“Prova de Artes: Grafite e Notas Musicais no 4º Ano”

Tema: grafite e Notas musicais
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Arte
Questões: 5

Prova de Artes – 4º Ano

Tema: Grafite e Notas Musicais

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Esta prova tem como objetivo avaliar seu conhecimento sobre o grafite como forma de arte e sua relação com as notas musicais. Leia cada questão com atenção antes de responder.

Questão 1: Múltipla Escolha

O grafite é uma forma de arte de rua que utiliza:

• A) Tinta acrílica
• B) Lápis de cor
• C) Spray de tinta
• D) Caneta hidrográfica

Resposta:

Questão 2: Verdadeiro ou Falso

Leia a afirmativa abaixo e marque V (verdadeiro) ou F (falso):

O grafite pode expressar sentimentos e ideias, assim como a música expressa emoções através das notas.

___ ( ) V ___ ( ) F

Resposta:

Questão 3: Complete as Frases

Complete as lacunas abaixo com as palavras ‘grafite’ ou ‘notas musicais’:

1. As __________ são símbolos que representam sons na música.
2. O __________ é uma técnica utilizada para criar imagens e mensagens em muros e espaços públicos.

Respostas:

Questão 4: Dissertativa

Explique como o grafite e a música podem se conectar em uma apresentação artística. Cite ao menos um exemplo que demonstre essa relação, como o uso de grafite em um videoclipe musical.

Resposta:

Questão 5: Análise Crítica

Pense em um mural de grafite que você conheça ou que tenha visto. Como ele poderia ser acompanhado de uma música? Descreva a música e a mensagem que o grafite transmite, explicando como ambas se complementam.

Resposta:

Gabarito

Questão 1:

C – Spray de tinta. O grafite é predominantemente feito utilizando spray de tinta, que permite a criação de obras em grandes superfícies e com cores vibrantes.

Questão 2:

Verdadeiro (V). O grafite é uma forma de expressão artística que, assim como a música, comunica emoções e ideias, reforçando a ligação entre diferentes formas de arte.

Questão 3:

1. notas musicais.
2. grafite.

A primeira lacuna deve ser preenchida com ‘notas musicais’, pois elas representam os sons, enquanto a segunda lacuna deve ser preenchida com ‘grafite’, que é uma forma de arte.

Questão 4:

Os alunos devem responder de forma crítica. Um exemplo pode ser a relação entre o grafite e a música no videoclipe de uma canção. O grafite pode ser usado para criar um cenário que transmite a mensagem da música, destacando temas como liberdade, resistência ou amor, por meio de elementos visuais que dialogam com as letras e a melodia.

Questão 5:

Nesta questão, a resposta será subjetiva, mas os alunos devem descrever como um mural, por exemplo, de um artista conhecido pode ser acompanhado por uma música que tenha uma mensagem similar. A ideia é que eles percebam a conexão entre as duas formas de arte.

Formar alunos críticos sobre a arte e como ela se interliga em diferentes manifestações é essencial conforme orientações da BNCC, especialmente no desenvolvimento da apreciação e expressão artístico-cultural.