Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 9º Ano: Teste Seus Conhecimentos!

Cabeçalho de Identificação

Escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental

Aluno: __________________________

Data: ___/___/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que melhor responde à pergunta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Leia o trecho abaixo:

   “A primavera chegou e as flores começaram a brotar. O sol brilhava mais intensamente e os pássaros cantavam.” Qual é o tema principal do texto?

   • A) A chegada do inverno.
   • B) A beleza das flores na primavera.
   • C) O canto dos pássaros.
   • D) A mudança das estações.

2. Em uma reportagem sobre a poluição, lê-se: “Os poluentes são responsáveis por doenças respiratórias.” O que a palavra “poluentes” indica no contexto?

   • A) Produtos químicos.
   • B) Elementos que melhoram a saúde.
   • C) Materiais recicláveis.
   • D) Alimentos saudáveis.

3. Leia a charge a seguir:

   “Um gato sentado em frente ao computador com a frase: ‘Estou aprendendo a programar. O que posso fazer com um mouse?'” Qual a intenção humorística da charge?

   • A) Criticar o uso excessivo da tecnologia.
   • B) Mostrar a curiosidade dos animais.
   • C) Brincar com a ambiguidade da palavra ‘mouse’.
   • D) Incentivar a aprendizagem em animais.

4. O que o texto abaixo pretende informar?

   “A energia solar é uma fonte renovável que está se tornando cada vez mais popular.” Qual é a finalidade do texto?

   • A) Promover a energia solar.
   • B) Descrever a energia solar.
   • C) Criticar o uso de energia não renovável.
   • D) Falar sobre a energia eólica.

5. Leia o texto:

   “Desde que a tecnologia invadiu nossas vidas, as relações humanas têm mudado. As pessoas se comunicam, mas, muitas vezes, não se encontram.” O que o autor quer dizer com isso?

   • A) Que a tecnologia é sempre negativa.
   • B) Que a comunicação virtual é mais importante que a presencial.
   • C) Que as relações humanas estão se tornando superficiais.
   • D) Que a tecnologia não influencia a vida das pessoas.

6. Em um conto, a frase “O herói se deparou com um dragão feroz.” sugere um conflito gerador. Qual é esse conflito?

   • A) A luta do herói contra a natureza.
   • B) O desafio do herói contra um inimigo.
   • C) A busca do herói por tesouros.
   • D) O amor entre o herói e uma princesa.

7. Como o autor usa a ironia no seguinte trecho? “Ele sempre chega atrasado, mas diz que o tempo não existe.”

   • A) Para elogiar a pontualidade do personagem.
   • B) Para criticar a desorganização do personagem.
   • C) Para mostrar que o tempo é relativo.
   • D) Para afirmar que o personagem é muito ocupado.

8. No texto “O futuro é verde”, qual é a tese defendida pelo autor?

   • A) A natureza deve ser preservada.
   • B) O futuro não existe.
   • C) As cidades devem ser urbanizadas.
   • D) A tecnologia é o futuro.

9. Em uma propaganda de um novo smartphone, lê-se: “Com ele, você estará sempre conectado.” O que essa frase sugere sobre o produto?

   • A) Que é um smartphone comum.
   • B) Que ele tem funções limitadas.
   • C) Que ele promove a conectividade.
   • D) Que ele é difícil de usar.

10. Leia o poema:

    “No campo, o sol se esconde./ As estrelas começam a brilhar./ A noite traz a calma./ E o coração, a sonhar.” Qual é a mensagem que o poema transmite?

    • A) A noite é assustadora.
    • B) A natureza traz tranquilidade.
    • C) O sol é mais importante que as estrelas.
    • D) O sonho é apenas uma ilusão.

11. O texto “O que é ser feliz?” apresenta várias opiniões. Como o autor organiza essas opiniões?

    • A) De forma aleatória.
    • B) Em ordem cronológica.
    • C) Classificando por temas.
    • D) Ignorando as contradições.

12. “A saúde é o que importa, mas estamos sempre tão ocupados.” O que a frase sugere sobre a vida moderna?

    • A) A saúde deve ser priorizada.
    • B) As pessoas não se importam mais com a saúde.
    • C) O trabalho é mais importante que a saúde.
    • D) A saúde é uma questão secundária.

13. Leia o seguinte texto narrativo:

    “O menino estava triste porque perdeu seu cachorro. Ele procurou por toda parte, mas não o encontrou.” Qual é o conflito gerador neste texto?

    • A) A amizade entre o menino e o cachorro.
    • B) A tristeza do menino pela perda.
    • C) A busca do menino pelo cachorro.
    • D) A relação familiar do menino.

14. O que significa a expressão “cair na real” em um contexto de reflexão?

    • A) Encarar a verdade.
    • B) Ignorar a realidade.
    • C) Sonhar acordado.
    • D) Focar em fantasias.

15. Leia a crônica:

    “A rotina do dia a dia pode ser cansativa, mas um sorriso pode transformar tudo.” O que a crônica sugere sobre a vida cotidiana?

    • A) A rotina é sempre negativa.
    • B) Um pequeno gesto pode fazer a diferença.
    • C) O sorriso é superficial.
    • D) A vida é triste.

Gabarito Comentado

1. Resposta Correta: B) A beleza das flores na primavera.

   Descrição: A questão investiga a capacidade de identificar o tema de um texto (D6).

2. Resposta Correta: A) Produtos químicos.

   Descrição: Esta questão aborda a inferência do sentido de uma palavra em um contexto específico (D3).

3. Resposta Correta: C) Brincar com a ambiguidade da palavra ‘mouse’.

   Descrição: Identifica-se o uso de humor e ironia na charge (D16).

4. Resposta Correta: A) Promover a energia solar.

   Descrição: A finalidade do texto é analisada (D12).

5. Resposta Correta: C) Que as relações humanas estão se tornando superficiais.

   Descrição: Esta questão explora a inferência de informações implícitas no texto (D4).

6. Resposta Correta: B) O desafio do herói contra um inimigo.

   Descrição: O conflito gerador do enredo é identificado (D10).

7. Resposta Correta: B) Para criticar a desorganização do personagem.

   Descrição: A ironia é analisada (D16).

8. Resposta Correta: A) A natureza deve ser preservada.

   Descrição: Identificação da tese do texto (D7).

9. Resposta Correta: C) Que ele promove a conectividade.

   Descrição: A interpretação de informações explícitas é necessária (D1).

10. Resposta Correta: B) A natureza traz tranquilidade.

    Descrição: A interpretação do tema do poema é explorada (D6).

11. Resposta Correta: C) Classificando por temas.

    Descrição: A organização do texto é analisada (D12).

12. Resposta Correta: A) A saúde deve ser priorizada.

    Descrição: A interpretação de informações implícitas é feita (D4).

13. Resposta Correta: C) A busca do menino pelo cachorro.

    Descrição: O conflito gerador da narrativa é identificado (D10).

14. Resposta Correta: A) Encarar a verdade.

    Descrição: A inferência de significado de uma expressão é analisada (D3).

15. Resposta Correta: B) Um pequeno gesto pode fazer a diferença.

    Descrição: A interpretação do tema da crônica é abordada (D6).

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula para avaliar a capacidade de interpretação e análise de textos dos alunos. Sugere-se que os alunos trabalhem em duplas para discutir as questões antes de responder, promovendo a troca de ideias e estimulando a argumentação.

A correção pode ser feita em grupo, permitindo que os alunos compartilhem suas análises e compreensões sobre os textos abordados.