Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 2º Ano do Ensino Fundamental

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 2º ano EF

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Etapa: 2º ano EF

📝 Número de Questões: 15

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Habilidades BNCC

🎯 Tema Principal: INTERPRETAÇÃO TEXTUAL; GÊNERO TEXTUAIS; TEMA; FINALIDADE DO TEXTO; INFERIR SENTIDO.

📋 Habilidades BNCC: EF02LP12, EF02LP13, EF02LP22, EF02LP24, EF12LP04, EF12LP05, EF12LP06, EF12LP12

📅 Data de Criação: 23/09/2025

Simulado SAEB – 2º Ano EF – Língua Portuguesa

Cabeçalho de Identificação

Escola: Escola Primária

Aluno: _______________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Você tem 30 minutos para concluir o simulado.

Questões Numeradas

  1. Leia o trecho da canção abaixo:

    “Acorda, menina, o dia já raiou, o sol está brilhando, a vida te chamou!”

    Qual é a principal finalidade desse texto?

    • A) Contar uma história de aventura.
    • B) Fazer uma crítica social.
    • C) Chamar a atenção para um novo dia.
    • D) Ensinar sobre a natureza.
  2. Qual é o gênero textual da mensagem abaixo?

    “Oi, Maria! Vamos brincar no parque amanhã? Beijos!”

    • A) Bilhete
    • B) Conto
    • C) Receita
    • D) Cartão
  3. Leia o seguinte aviso:

    “A festa de aniversário será no dia 15 de julho, às 15h, na casa da Ana. Todos estão convidados!”

    O que o aviso está informando?

    • A) A receita do bolo.
    • B) O local e o horário da festa.
    • C) O que levar para a festa.
    • D) O tema da festa.
  4. Qual é o tema do poema abaixo?

    “O céu é azul, a flor é bela, o sol brilha na aquarela.”

    • A) O amor
    • B) A natureza
    • C) A amizade
    • D) O tempo
  5. Leia a seguinte instrução:

    “Para fazer uma limonada, esprema os limões, adicione açúcar e água.” Qual é a finalidade dessa instrução?

    • A) Contar sobre frutas.
    • B) Ensinar a fazer uma bebida.
    • C) Descrever um sabor.
    • D) Fazer uma lista de compras.
  6. Qual é a principal ideia do pequeno texto abaixo?

    “A tartaruga é um animal que vive muito tempo. Ela anda devagar, mas é muito sábia.”

    • A) A tartaruga é um animal veloz.
    • B) A tartaruga tem uma vida longa e é sábia.
    • C) Todos os animais devem ser rápidos.
    • D) A tartaruga não é interessante.
  7. Leia o trecho:

    “O gato foi ao mercado e comprou leite.” Quem é o sujeito da frase?

    • A) O mercado
    • B) O leite
    • C) O gato
    • D) A frase não tem sujeito.
  8. Qual é a função do título em um texto?

    • A) Decorar a página.
    • B) Indicar o tema do texto.
    • C) Apresentar os personagens.
    • D) Concluir a história.
  9. Leia a letra de uma canção:

    “Vamos juntos, dançar e cantar, a alegria está no ar!”

    O que essa letra transmite?

    • A) A tristeza da vida.
    • B) A vontade de brincar e se divertir.
    • C) O desejo de estudar.
    • D) A necessidade de ficar sozinho.
  10. Qual é a característica de um bilhete?

    • A) Deve ser longo e detalhado.
    • B) É sempre uma história.
    • C) É uma mensagem curta e objetiva.
    • D) Não tem destinatário.
  11. Leia o seguinte convite:

    “Você está convidado para a festa de Halloween no dia 31 de outubro, às 18h, na casa do João.”

    Qual é o tema do convite?

    • A) Aniversário
    • B) Halloween
    • C) Natal
    • D) Casamento
  12. Qual é o tipo de texto abaixo?

    “A abelha faz mel e vive em colmeias. Elas são importantes para a polinização.”

    • A) Poema
    • B) Conto
    • C) Texto informativo
    • D) Cartão
  13. Leia a frase:

    “A chuva caiu e as flores cresceram.” O que a frase nos mostra?

    • A) Que a chuva é sempre ruim.
    • B) Que a chuva ajuda as flores a crescer.
    • C) Que as flores não precisam de água.
    • D) Que flores não existem.
  14. Qual é o objetivo principal de um aviso?

    • A) Contar uma história.
    • B) Informar sobre algo importante.
    • C) Fazer um desenho.
    • D) Lembrar de um sonho.
  15. Leia o seguinte recado:

    “Oi, Pedro! Não esqueça de trazer o livro amanhã!” Qual é a finalidade desse recado?

    • A) Contar uma história.
    • B) Fazer um pedido.
    • C) Lembrar de algo importante.
    • D) Descrever um lugar.

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: C. Chamar a atenção para um novo dia. Habilidade BNCC: (EF02LP12)
  2. Resposta correta: A. Bilhete. Habilidade BNCC: (EF02LP13)
  3. Resposta correta: B. O local e o horário da festa. Habilidade BNCC: (EF12LP04)
  4. Resposta correta: B. A natureza. Habilidade BNCC: (EF12LP05)
  5. Resposta correta: B. Ensinar a fazer uma bebida. Habilidade BNCC: (EF12LP06)
  6. Resposta correta: B. A tartaruga tem uma vida longa e é sábia. Habilidade BNCC: (EF02LP12)
  7. Resposta correta: B. Indicar o tema do texto. Habilidade BNCC: (EF12LP04)
  8. Resposta correta: B. A vontade de brincar e se divertir. Habilidade BNCC: (EF02LP12)
  9. Resposta correta: C. É uma mensagem curta e objetiva. Habilidade BNCC: (EF02LP13)
  10. Resposta correta: B. Halloween. Habilidade BNCC: (EF12LP04)
  11. Resposta correta: C. Texto informativo. Habilidade BNCC: (EF02LP12)
  12. Resposta correta: B. Que a chuva ajuda as flores a crescer. Habilidade BNCC: (EF02LP12)
  13. Resposta correta: B. Informar sobre algo importante. Habilidade BNCC: (EF12LP04)
  14. Resposta correta: C. Lembrar de algo importante. Habilidade BNCC: (EF12LP06)

Mapeamento de Habilidades BNCC

Questão Habilidade BNCC
1 EF02LP12
2 EF02LP13
3 EF12LP04
4 EF12LP05
5 EF12LP06
6 EF02LP12
7 EF12LP04
8 EF02LP12
9 EF02LP13
10 EF12LP04
11 EF12LP12
12 EF02LP12
13 EF12LP04
14 EF12LP06
15 EF02LP13

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de avaliação da aprendizagem dos alunos em Língua Portuguesa. Sugere-se que os alunos trabalhem em duplas ou grupos para discutir as respostas antes de escolherem a alternativa final. Após a correção, é importante promover uma discussão sobre as questões que apresentaram dificuldades, reforçando as habilidades trabalhadas e esclarecendo as dúvidas dos alunos.

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