Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 5º Ano: Teste Seus Conhecimentos!

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º ano EF

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Etapa: 5º ano EF

📝 Número de Questões: 15

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Descritores SAEB

🎯 Tema Principal: Interpretação de texto, tempos verbais (subjuntivo, indicativo e imperativo)

📋 Descritores SAEB: D1, D4, D6, D9, D13, D10, D2, D12

📅 Data de Criação: 23/09/2025

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º Ano EF

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º Ano EF

Identificação

Escola: Escola Municipal de Educação

Aluno(a): ________________________________________

Data: _____/_____/______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que considera correta. Marque a letra correspondente na folha de respostas.

Tempo sugerido para a realização do simulado: 40 minutos.

Questões

  1. Leia o texto a seguir:

    “Maria queria muito ir ao parque, mas o tempo estava nublado.” Qual é o tema do texto?

    • A) A importância do clima.
    • B) O desejo de Maria.
    • C) As atividades no parque.
    • D) A amizade entre Maria e seus amigos.

    Descritor contemplado: D6

  2. Leia o texto abaixo:

    “Se você estudar, passará na prova!” A frase expressa um desejo ou uma certeza?

    • A) Desejo.
    • B) Certeza.
    • C) Dúvida.
    • D) Sugestão.

    Descritor contemplado: D1

  3. Considerando o texto:

    “Carlos não queria ir ao cinema, pois preferia ficar em casa.” O que o texto implica sobre Carlos?

    • A) Carlos gosta de cinema.
    • B) Carlos não gosta de sair de casa.
    • C) Carlos prefere atividades em casa.
    • D) Carlos estava cansado.

    Descritor contemplado: D4

  4. Leia o pequeno diálogo:

    “Você vai ao jogo?” “Sim, eu irei!” Qual é a finalidade desse diálogo?

    • A) Convencer alguém a ir ao jogo.
    • B) Confirmar a ida ao jogo.
    • C) Descrever uma partida de futebol.
    • D) Perguntar sobre as regras do jogo.

    Descritor contemplado: D9

  5. Leia o trecho:

    “Se eu tivesse um cachorro, brincaria com ele todos os dias.” Quais marcas linguísticas indicam o locutor?

    • A) “Eu” e “teria”.
    • B) “Se” e “brincaria”.
    • C) “Cachorro” e “brincaria”.
    • D) “Todos os dias” e “com”.

    Descritor contemplado: D10

  6. Leia a frase:

    “Ela não só canta, mas também dança.” Essa frase estabelece uma relação de:

    • A) Causa e efeito.
    • B) Alternativa.
    • C) Adição.
    • D) Conclusão.

    Descritor contemplado: D12

  7. Leia o texto:

    “O gato estava tão feliz que pulava de alegria.” Qual é o efeito de humor presente no texto?

    • A) O gato fala como uma pessoa.
    • B) O gato tem sentimentos humanos.
    • C) O gato faz travessuras.
    • D) O gato é muito grande.

    Descritor contemplado: D13

  8. Leia o pequeno texto:

    “As flores do jardim estão lindas nesta primavera.” Qual informação é explícita no texto?

    • A) As flores estão murchas.
    • B) O jardim é bonito.
    • C) É primavera.
    • D) O jardim precisa de água.

    Descritor contemplado: D1

  9. Leia a frase:

    “Se você não estudar, não passará.” Essa frase expressa uma condição. Qual é a relação lógica presente?

    • A) Causa e consequência.
    • B) Alternativa.
    • C) Comparação.
    • D) Ordem.

    Descritor contemplado: D12

  10. Leia o texto abaixo:

    “Ele disse que, caso chovesse, não sairia.” O que implica essa frase sobre a intenção do locutor?

    • A) Ele ama sair.
    • B) Ele não se importa com a chuva.
    • C) Ele está preocupado com a chuva.
    • D) Ele prefere não sair se chover.

    Descritor contemplado: D4

  11. Leia a frase:

    “Ela não só estuda, mas também ajuda os colegas.” Essa construção sugere:

    • A) Que ela é egoísta.
    • B) Que ela é uma boa aluna.
    • C) Que ela não gosta de estudar.
    • D) Que ela estuda apenas para si.

    Descritor contemplado: D2

  12. Leia o trecho:

    “Você precisa fazer sua lição, ou não poderá assistir televisão.” Qual é a intenção do locutor?

    • A) Incentivar a estudar.
    • B) Proibir assistir televisão.
    • C) Sugerir uma nova atividade.
    • D) Falar sobre televisão.

    Descritor contemplado: D9

  13. “Se eu soubesse que você viria, teria preparado um lanche.” O que a frase indica sobre a ação do locutor?

    • A) Ele estava surpreso.
    • B) Ele se arrepende de não ter preparado algo.
    • C) Ele não queria que alguém viesse.
    • D) Ele estava preparado para a visita.

    Descritor contemplado: D4

  14. Leia a frase:

    “Por favor, não fale durante a aula.” Qual é o modo verbal utilizado na frase?

    • A) Indicativo.
    • B) Subjuntivo.
    • C) Imperativo.
    • D) Condicional.

    Descritor contemplado: D1

  15. Leia o seguinte texto:

    “Na festa de aniversário, todos estavam muito felizes, e as crianças brincavam no jardim.” Como as partes do texto estão relacionadas?

    • A) Por comparação.
    • B) Por causa e efeito.
    • C) Por adição.
    • D) Por oposição.

    Descritor contemplado: D2

Orientações para o Professor

O simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extraclasse. Avalie as respostas considerando a interpretação de texto e a identificação de estruturas gramaticais. Utilize o gabarito para verificar o desempenho de cada aluno e ofereça feedback personalizado de acordo com os resultados obtidos.

Gabarito

Questão Alternativa Correta Descritor(s) SAEB
1 B D6
2 B D1
3 C D4
4 B D9
5 A D10
6 C D12
7 B D13
8 C D1
9 A D12
10 D D4
11 B D2
12 A D9
13 B D4
14 C D1
15 B D2

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