Desenvolvimento da Aluna Valentina: Parecer do 3º Trimestre

×

Parecer Descritivo da Aluna Valentina Gomes Da Silva

Este parecer busca refletir sobre o desenvolvimento da aluna Valentina Gomes Da Silva durante o 3º trimestre do ano letivo, considerando seus avanços nas diversas áreas de aprendizagem da Educação Infantil, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

No campo de experiências “O eu, o outro e o nós”, Valentina tem demonstrado um bom entendimento das relações interpessoais. Ela participa ativamente das atividades em grupo, expressando suas opiniões e respeitando as contribuições dos colegas. Sua capacidade de compartilhar e colaborar com os outros é notável, o que contribui para um ambiente escolar harmonioso e inclusivo.

Em “Corpo, gestos e movimentos”, Valentina tem se mostrado bastante envolvida nas atividades físicas e de expressão corporal. Ela participa com entusiasmo das brincadeiras, utilizando seu corpo com coordenação e criatividade. Sua curiosidade em explorar diferentes movimentos é admirável e sugere um bom desenvolvimento motor, que pode ser ainda mais aprimorado por meio de atividades que desafiem seus limites físicos, como danças e jogos de equipe.

No campo “Traços, sons, cores e formas”, Valentina apresenta um interesse especial pela arte e pela expressão visual. Suas produções artísticas demonstram um bom reconhecimento de cores e formas, e ela se diverte ao experimentar diferentes materiais e técnicas, o que é um indicativo de sua criatividade e imaginação. Para continuar estimulando essa habilidade, recomenda-se a oferta de projetos que integrem arte e outras áreas do conhecimento, como ciências e literatura.

Em “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, Valentina mostra um desenvolvimento satisfatório. Ela consegue compreender e seguir instruções de forma clara, além de expressar suas ideias com desenvoltura. A leitura de palavras com sílabas simples já é uma habilidade que Valentina conquistou, e isso é um grande avanço. Para fortalecer sua leitura, sugere-se a inclusão de momentos de contação de histórias e atividades de leitura compartilhada, que irão enriquecer seu vocabulário e fluência.

No que diz respeito a “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, Valentina tem se destacado pelo reconhecimento dos números e pela contagem até 40. Essa habilidade é fundamental para a construção do pensamento lógico-matemático. No entanto, para que Valentina possa avançar ainda mais, é importante que sejam oferecidas atividades que explorem a resolução de problemas simples e a noção de quantidades em situações do cotidiano.

Em conclusão, Valentina Gomes Da Silva está se desenvolvendo dentro das expectativas para sua faixa etária, demonstrando avanços significativos em várias áreas de aprendizado. Para os próximos trimestres, é fundamental continuar a incentivar sua curiosidade e criatividade, além de trabalhar em atividades que reforcem suas habilidades em leitura e matemática. Acompanharemos de perto seu progresso, sempre buscando proporcionar um ambiente enriquecedor e acolhedor, que favoreça seu desenvolvimento integral.