Desempenho de Raíssa no 3º Trimestre da Educação Infantil

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Este parecer descritivo tem como objetivo refletir sobre o desenvolvimento de Raíssa Manuela Bernardes Avelino Moreira durante o 3º trimestre do ano letivo. É com grande satisfação que observamos o progresso de Raíssa nos diversos campos de experiência propostos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), evidenciando seu crescimento e desenvolvimento esperado.

No campo de O eu, o outro e o nós, Raíssa demonstra uma habilidade notável em estabelecer relações de amizade com seus colegas. Sua disposição em interagir e compartilhar momentos lúdicos com os outros é uma característica marcante e contribui para um ambiente escolar harmonioso. É importante continuar incentivando essas interações, promovendo atividades em grupo que fortaleçam essas amizades e a capacidade de trabalhar em equipe.

Em relação ao campo Corpo, gestos e movimentos, Raíssa apresenta um bom controle motor. Suas atividades de movimentação, como correr, pular e dançar, são realizadas com segurança e entusiasmo. Para fomentar ainda mais esse aspecto, sugerimos a inclusão de jogos que estimulem a coordenação motora e a expressão corporal, como brincadeiras de roda e danças que envolvam diferentes ritmos.

No campo de Traços, sons, cores e formas, Raíssa desenvolveu habilidades significativas na leitura de palavras com sílabas simples. Esse avanço é um indicativo positivo de seu interesse pela linguagem escrita e oral. Para aprimorar ainda mais essa habilidade, sugerimos a utilização de livros ilustrados, com histórias que possam ser lidas em conjunto, promovendo a interação e o desenvolvimento da leitura em um ambiente acolhedor.

Raíssa também se destaca no campo Escuta, fala, pensamento e imaginação. Sua curiosidade e imaginação são notáveis, refletindo-se nas histórias que cria durante as atividades de contação. É recomendável que continuemos a estimular essa criatividade através de atividades de dramatização e contação de histórias, onde ela possa expressar livremente suas ideias e sentimentos.

No que diz respeito ao campo Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, Raíssa mostra um bom reconhecimento dos números, conseguindo contar até 40 de maneira segura. Esse avanço é fundamental para o desenvolvimento de habilidades matemáticas futuras. Para continuar esse processo, sugerimos a introdução de jogos que envolvam contagem, como jogos de tabuleiro e atividades práticas que exijam a manipulação de objetos em quantidades variadas.

Em suma, Raíssa Manuela Bernardes Avelino Moreira está progredindo de forma admirável em seu processo de aprendizagem. Seu envolvimento social e a curiosidade demonstrada nas atividades são aspectos que certamente contribuirão para seu desenvolvimento integral. Reforçamos a importância de um acompanhamento contínuo e de um ambiente estimulante que favoreça a exploração e a descoberta. Estamos confiantes de que, ao continuar nessa trajetória, Raíssa alcançará novas conquistas e se tornará cada vez mais autônoma e confiante em suas habilidades.