Prova de Educação Física: Corpo e Movimento para 3º Ano

Tema: corpo e movimento
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Educação Física
Questões: 8

Prova de Educação Física – 3º Ano

Tema: Corpo e Movimento

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Instruções: Responda todas as questões a seguir. Utilize caneta azul ou preta e escreva seus nomes nas folhas. As questões dissertativas pedem para que você desenvolva suas ideias de forma clara.

Questões

1. Questão 1: Descreva, com suas palavras, o que significa “movimento” para você. Dê exemplos de movimentos que você faz no dia a dia.
2. Questão 2: Explique como os diferentes tipos de movimento (correr, saltar, girar) podem ser utilizados em jogos e brincadeiras que você gosta. Cite pelo menos dois jogos e os movimentos que estão presentes neles.
3. Questão 3: Pense em uma atividade física que você já praticou. Como você se sentiu durante a atividade? Descreva as emoções que teve e se percebeu alguma mudança no seu corpo.
4. Questão 4: O corpo humano é composto por diferentes partes que trabalham juntas para permitir o movimento. Quais partes do corpo você considera mais importantes para correr? Justifique sua resposta mencionando como elas ajudam na corrida.
5. Questão 5: Quando estamos fazendo atividades físicas, é importante prestar atenção à respiração. Explique por que a respiração é fundamental e como ela pode influenciar nosso desempenho durante uma atividade.
6. Questão 6: Crie um pequeno roteiro de uma atividade ao ar livre que envolva movimento. Descreva a atividade, os movimentos que serão realizados e como você se sente fazendo isso.
7. Questão 7: Observe como você se movimenta. Você acredita que todos se movem da mesma forma? Dê exemplos de como as pessoas podem ter estilos diferentes de movimento e o que isso pode nos ensinar sobre diversidade.
8. Questão 8: Relacione os aprendizados sobre corpo e movimento com uma melhoria na sua saúde e bem-estar. O que você aprendeu que pode ajudar a cuidar melhor do seu corpo?

Gabarito

Questão 1: O aluno deve demonstrar compreensão sobre o conceito de movimento, citando exemplos práticos, como andar, pular ou dançar. A resposta deve refletir que ele associa o movimento a atividades do cotidiano.

Questão 2: O aluno deve mencionar dois jogos (como pular corda ou jogar futebol) e explicar os movimentos relacionados (como pular e correr). As respostas devem mostrar uma conexão entre o movimento e o jogo, evidenciando compreensão sobre a aplicação dos movimentos.

Questão 3: A resposta deverá abordar como a prática de uma atividade causa emoções (alegria, cansaço, satisfação) e mudanças físicas visíveis (como aceleração da respiração, sudorese). Isso demonstra consciência corporal.

Questão 4: Espera-se que o aluno mencione partes do corpo como pernas, pés e pulmões, explicando suas funções e importância na corrida, demonstrando uma visão holística do corpo necessário para movimentos específicos.

Questão 5: O aluno deve entender que a respiração é essencial para fornecer oxigênio aos músculos. Discussões sobre respiração adequada durante a atividade indicam compreensão do impacto da respiração no desempenho físico.

Questão 6: O roteiro deve ser claro, com descrição de uma atividade (como uma corrida no parque) e os movimentos envolvidos (correr, saltar). A fruição da atividade é um indicador de consciência e prazer na prática do movimento.

Questão 7: O aluno deve reconhecer que as pessoas possuem modos de se mover diferentes, baseados em fatores como habilidades, idades e experiências. Exemplos podem incluir como atletas e não-atletas se movimentam de formas diversas.

Questão 8: É esperado que o aluno faça uma conexão entre atividades físicas e saúde, mencionando como o movimento favorece o bem-estar físico e mental, e como o conhecimento adquirido ajudará em futuras escolhas. A resposta deve refletir uma compreensão de autocuidado e atenção ao corpo.

As respostas devem refletir ideias claras e conexões com conceitos de corpo e movimento. A pontuação pode variar, mas a ideia é avaliar o entendimento e a capacidade de articulação dos alunos.