Nesta atividade, o aluno irá explorar e identificar figuras planas (círculo, quadrado, triângulo e retângulo) através de uma brincadeira sensorial e visual. O objetivo é ajudá-lo a reconhecer essas figuras e entender conceitos básicos de perímetro e área de forma lúdica e prática.

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Adaptações Específicas

Utilizar figuras planas em materiais táteis, como feltro ou EVA, para facilitar a identificação.

• Instruções devem ser dadas de maneira simples e repetidas, se necessário.
• O tempo de resposta deve ser flexível, permitindo que o aluno reflita e responda sem pressa.

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Materiais e Recursos

Figuras planas em feltro ou papel cartão (círculo, quadrado, triângulo, retângulo)

• Fita métrica ou cordão para medir
• Cores diferentes de papel para “área”
• Caixas ou bandejas para organizar as figuras
• Canetas coloridas para desenhar
• Rótulos com os nomes das figuras (escritos em letras grandes)
• Música suave para criar um ambiente acolhedor 🎶

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1. Introdução (5 minutos)

   Chame o aluno e mostre as figuras planas.

• Explique cada figura de forma simples: “Este é um círculo, redondo como uma bola!”

1. Exploração Sensorial (10 minutos)

   Peça ao aluno para tocar e sentir as figuras.

• Pergunte: “Qual figura você está segurando?”
• Incentive-o a colocar as figuras em uma caixa correspondente a cada tipo.

1. Medindo e Comparando (10 minutos)

   Use a fita métrica ou cordão para medir o perímetro das figuras.

• Explique: “Vamos ver quanto mede o seu quadrado! Um, dois, três…”.
• Peça para ele contar a quantidade de lados de cada figura.

1. Desenhando a Área (5 minutos)

   Dê ao aluno papel colorido e canetas.

• Peça para ele desenhar o contorno das figuras e colorir dentro delas.
• Pergunte: “Quantas cores você usou? Isso é a área!”

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Estratégias de Apoio

Use gestos e expressões faciais para reforçar as instruções.

• Fique próximo ao aluno, oferecendo suporte e encorajamento.
• Reforce positivamente cada acerto, elogiando suas respostas.

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Avaliação Inclusiva

Observe se o aluno consegue identificar as figuras corretamente.

• Avalie a capacidade de medir e contar os lados.
• Registre o envolvimento e a resposta do aluno durante a atividade, em vez de uma avaliação formal.

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Variações e Extensões

Introduza novas figuras planas, como losango ou paralelogramo, em atividades futuras.

• Crie um jogo de caça ao tesouro onde ele deve encontrar objetos em sala que correspondem às figuras planas.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de reconhecimento de figuras para tablets que podem ajudar o aluno a identificar figuras de forma interativa.

• Utilização de vídeos curtos que mostram figuras planas em diferentes contextos do dia a dia.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade visa garantir que o aluno tenha uma experiência rica e inclusiva, promovendo seu aprendizado através de métodos concretos e lúdicos. 🟠🔵🔺🔲