“Prova de Matemática: Grandezas Diretamente Proporcionais – 5º Ano”
Tema: grandeza diretamente proporcional
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 4
Prova de Matemática – 5º Ano
Tema: Grandeza Diretamente Proporcional
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Instruções: Resolva as questões a seguir, escolhendo a alternativa que considera correta. Analise cada situação antes de responder.
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Questão 1
Mariana estava organizando uma festa e percebeu que o número de doces que ela poderia comprar era diretamente proporcional ao dinheiro que tinha. Se Mariana tem R$50,00 e cada doce custa R$2,00, quantos doces ela poderá comprar?
- A) 20 doces
- B) 25 doces
- C) 30 doces
- D) 35 doces
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Questão 2
João está vendendo limonadas. Ele vende 4 copos por R$8,00. Se ele vender 10 copos, quanto ele receberá por isso?
- A) R$16,00
- B) R$20,00
- C) R$24,00
- D) R$28,00
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Questão 3
Um carro percorre 60 km em 1 hora. Considerando que a distância percorrida pelo carro é diretamente proporcional ao tempo, quantos quilômetros ele percorrerá em 3 horas?
- A) 120 km
- B) 150 km
- C) 180 km
- D) 200 km
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Questão 4
Se o número de páginas que um aluno lê é diretamente proporcional ao tempo que ele dedica à leitura, e um aluno lê 30 páginas em 1 hora, quantas páginas ele lerá em 2 horas se mantiver a mesma velocidade?
- A) 30 páginas
- B) 60 páginas
- C) 90 páginas
- D) 120 páginas
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Gabarito
Questão 1
Resposta Correta: B) 25 doces
Justificativa: Mariana tem R$50,00 e cada doce custa R$2,00. Portanto, ela pode comprar 50 / 2 = 25 doces.
Questão 2
Resposta Correta: B) R$20,00
Justificativa: O valor por copo é de R$8,00 / 4 copos = R$2,00 por copo. Portanto, para 10 copos, ele receberá 10 * R$2,00 = R$20,00.
Questão 3
Resposta Correta: C) 180 km
Justificativa: O carro percorre 60 km em 1 hora, então em 3 horas ele percorrerá 60 * 3 = 180 km.
Questão 4
Resposta Correta: B) 60 páginas
Justificativa: Se ele lê 30 páginas em 1 hora, em 2 horas ele lerá 30 * 2 = 60 páginas.
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Essa prova abordou o conceito de grandezas diretamente proporcionais, envolvendo situações práticas que incentivam a aplicação do conhecimento matemático de forma contextualizada.
