Prova de História: Desvendando o Renascimento no 7º Ano

Tema: Renascimento
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: História
Questões: 10

Prova de História: Tema – Renascimento

Instruções

  • Leia atentamente cada questão.
  • Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

  • Escolha a alternativa correta e marque-a.
  • Esta prova contém 10 questões de múltipla escolha.

Questões

  1. Qual é o principal objetivo da filosofia renascentista?

    • A) Valorização da fé acima da razão.
    • B) Retorno aos clássicos e valorização do indivíduo.
    • C) Adoção de dogmas religiosos sem questionamentos.
    • D) Isolamento das culturas e tradições.

  2. O Renascimento é um período que ocorreu principalmente em qual região?

    • A) América do Sul.
    • B) Europa.
    • C) África.
    • D) Ásia.

  3. Qual das opções abaixo é uma característica da arte renascentista?

    • A) Uso exagerado da abstração.
    • B) Busca pela representação realista e proporções humanas.
    • C) Predominância de temas religiosos sobre temas seculares.
    • D) Adoção de técnicas artísticas da Idade Média.

  4. Quem é considerado um dos artistas mais icônicos do Renascimento, responsável pela obra “A Criação de Adão”?

    • A) Leonardo da Vinci.
    • B) Michelangelo.
    • C) Rafael.
    • D) Botticelli.

  5. O que a expressão “Homo Universalis”, frequentemente associada ao Renascimento, significa?

    • A) Homem comum.
    • B) Homem que se dedica a uma única atividade.
    • C) Homem que busca conhecimento em várias áreas.
    • D) Homem que rejeita inovações.

  6. Qual foi uma das inovações tecnológicas que facilitou a disseminação do conhecimento durante o Renascimento?

    • A) A pintura a óleo.
    • B) O uso de papel reciclável.
    • C) A imprensa de Gutenberg.
    • D) A construção de catedrais góticas.

  7. Em termos sociais, o Renascimento trouxe a valorização de qual grupo na sociedade?

    • A) Os nobres apenas.
    • B) Os camponeses.
    • C) A burguesia.
    • D) O clero.

  8. Qual era o foco principal da literatura renascentista?

    • A) Temas épicos e heróicos apenas.
    • B) Reflexão sobre a condição humana e o mundo cotidiano.
    • C) Exclusivamente enredos religiosos.
    • D) Histórias de guerra.

  9. Como o Renascimento influenciou a ciência?

    • A) Os cientistas não eram bem aceitos e suas ideias foram rejeitadas.
    • B) A ciência passou a ser baseada em dogmas religiosos.
    • C) Foi promovido o uso da observação e experimentação como métodos científicos.
    • D) Os cientistas voltaram suas pesquisas apenas para questões filosóficas.

  10. Qual documento ou ideia é associado ao Renascimento e ao humanismo?

    • A) As 95 Teses de Martinho Lutero.
    • B) O “Príncipe”, de Maquiavel.
    • C) A Bíblia como único referente de conhecimento.
    • D) A Magna Carta.

Gabarito

  1. B: O Renascimento buscou o retorno aos clássicos e a valorização do ser humano.
  2. B: O Renascimento ocorreu principalmente na Europa, especialmente na Itália.
  3. B: A arte renascentista buscou o realismo e a representação fiel das proporções humanas.
  4. B: Michelangelo é famoso por sua obra “A Criação de Adão”.
  5. C: “Homo Universalis” refere-se à busca de conhecimento em diversas áreas.
  6. C: A prensa de Gutenberg revolucionou a disseminação de conhecimentos impressos.
  7. C: A burguesia passou a se destacar e se valorizar na sociedade renascentista.
  8. B: A literatura renascentista explorou a condição humana e assuntos cotidianos.
  9. C: O Renascimento promoveu a observação e a experimentação na ciência, rompendo com dogmas.
  10. B: “O Príncipe”, de Maquiavel é uma obra representativa do pensamento renascentista e humanista.

Justificativas

As respostas foram elaboradas com base em conceitos centrais do Renascimento, que enfatiza o humanismo, a valorização do conhecimento, a inovação cultural e artística e a importância da ciência. Cada questão busca promover a compreensão não apenas dos fatos históricos, mas também da relevância do Renascimento na formação do mundo moderno, alinhando-se aos objetivos da BNCC de desenvolver competências como o pensamento crítico e a contextualização histórica.


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