.
Questão 5
Leia a frase: “Os pássaros voavam alegremente pelo céu, enquanto as árvores dançavam ao vento.” O que as árvores estão fazendo de acordo com o texto?
- A) Estão paradas.
- B) Estão dançando.
- C) Estão secas.
- D) Estão voando.
Questão 6
No final de uma história, o autor diz: “E assim, os amigos aprenderam que a verdadeira amizade é construída com amor e respeito”. Qual é a conclusão dessa história?
- A) A amizade não é importante.
- B) A amizade pode ser comprada.
- C) A verdadeira amizade precisa de amor e respeito.
- D) Os amigos não se respeitam.
Questão 7
Se você lesse um texto que diz: “A água do rio estava tão limpa que era possível ver os peixes nadando”, qual é a principal informação que o texto traz?
- A) A água do rio está poluída.
- B) É difícil ver os peixes no rio.
- C) A água do rio é limpa.
- D) Os peixes estão doentes.
Questão 8
Em uma narrativa, um personagem diz: “Eu nunca vou conseguir!”, e logo em seguida realiza uma grande tarefa com sucesso. Essa mudança no personagem é um exemplo de:
- A) Expectativa falsa.
- B) Superação de limites.
- C) Fuga da realidade.
- D) Descrença total.
Questão 9
Leia o texto:
“As flores do jardim estão murchando porque não recebem água. É importante cuidar das plantas diariamente.”
Qual é a consequência mencionada no texto?
- A) As flores estão saudáveis.
- B) As flores estão murchando.
- C) O jardim é bonito.
- D) As plantas precisam de sol.
Questão 10
Após ler um texto informativo, você descobre que as abelhas são importantes para a polinização das flores. Portanto, podemos concluir que:
- A) As flores não precisam das abelhas.
- B) As abelhas são apenas perigosas.
- C) As abelhas ajudam na reprodução das plantas.
- D) As flores não podem viver sem água.
Gabarito
Questão 1: B – O trecho destaca a curiosidade do peixe sobre a superfície.
Questão 2: B – A fábula tem a mensagem sobre a transformação natural.
Questão 3: C – “Emocionante” indica que a história provoca sentimentos intensos.
Questão 4: B – A comparação é uma figura de linguagem que compara dois objetos.
Questão 5: B – A frase indica que as árvores estão dançando ao vento.
Questão 6: C – A conclusão fala sobre a importância do amor e respeito na amizade.
Questão 7: C – O texto destaca que a água do rio é limpa.
Questão 8: B – Refere-se à superação de limites do personagem.
Questão 9: B – A consequência da falta de água é o murchamento das flores.
Questão 10: C – As abelhas são importantes para a polinização e reprodução das flores.
Essas respostas estão alinhadas com a interpretação de texto, exigindo do aluno compreensão, análise e conclusão sobre os conteúdos lidos.
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