Simulado SAEB de Matemática para 5º Ano: 15 Questões Desafiadoras

Simulado SAEB – Matemática 5º Ano

Escola: Escola Exemplo
Aluno: _______________________
Data: ___ / ___ / 20___

Instruções para o Aluno:

Responda todas as questões a seguir. Escolha a alternativa que você considera correta e marque-a. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

Questões:

1. Um quadrado tem lados medindo 4 cm cada. Qual é o perímetro desse quadrado?

   • A) 8 cm
   • B) 12 cm
   • C) 16 cm
   • D) 20 cm

2. Calcule a área de um retângulo que possui 5 cm de base e 3 cm de altura.

   • A) 8 cm²
   • B) 10 cm²
   • C) 15 cm²
   • D) 18 cm²

3. Quantas diagonais possui um pentágono?

   • A) 5
   • B) 6
   • C) 7
   • D) 8

4. Um triângulo tem lados medindo 3 cm, 4 cm e 5 cm. Qual é a classificação desse triângulo quanto aos seus lados?

   • A) Equilátero
   • B) Isósceles
   • C) Escaleno
   • D) Retângulo

5. Qual é a figura que possui 6 lados?

   • A) Quadrado
   • B) Hexágono
   • C) Pentágono
   • D) Octógono

6. Um retângulo é ampliado de modo que cada lado seja multiplicado por 2. Se o perímetro original era 20 cm, qual será o novo perímetro?

   • A) 30 cm
   • B) 40 cm
   • C) 50 cm
   • D) 60 cm

7. Quantos vértices tem um cubo?

   • A) 6
   • B) 8
   • C) 10
   • D) 12

8. Em uma malha quadriculada, um triângulo tem a base medindo 4 unidades e a altura 3 unidades. Qual é a área desse triângulo?

   • A) 6 unidades²
   • B) 9 unidades²
   • C) 12 unidades²
   • D) 15 unidades²

9. Qual das figuras abaixo é um poliedro?

   • A) Esfera
   • B) Cilindro
   • C) Cubo
   • D) Cone

10. Qual é a base de um triângulo que tem área de 24 cm² e altura de 8 cm?

    • A) 3 cm
    • B) 6 cm
    • C) 12 cm
    • D) 16 cm

11. Um paralelogramo tem lados de 5 cm e 7 cm. Qual é o perímetro do paralelogramo?

    • A) 12 cm
    • B) 24 cm
    • C) 30 cm
    • D) 35 cm

12. Quantas arestas tem um cubo?

    • A) 6
    • B) 8
    • C) 10
    • D) 12

13. Um triângulo equilátero tem lados de 6 cm. Qual é o perímetro desse triângulo?

    • A) 12 cm
    • B) 15 cm
    • C) 18 cm
    • D) 24 cm

14. Se um quadrado tem um lado de 10 cm, quantas diagonais ele possui?

    • A) 2
    • B) 4
    • C) 6
    • D) 8

Gabarito Comentado:

1. Resposta correta: C) 16 cm

   Comentário: O perímetro de um quadrado é dado pela soma de todos os seus lados, ou seja, 4 cm + 4 cm + 4 cm + 4 cm = 16 cm. (D11)

2. Resposta correta: B) 15 cm²

   Comentário: A área de um retângulo é calculada multiplicando a base pela altura: 5 cm × 3 cm = 15 cm². (D12)

3. Resposta correta: B) 5

   Comentário: Um pentágono possui 5 diagonais. A fórmula para calcular é (n(n-3))/2, onde n é o número de lados. (D3)

4. Resposta correta: C) Escaleno

   Comentário: O triângulo possui lados de diferentes medidas, portanto é escaleno. (D3)

5. Resposta correta: B) Hexágono

   Comentário: Uma figura com 6 lados é chamada de hexágono. (D3)

6. Resposta correta: B) 40 cm

   Comentário: O perímetro original de 20 cm dobrado resulta em 40 cm. (D5)

7. Resposta correta: B) 8

   Comentário: Um cubo possui 8 vértices. (D2)

8. Resposta correta: A) 6 unidades²

   Comentário: A área de um triângulo é dada por (base × altura)/2 = (4 × 3)/2 = 6 unidades². (D12)

9. Resposta correta: C) Cubo

   Comentário: O cubo é um poliedro, enquanto a esfera, cilindro e cone são corpos redondos. (D2)

10. Resposta correta: C) 12 cm

    Comentário: A área é dada por base × altura; assim, 24 = base × 8, resultando em base = 3 cm. (D12)

11. Resposta correta: B) 24 cm

    Comentário: O perímetro é calculado por 2 × (5 + 7) = 24 cm. (D11)

12. Resposta correta: D) 12

    Comentário: Um cubo possui 12 arestas. (D2)

13. Resposta correta: C) 18 cm

    Comentário: O perímetro de um triângulo equilátero é 3 × 6 cm = 18 cm. (D11)

14. Resposta correta: A) 2

    Comentário: Um quadrado possui 2 diagonais. (D3)

Mapeamento de Descritores SAEB:

Orientações para o Professor:

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extra. Recomenda-se que os alunos realizem o simulado individualmente. Ao corrigir, discuta as respostas com a turma, enfatizando os conceitos matemáticos envolvidos e a aplicação dos descritores SAEB. Essa prática ajudará os alunos a compreender melhor as propriedades e características das figuras geométricas e a desenvolver habilidades de resolução de problemas.