Plano de Aula Criativo: “O Jardim Florido” para 2º Ano
A seguir, apresento um plano de aula detalhado e personalizado para o 2º ano do Ensino Fundamental, com base no tema “A História O Jardim Florido” de Luís Noberto Pascoal. Este plano abrange atividades que envolvem dobraduras, construção de artefatos com rolo de papel higiênico e experiências práticas.
Tema: A História “O Jardim Florido” de Luís Noberto Pascoal
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7 anos
Objetivo Geral:
Fomentar a apreciação literária e artística através da leitura do livro “O Jardim Florido”, promovendo a criatividade e a expressão artística dos alunos por meio de atividades práticas de dobraduras e construção de artefatos.
Objetivos Específicos:
– Estimular a leitura e a compreensão de textos literários.
– Desenvolver habilidades de escrita e expressão artística.
– Promover a criatividade e a imaginação através de atividades de artes visuais.
– Fomentar o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.
Habilidades BNCC:
– (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
– (EF02LP29) Observar, em poemas visuais, o formato do texto na página, as ilustrações e outros efeitos visuais.
– (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (dobradura, colagem, pintura, entre outras), fazendo uso sustentável de materiais, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
Materiais Necessários:
– Livro “O Jardim Florido” de Luís Noberto Pascoal.
– Papel colorido para dobradura.
– Rolos de papel higiênico.
– Tesoura.
– Cola.
– Lápis de cor e canetinhas.
– Recursos para pintura (tintas, pincéis, se disponível).
– Papel kraft ou cartolina para suporte.
Situações Problema:
– Como podemos representar de forma artística a história lida?
– Quais sentimentos e mensagens a história nos traz, e como podemos expressá-los por meio da arte?
– Quais elementos do jardim descritos no livro poderiam ser recriados em nossas atividades de artes?
Contextualização:
A leitura de “O Jardim Florido” proporciona uma reflexão sobre a beleza e a diversidade da natureza. Através dessa história, os alunos poderão explorar sua criatividade ao recriar os elementos do jardim em suas atividades artísticas, reforçando o respeito pela natureza e a importância da expressão individual.
Desenvolvimento:
Inicie a aula fazendo uma leitura oral da história “O Jardim Florido” para os alunos. Após a leitura, promova uma breve discussão sobre o enredo da história, perguntando o que cada um sentiu e quais partes mais gostaram.
A seguir, propõe-se uma atividade de dobra de papel. Cada aluno deve escolher um elemento do jardim (como uma flor, uma árvore ou um animal) e dobrar o papel, criando uma representação desse elemento. O professor pode demonstrar algumas técnicas básicas de dobradura, incentivando os alunos a experimentar e desenvolver suas próprias ideias.
Outras atividades incluem a construção de artefatos com rolo de papel higiênico. Os alunos podem criar flores, árvores ou outros elementos da natureza usando os rolos como base, pintando e decorando com os materiais disponíveis.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Dobrando o Jardim
– Objetivo: Desenvolver habilidades de coordenação motora e criatividade.
– Descrição: Após a leitura do livro, cada aluno deverá dobrar folhas de papel colorido para criar flores e árvores inspiradas na história.
– Instruções práticas: O professor deve demonstrar as técnicas de dobradura e auxiliar os alunos que têm dificuldade. Após concluírem suas dobraduras, devem expor suas criações em uma “galeria” montada na sala de aula.
Atividade 2: Construindo o Jardim com Rolos de Papel Higiênico
– Objetivo: Trabalhar a expressão artística e reciclagem.
– Descrição: Usar rolos de papel higiênico para criar uma horta ou um jardim.
– Instruções práticas: Os alunos vão pintar e decorar os rolos, transformando-os em flores, plantas ou pequenos animais. Em grupos, devem discutir como arranjar seus “jardins”.
Atividade 3: Mural da Criatividade
– Objetivo: Fomentar o trabalho coletivo.
– Descrição: Cada aluno deverá criar um pequeno jardim individualmente, e posteriormente, todos os trabalhos serão unidos em um mural.
– Instruções práticas: Após criarem suas dobraduras e artes com rolos, cada grupo vai montar uma parte do mural, garantindo que todos contribuam individualmente e coletivamente.
Discussão em Grupo:
Promova uma discussão em grupo, permitindo que os alunos compartilhem suas experiências durante a atividade. Pergunte sobre as dificuldades encontradas e o que aprenderam ao longo do processo. Questione sobre a importância da natureza e como podemos preservá-la.
Perguntas:
– Quais foram os elementos do jardim que mais se destacaram na história?
– Como a arte pode ajudar a expressar sentimentos e ideias?
– Por que é importante cuidar da natureza?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua. O professor observará a participação dos alunos nas atividades, a qualidade artística das produções e a capacidade de trabalhar em grupo. Um aspecto importante a ser considerado é a autoavaliação, onde cada aluno pode refletir sobre seu trabalho e a colaboração com os colegas.
Encerramento:
Para encerrar a aula, faça uma roda de conversa onde cada aluno poderá apresentar sua criação e explicar o que ela representa. Agradeça a todos pela participação e destaque a importância da colaboração e do respeito à natureza, conforme o tema abordado na história.
Dicas:
– Variedade de materiais: Sempre que possível, utilize materiais recicláveis.
– Adaptação para diferentes perfis: Sugira a alunos que têm dificuldade uma atividade mais simples, como apenas pintar os rolos de papel higiênico, sem a necessidade de uma construção complexa.
– Incentive a imaginação: Deixe que cada aluno escolha o elemento que mais gosta do jardim, assim eles se sentirão mais conectados com sua atividade.
Texto sobre o tema:
A literatura infanto-juvenil tem o poder de abrir novas janelas para o mundo. O livro “O Jardim Florido”, de Luís Noberto Pascoal, é uma excelente oportunidade para crianças explorarem temas sobre a natureza, a beleza e a vida que se desenrola com as quatro estações. Além de fomentarem o gosto pela leitura, histórias como essa estimulam a criatividade e a imaginação das crianças, permitindo-lhes criar o seu próprio ambiente artístico através da dobradura e da construção de artefatos.
A arte, por sua vez, é um canal poderoso de expressão. Os alunos, ao recrearem elementos do jardim descritos na obra, não apenas exercitam suas habilidades manuais, mas também entendem a importância da natureza em suas vidas. Aqui, a dobradura e o reaproveitamento de materiais recicláveis promovem valores de sustentabilidade e criatividade, um aprendizado que vai além das paredes da sala de aula.
Ao final, essa atividade se concretiza na forma de um mural coletivo, um símbolo da união e da colaboração entre os alunos. Esse trabalho em conjunto ressalta a importância de cuidarmos do ambiente e de valorizarmos as contribuições de cada um, formando um verdadeiro jardim de aprendizagens que florescerão na vida de cada criança.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser ampliado de várias maneiras, dependendo dos interesses e da curiosidade dos alunos. Uma possibilidade seria integrar a leitura de outras obras de diferentes autores que abordam o tema da natureza, como “A Floresta” de Ruth Rocha ou “O Mistério do Jardim” de D. M. Thomas. As discussões podem se aprofundar, trazendo novas perspectivas e reflexões sobre como a literatura infantil enriquece a formação da consciência ambiental.
Além disso, propôr atividades semelhantes em outras disciplinas, como Matemática e Ciências, pode reforçar a interdisciplinaridade. Por exemplo, que tal explorar as medidas e a proporção ao criar um jardim em miniatura usando medidas específicas? Isso promove o aprendizado prático e o desenvolvimento de cálculos e raciocínios lógicos.
Por fim, as atividades artísticas poderão culminar em uma exposição na escola, permitindo que uma comunidade maior veja e interaja com o projeto, reforçando o sentido de pertencimento e valorização do trabalho das crianças. Isso pode não apenas desenvolver a autoestima dos alunos, mas também engajar familiares e outras turmas, criando um verdadeiro círculo de aprendizado e crescimento comunitário.
Orientações finais sobre o plano:
Ao elaborar um plano de aula, é fundamental lembrar que a flexibilidade é chave. Cada turma tem seu próprio ritmo e modo de interação; portanto, o professor deve estar aberto a adaptar a proposta conforme os alunos avançam nas atividades. Discutir e dialogar sobre a experiência de cada criança, valorizando suas opiniões e sentimentos, irá enriquecer significativamente o aprendizado.
Incentivar a autonomia é outra diretriz que deve ser lembrada. Ao permitir que os alunos façam escolhas em suas atividades de dobradura e construção, você promove não apenas a criatividade, mas também a responsabilidade sobre suas escolhas e trabalhos. Cada criação se transforma em uma representação única da perspectiva de cada criança, mostrando que em um mesmo tema, podem existir infinitas interpretações.
Por último, a avaliação deve ser contínua e reflexiva. Ao observar a interação e o progresso dos alunos não apenas em suas produções artísticas, mas também na forma como interagem em grupo, o professor poderá acompanhar o desenvolvimento de habilidades importantes para a vida em sociedade, como a empatia, a colaboração e o respeito ao próximo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro Floral: Organize uma caça ao tesouro em que os alunos precisam encontrar diferentes tipos de flores e plantas ao redor da escola. Ao encontrá-las, podem registrar com desenhos ou fotografias, criando um diário de campo. Materiais necessários: Papel, lápis, câmeras ou celulares para fotografar.
2. Teatro de Sombras: Após a construção dos elementos do jardim, organize uma apresentação teatral usando essas criações para contar a história de “O Jardim Florido” por meio de um teatro de sombras. Isso irá desenvolver habilidades de expressão corporal. Materiais necessários: Lanternas, papel preto para as silhuetas, e espaço para a apresentação.
3. Jardim de Sons: Convide os alunos a recriar os sons que podem ser ouvidos em um jardim, utilizando objetos do cotidiano para isso. Essa atividade desenvolve a percepção auditiva e a consciência ambiental, além do entendimento sobre o ciclo das estações. Materiais necessários: Frutas, folhas, recipientes diversos, e qualquer objeto que produza som.
4. Colagem de Jardim: Proponha uma atividade de colagem onde os alunos representam um jardim a partir de recortes de revistas, combinando diferentes elementos naturais e flores. Essa atividade une a arte e a reflexão sobre poluição e natureza. Materiais necessários: Revistas, cola, tesoura, papel.
5. Visita a um Jardim: Promova uma visita a um parque ou jardim próximo à escola. Os alunos poderão observar de perto os tipos de plantas e flores e fazer anotações sobre como os ambientes naturais são importantes para a vida. Materiais necessários: Cadernos de anotações e lápis.
Com essas sugestões lúdicas e práticas, o plano de aula se torna ainda mais dinâmico e envolvente, promovendo aprendizagens significativas em um contexto de diversão e interação social.
