“Aprendendo com Arte: A Cigarra e a Natureza na Educação Infantil”

O plano de aula apresentado a seguir visa explorar a temática de “Vivências de hoje: continuidade da construção do livro ‘Leilão de Jardim’ e ‘A Cigarra e a Sua Canção'”, tendo como foco as expressões artísticas e a construção coletiva de conhecimento entre crianças da Educação Infantil, especificamente para o público de 4 a 5 anos. Este trabalho procura integrar a literatura infantil à prática artística por meio de atividades lúdicas e interativas, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e criativo.

Através da pintura e do desenho, as crianças terão a oportunidade de expressar suas interpretações sobre a fábula “A Cigarra e a Sua Canção”, além de explorar as diferentes cores e formas presentes na natureza. A atividade do calendário também será um elemento fundamental para o reconhecimento do tempo e das estações, estabelecendo uma conexão entre o que é lido e o que é vivenciado no cotidiano dos pequenos. Com isso, espera-se que as crianças desenvolvam habilidades de observação, expressão e relacionamento interpessoal.

Tema: Vivências de hoje: continuidade da construção do livro Leilão de Jardim “E a cigarra e a sua canção”
Duração: 120 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

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Desenvolver a expressão artística e a comunicação oral das crianças através da pintura da fábula “A Cigarra e a Sua Canção”, promovendo o reconhecimento de sentimentos e a valorização do trabalho colaborativo.

Objetivos Específicos:

– Incentivar a criatividade e a autoexpressão das crianças por meio da arte.
– Desenvolver a noção do tempo e a observação das mudanças nas estações através do calendário.
– Estimular o trabalho em equipe e a empatia, respeitando as criações dos colegas.
– Fortalecer a comunicação oral ao recontar a história lida e suas interpretações.

Habilidades BNCC:

– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Materiais Necessários:

– Papel em branco (para desenho e pintura)
– Canetinhas verdes e amarelas
– Tinta guache em diversas cores (especialmente verde e azul)
– Pincéis e recipientes para a tinta
– Calendário de papel ou cartolina
– Histórias do Livro “Leilão de Jardim” e “A Cigarra e a Sua Canção”
– Equipamentos de som para música (opcional)

Situações Problema:

Como podemos expressar através da arte a história da cigarra? Quais cores e elementos da natureza podemos incluir na nossa pintura para deixar a nossa interpretação única?

Contextualização:

Iniciar a atividade com a leitura da história “A Cigarra e a Sua Canção” para as crianças, promovendo o diálogo sobre o enredo, os personagens e suas ações. É importante construir um momento confortável e lúdico, onde as crianças se sintam à vontade para compartilhar suas impressões sobre a fábula. Isso pode ser uma oportunidade para discutir sobre a estação em que as crianças se encontram e como isso se relaciona com a história.

Desenvolvimento:

Após a leitura e discussão da história, as crianças serão convidadas a desenhar a cigarra e a paisagem da fábula. O professor deve circular, incentivando a expressão individual e fornecendo suporte. Em seguida, as pequenas poderão utilizar canetinhas verdes e amarelas para colorir a figura da cigarra e, com tinta guache, pintar a paisagem. Durante a atividade de pintura, pode ser tocada uma música suave que remeta à natureza, promovendo um ambiente relaxante.

Ao final da atividade de pintura, as crianças participarão da montagem do calendário, onde poderão desenhar as principais características de cada estação ao lado de suas respectivas representações, facilitando a identificação das mudanças e a passagem do tempo.

Atividades sugeridas:

1. Leitura e Roda de Conversa
– Objetivo: Estimular a compreensão e a interação.
– Descrição: Ler a história e discutir o que cada criança sentiu e pensou.
– Instruções: Realizar perguntas como “Por que a cigarra canta?” ou “O que você faria se fosse a cigarra?”.
– Materiais: Livro “A Cigarra e a Sua Canção”.

2. Desenhando a História
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
– Descrição: As crianças desenham a cigarra e a paisagem da fábula.
– Instruções: Distribuir papéis e canetinhas, orientar o uso das cores e estimular a narração do desenho.
– Materiais: Papéis, canetinhas.

3. Pintura da Paisagem
– Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a expressão artística.
– Descrição: Pintura da paisagem com tinta guache.
– Instruções: Usar pincéis e discutir as cores que representariam cada elemento natural.
– Materiais: Tinta guache, pincéis, papel.

4. Montagem do Calendário
– Objetivo: Compreender as estações do ano.
– Descrição: Cada criança desenha características de cada estação e cola no calendário.
– Instruções: Organizar em grupos e discutir sobre as estações.
– Materiais: Cartolina, lápis de cor.

5. Roda de Música e Dança
– Objetivo: Estimular o movimento e a expressão corporal.
– Descrição: Momentos de dança livre ao som de músicas sobre a natureza.
– Instruções: Incentivar a imitação de sons de animais e movimentos que remetem ao que foi desenhado.
– Materiais: Música de fundo.

Discussão em Grupo:

Promover um momento de reflexão sobre o que aprenderam através das artes e da interação durante as atividades. Questione sobre o que mais gostaram de fazer e por que valorizam as opiniões dos colegas. Encoraje a empatia e o respeito pelas diferentes formas de expressão que foram observadas nos desenhos e demais produções.

Perguntas:

– Como a sua cigarra se sente?
– O que você acha que a cigarra faria se estivesse em outra estação?
– Quais cores você escolheu e por quê?

Avaliação:

A avaliação deverá ocorrer de maneira contínua e formativa, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a interação durante as discussões e o uso das habilidades de comunicação e expressão artística. O professor pode observar como cada criança se expressa e como se relaciona com o grupo.

Encerramento:

Finalizar o encontro com uma apresentação das produções, onde cada criança pode compartilhar seu desenho e explicar um pouco sobre sua criação. Reforçar a importância do trabalho em equipe e da empatia, mencionando como todos contribuíram para o aprendizado do grupo e compartilhar experiências.

Dicas:

– Utilize um ambiente que favoreça a criatividade, com boa iluminação e espaço suficiente para as crianças se moverem.
– Incentive a troca de ideias entre as crianças, promovendo um ambiente acolhedor.
– Seja flexível com o planejamento, permitindo que as ideias das crianças influenciem o desenvolvimento das atividades.

Texto sobre o tema:

A história “A Cigarra e a Sua Canção” é uma fábula clássica que ensina sobre a importância do equilíbrio entre o trabalho e o lazer. No contexto educativo, essa narrativa pode ser utilizada para abordar temas que vão além da moral da história; pode-se estimular a criatividade, a empatia e a apreciação pelas artes. No ambiente educacional, atividades que envolvam a pintura e o desenho são fundamentais, pois permitem que as crianças expressem suas emoções e percepções sobre o mundo.

As atividades artísticas, como a pintura da cigarra e da paisagem, não apenas incentivam a coordenação motora fina, mas também proporcionam um espaço para que as crianças explorem sua imaginação e desenvolvam suas habilidades criativas. Após a leitura da fábula, o reconhecimento dos sentimentos da cigarra e como ela se comporta em diferentes circunstâncias é crucial para o desenvolvimento emocional das crianças, pois favorece a empatia.

Além de contribuírem para a expressão pessoal, as atividades coletivas, como a montagem do calendário e a roda de conversa, permitem que as crianças aprendam a trabalhar em grupo, compartilhando ideias e respeitando as diferenças. Essas experiências são fundamentais para formar cidadãos solidários e conscientes de sua própria história e do espaço ao seu redor, garantindo um aprendizado significativo e prazeroso.

Desdobramentos do plano:

As atividades propostas podem ser desdobradas em várias direções. Um possível desdobramento seria a criação de um livro coletivo da turma, onde cada criança poderia ter uma página dedicada à sua interpretação da fábula. Este livro poderia ser ilustrado não apenas com as pinturas, mas também com colagens e textos que as crianças poderiam ditar ao professor, incentivando assim tanto a escrita quanto a leitura coletiva. Essa produção literária coletiva reforça a ideia de que a arte e a literatura são formas de expressar sentimentos, podendo ser um projeto que ocupe várias semanas.

Outro desdobramento interessante poderia ser a realização de um pequeno espetáculo, onde as crianças poderiam recontar a história da cigarra através de encenações. Esta atividade integraria diferentes linguagens (dramática, visual e oral), proporcionando assim uma experiência mais rica e completa. Além disso, os pequenos seriam incentivados a criar figurinos com materiais recicláveis, estimulando a consciência ambiental, a criatividade e a colaboração.

Finalmente, as atividades podem ser associadas a temas ambientais e de sustentabilidade, abordando questões como a importância de preservar a natureza e os ciclos da vida. Essa conexão poderia ser feita através de passeios ao ar livre, observando a natureza e registrando através de desenhos ou fotos, explorando a relação entre a fábula e o meio ambiente que as crianças habitam.

Orientações finais sobre o plano:

As atividades propostas têm a intenção de respeitar o tempo de aprendizagem de cada criança, promovendo um ambiente onde todos se sintam seguros para se expressar. O professor deve estar atento às dinâmicas do grupo e adaptar as intervenções conforme necessário. A comunicação constante com as crianças, ouvindo suas ideias e respeitando seus sentimentos, é fundamental para que elas se sintam valorizadas e envolvidas no processo.

É importante que o planejamento esteja sempre suscetível a ajustes. Acompanhar o andamento das atividades permite que o professor meglore as experiências de aprendizado, favorecendo a personalização das ações educativas para atender às demandas e interesses apresentados pelas crianças. A criatividade deve ser exaustivamente incentivada, pois é por meio dela que as crianças conseguem expandir sua visão de mundo.

Por fim, o principal objetivo desse plano é proporcionar experiências significativas através da arte e da literatura, unindo não apenas o aprendizado, mas também promovendo a formação de vínculos afetivos entre os alunos, estimulando a construção de relações baseadas no respeito, na colaboração e na valorização das diferenças.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao Tesouro da Naturaleza
– Objetivo: Explorar a natureza e desenvolver habilidades de observação.
– Descrição: Criar uma lista com elementos da natureza como folhas, flores e pequenos objetos para que as crianças encontrem ao ar livre.
– Materiais: Lista de itens, sacolinhas para coleta.

2. Copa da Cigarra
– Objetivo: Criar uma dramatização divertida da história.
– Descrição: Cada criança pode representar um personagem da fábula durante uma encenação improvisada.
– Materiais: Acessórios como chapéus ou máscaras para os personagens.

3. Cante e Dance com a Cigarra
– Objetivo: Estimular a expressão corporal e a musicalidade.
– Descrição: As crianças criam uma canção sobre a cigarra e dançam juntos.
– Materiais: Instrumentos musicais simples ou objetos para improvisar sons.

4. Ateliê de Arte da Cigarra
– Objetivo: Explorar diversas técnicas de arte.
– Descrição: Proporcionar diferentes materiais, como folhas secas e tinta, para criar colagens inspiradas na fábula.
– Materiais: Folhas, cola, tintas.

5. Jogo dos Sentidos
– Objetivo: Desenvolver os sentidos e a observação.
– Descrição: Criar uma atividade onde as crianças podem tocar, cheirar e ouvir diferentes elementos da natureza, associando-os à história lida.
– Materiais: Itens naturais como flores, pedras, grãos, etc.

Essas sugestões lúdicas visam enriquecer a aprendizagem das crianças, integrando a arte, a literatura e a natureza de forma divertida e significativa.

Este plano de aula detalhado cria um espaço rico para o aprendizado e o desenvolvimento emocional, social e artístico das crianças, respeitando seus tempos e promovendo um ambiente acolhedor e colaborativo.