“Atividades Interdisciplinares para Alunos do 1º Ano de Português”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: interdisciplinar
Etapa: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
Conto: O Dia da Aventura Interdisciplinar
Era uma vez, numa escola alegre e cheia de cores, um grupo de crianças que adorava aprender. Elas eram muito curiosas e ansiavam por aventuras. Certa manhã, a professora Ana entrou na sala com um sorriso no rosto e uma surpresa.
“Hoje, teremos um dia muito especial chamado ‘Dia da Aventura Interdisciplinar’!”, anunciou ela, batendo palmas de animação. As crianças, com os olhos brilhando, esperaram ansiosas para saber mais.
“O que isso significa, professora?”, perguntou Pedro, o mais curioso do grupo.
“Significa que aprenderemos de uma forma divertida, juntando várias matérias!”, explicou a professora. “Por exemplo, vamos usar Matemática, Ciências, História e até Artes em uma só atividade!”
As crianças ficaram radiantes! Eles se dividiram em grupos e foram para diferentes estações. Cada estação tinha uma atividade especial. Na estação de Matemática, eles contaram folhas de árvores e aprenderam sobre formas. Na estação de Ciências, descobriram como as plantas crescem.
Na estação de História, ouviram histórias de antigos viajantes que desbravaram o mundo. Por último, na estação de Artes, pintaram um mural colorido com o que aprenderam.
Ao final do dia, todos estavam muito felizes e cheios de histórias para contar. O que mais gostaram foi de aprender juntos e misturar tudo, porque o saber é mesmo como um grande arco-íris, onde as cores se juntam para formar algo lindo.
E assim, o Dia da Aventura Interdisciplinar se tornou um dia inesquecível para todos os alunos. Eles aprenderam que as matérias não são separadas, mas sim partes de um mundo cheio de descobertas.
—
Atividades de Múltipla Escolha
1. O que era o Dia da Aventura Interdisciplinar?
a) Um passeio no parque.
b) Um dia para aprender várias matérias.
c) Uma competição entre as crianças.
### 2. Quem era a professora que organizou o dia especial?
a) Professora Maria.
b) Professora Ana.
c) Professora Júlia.
### 3. O que Pedro perguntou à professora?
a) Se ele poderia ir embora.
b) O que era esse dia especial.
c) Se eles teriam lanche.
### 4. O que as crianças fizeram na estação de Matemática?
a) Contaram folhas de árvores.
b) Pintaram um quadro.
c) Ouviram uma história.
### 5. Na estação de Ciências, o que foi ensinado?
a) Como as plantas crescem.
b) Os números.
c) O passado dos reis.
### 6. Na estação de História, o que as crianças ouviram?
a) Histórias de antigos viajantes.
b) Sobre a história da escola.
c) Canções folclóricas.
### 7. O que as crianças pintaram na estação de Artes?
a) Um cartaz de matrícula.
b) Um mural colorido.
c) Um retrato da professora.
### 8. O que o Dia da Aventura Interdisciplinar ensinou?
a) Que as matérias são separadas.
b) Que aprender é chato.
c) Que as matérias estão interligadas.
### 9. O que as crianças sentiram ao final do dia?
a) Estavam cansadas e tristes.
b) Estavam felizes e realizadas.
c) Estavam com fome.
### 10. Qual era a cor do arco-íris mencionado no conto?
a) Azul.
b) Ele não era mencionado.
c) Tinha muitas cores.
### 11. O que fez a professora Ana ao anunciar o dia?
a) Ela ficou triste.
b) Ela sorriu e bateu palmas.
c) Ela gritou.
### 12. Qual era o sentimento das crianças antes da atividade?
a) Indiferença.
b) Curiosidade e expectativa.
c) Raiva.
### 13. O que os alunos aprenderam sobre o saber?
a) Que não é importante.
b) Que é como um arco-íris.
c) Que é só para passar em provas.
### 14. As crianças eram boas em quê?
a) Jogar futebol.
b) Aprender.
c) Dançar.
### 15. O que foi a mistura de matérias para os alunos?
a) Uma bagunça.
b) Algo interessante e divertido.
c) Sem propósito.
—
## Gabarito
1. b
2. b
3. b
4. a
5. a
6. a
7. b
8. c
9. b
10. c
11. b
12. b
13. b
14. b
15. b
—
## Dicas para enriquecer o conteúdo
1. Criação de um Mural: Após a leitura do conto, peça aos alunos para fazer um mural ilustrando suas atividades favoritas do Dia da Aventura Interdisciplinar. Utilize papel, tintas e recortes.
2. Discussão em Grupo: Organize uma roda de conversa para discutir como cada matéria contribui para o aprendizado. Incentive as crianças a compartilhar o que mais gostaram.
3. Jogo da Memória: Crie um jogo da memória com imagens das atividades abordadas no conto. Isso ajudará a fixar os conteúdos.
4. Atividades Práticas: Proponha atividades práticas em cada matéria. Por exemplo, uma pequena experiência científica, fazer contas com folhas, contar histórias em sala.
5. Contação de História: Convide um contador de histórias para visitar a sala e contar histórias do mundo. Isso será uma ótima maneira de integrar cultura e criatividade ao aprendizado.
6. Interdisciplinaridade no Cotidiano: Peça aos alunos que pensem em exemplos do dia a dia onde possam ver a junção de matérias, como na cozinha (Matemática, Ciências, Artes).
7. Jornais e Revistas: Faça os alunos criarem uma “revista escolar” onde contarão sobre o dia. Eles podem fazer entrevistas, ilustrações e reportagens sobre o que aprenderam.
8. Teatro de Fantoches: Crie fantoches com os alunos e encenem uma atividade do conto. Esse exercício de dramatização ajuda no desenvolvimento da linguagem oral.
9. Trilha Sonora: Exponha músicas que falem sobre aprender ou sobre a escola enquanto as crianças trabalham nas atividades. Isso ajudará a criar um ambiente mais divertido.
10. Reflexão: No final do dia, faça uma atividade de reflexão onde cada aluno escreve ou diz em voz alta o que aprendeu e o que mais gostou.
Seguindo essas dicas, você enriquece o aprendizado dos alunos, promovendo um ambiente interdisciplinar e cooperativo que valoriza a curiosidade e a criatividade.
