“Caixa do Aprendizado: Celebrando a Independência do Brasil”
A proposta deste plano de aula gira em torno da Caixa do Aprendizado, uma atividade interativa que convida os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a explorar o Dia da Independência do Brasil de forma lúdica e criativa. O objetivo principal é apresentar informações sobre esta data tão significativa para o nosso país, estimulando o interesse e compreensão dos alunos sobre sua história e cultura. Utilizando imagens e a montagem de uma caixa temática, os estudantes vão aprender a realidade da independência de uma maneira envolvente, que integra diversos conteúdos e habilidades.
Este plano é voltado para uma aula de 40 minutos e busca explorar a temática da independência, promovendo a reflexão sobre o significado da liberdade e da identidade nacional. Além disso, a caixa do aprendizado servirá como um recurso visual que a turma poderá utilizar para revisitar o conteúdo nos dias seguintes, contribuindo para um entendimento mais profundo sobre a data e sua importância.
Tema: Caixa do aprendizado, imagens sobre o dia da independência
Duração: 40 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 8 a 9 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão da importância do Dia da Independência do Brasil, utilizando a Caixa do Aprendizado como recurso para explorar a história e significados relacionados a essa data.
Objetivos Específicos:
1. Compreender o significado da Independência do Brasil.
2. Identificar e diferenciar imagens, símbolos e palavras que se relacionem com o tema.
3. Estimular a criatividade na montagem da caixa de aprendizado com imagens e informações relevantes.
4. Fomentar o trabalho em equipe e a colaboração entre os alunos.
Habilidades BNCC:
– (EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.
– (EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
– (EF12LP04) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
Materiais Necessários:
– Caixa de papelão ou de materiais recicláveis.
– Papéis coloridos.
– Tesoura e cola.
– Imagens impressas relacionadas ao Dia da Independência (bandeira, Dom Pedro I, cena do grito do Ipiranga, etc.).
– Canetinhas e lápis de cor.
– Cartolina.
Situações Problema:
– O que representa a Independência para o Brasil?
– Como podemos mostrar a Independência de forma visual e criativa?
– Quais imagens e informações podem ser relevantes para entender melhor a história do Brasil?
Contextualização:
O Dia da Independência é celebrado em 7 de setembro e marca a ruptura do Brasil com Portugal, resultando em um processo que definiu a autonomia do país. Para as crianças, esse evento pode ganhar vida através da Caixa do Aprendizado, onde elas podem representar esse momento histórico de maneira ativa. A atividade visa não apenas informar, mas também instigar um senso de pertencimento e orgulho nacional.
Desenvolvimento:
1. Introdução do tema – Iniciar a aula conversando com os alunos sobre o que eles sabem sobre a independência e por que ela é importante.
2. Explicação da atividade – Apresentar a Caixa do Aprendizado e suas funções. Explicar que os alunos irão criar uma caixa com imagens e informações sobre o Dia da Independência.
3. Divisão das turmas – Separar a turma em grupos de 4 a 5 alunos para trabalharem juntos na atividade.
4. Busca por imagens e informações – Os alunos deverão escolher imagens e textos que vão colar na caixa. O professor pode ajudar a indicar referências visuais e informações.
5. Montagem da caixa – Orientar os alunos na colagem das imagens e textos de maneira que se relacionem, estimulando a criatividade na disposição.
6. Apresentação – Cada grupo deve apresentar a sua caixa para a turma, explicando as escolhas feitas e o que cada imagem representa.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Introdução ao tema
– Objetivo: Compreender o significado da Independência do Brasil.
– Descrição: Conversar sobre a Independência, seu significado, e compartilhar os conhecimentos prévios dos alunos.
– Materiais: Quadro branco, canetas, imagens de referências.
Dia 2: Reunião do grupo
– Objetivo: Planejar a montagem da caixa do aprendizado.
– Descrição: Dividir os alunos em grupos e discutir quais temas vão abordar sobre a Independência.
– Materiais: Papel, lápis, imagens impressas.
Dia 3: Coleta de informações
– Objetivo: Escolher imagens e textos para a caixa.
– Descrição: Cada grupo deve pesquisar e escolher pelo menos 2 a 3 imagens e frases que representam o Dia da Independência.
– Materiais: Computadores (ou livros sobre o tema), impressoras.
Dia 4: Montagem da caixa
– Objetivo: Criar a caixa com elementos visuais e informativos.
– Descrição: Os alunos devem colar as imagens e escrever ou desenhar informações que traduzam o significado da Independência.
– Materiais: Caixa de papelão, cola, tesoura, canetinhas, papéis coloridos.
Dia 5: Apresentação da caixa
– Objetivo: Apresentar os trabalhos realizados aos colegas.
– Descrição: Cada grupo apresenta sua caixa, explicando as imagens e informações selecionadas.
– Materiais: Caixa do aprendizado, espaço de apresentação.
Discussão em Grupo:
Após a apresentação, promover uma discussão em grupo sobre os diferentes significados da independência e como cada caixa apresenta uma visão única desse evento histórico.
Perguntas:
1. O que mais surpreendeu vocês sobre a Independência do Brasil?
2. Como vocês acham que a independência impactou a vida dos brasileiros?
3. Quais sentimentos surgem ao pensar sobre a liberdade?
Avaliação:
A avaliação será processual, considerando a participação, a colaboração no grupo e a apresentação final. Pode-se utilizar uma rubrica para avaliar critérios como criatividade, organização e entendimento do tema.
Encerramento:
Reforçar a importância do Dia da Independência e como essa atividade ajudou a compreender o conceito de liberdade e identidade nacional. Sugerir que os alunos construam um mural com as caixas para que outros alunos da escola também possam conhecer o que aprenderam.
Dicas:
– Incentivar a criatividade na caixa, permitindo que os alunos usem diferentes materiais.
– Fazer conexões com outras datas comemorativas e a história do Brasil.
– Estimular os alunos que têm mais facilidade com a leitura a ajudarem os colegas.
Texto sobre o tema:
O Dia da Independência do Brasil é comemorado anualmente em 7 de setembro e remete ao momento em que o país declarou a sua autonomia em relação a Portugal, marcando uma nova fase na história. Este evento é considerado um divisor de águas na formação da nação brasileira, onde o desejo por liberdade e autonomia foi finalmente alcançado. Para muitos brasileiros, essa data é um símbolo de luta e resistência, que deve ser celebrado não apenas com desfiles, mas com a reflexão sobre os valores que fundamentam a identidade nacional.
A independência é uma conquista que não aconteceu da noite para o dia; foi resultado de diversas movimentações sociais e políticas, que exigiram coragem e persistência de muitos. O líder desse movimento, Dom Pedro I, desempenhou um papel fundamental ao proclamar que “independência ou morte!” em 1822, e este grito ainda ecoa como um chamado à liberdade. Entretanto, é importante lembrar que a independência deveria ser uma passagem repleta de justiça e igualdade, valores que ainda estão em discussão na sociedade contemporânea.
Além disso, a independência também deve ser entendida como um processo contínuo e não apenas como um evento isolado no tempo. Ao refletir sobre o que significa ser brasileiro, é fundamental olhar para o passado, respeitar as suas raízes e trabalhar diariamente por um futuro melhor. As crianças representam a esperança da continuidade dessa luta, e atividades educativas como a construção da Caixa do Aprendizado podem contribuir para que esses valores sejam cultivados desde tenra idade.
Desdobramentos do plano:
A proposta da Caixa do Aprendizado pode ser ampliada em várias direções, conforme o interesse da turma. Uma possibilidade é criar um dia da cultura brasileira, onde cada classe da escola traz sua caixa e compartilha informações sobre diferentes aspectos da cultura nacional. Isso permitirá que os alunos aprendam não apenas sobre a Independência, mas também sobre outras datas importantes e celebrações culturais significativas, incluindo a diversidade étnica e cultural do Brasil. A abordagem facilita uma visão mais ampla e profunda da identidade nacional.
Outra sugestão é relacionar a atividade com o ensino de outras disciplinas, como Matemática e Artes. Os alunos podem fazer contagens e medições dos materiais utilizados na caixa, bem como criar desenhos e artes visuais representando a independência. Dessa forma, a interdisciplinaridade é valorizada, proporcionando um aprendizado em múltiplas dimensões. Quanto mais as atividades estiverem interconectadas, maior será o engajamento e a assimilação do conteúdo.
Por fim, pode-se promover uma visita a um museu local ou a um local histórico relacionado à independência. Essa experiência real ampliará a conexão dos alunos com a história, permitindo que entendam o contexto em que a independência ocorreu e as implicações sociais e políticas dela. Os estudantes poderão relacionar as vivências práticas à teoria abordada em sala de aula, aprofundando ainda mais seu entendimento sobre a importância de celebrar a nossa história.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja preparado para realizar adaptações durante a aula, levando em conta a dinâmica da turma e o tempo disponível para a atividade. Flexibilidade é essencial, pois algumas turmas podem demandar mais tempo para determinadas etapas da atividade. A promoção de um ambiente colaborativo e respeitoso saindo do autoritarismo pode contribuir muito para o sucesso do plano.
Os alunos devem se sentir à vontade para expressar suas opiniões e inventividade ao criar suas caixas. Incentivar a participação ativa e a partilha de ideias estimula a autonomia e segurança deles para aprender. A proposta busca não apenas ensinar sobre a história do Brasil, mas também fortalecer a capacidade crítica e de pesquisa dos alunos, habilidades indispensáveis para o seu futuro acadêmico e social.
Por último, promove-se um ambiente onde os alunos são valorizados como co-construtores do conhecimento, reforçando, assim, a importância do trabalho em grupo e da colaboração. Espera-se que, ao final do plano de aula, todos os alunos consigam não somente lembrar da Independência do Brasil, mas também a vivenciá-la com maior entendimento de seu significado e importância para o país.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Realizar uma dramatização do Grito do Ipiranga, onde os alunos podem criar personagens e encenar a independência. Esses fantoches podem ser feitos com materiais recicláveis, como caixas e papel.
– Objetivo: Compreender a história através da dramatização.
– Materiais: Sucata, papel, tesoura, canetinha.
2. Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com imagens relacionadas à independência. Cada par de cartas pode conter informações sobre a data, personagens-chave, e símbolos do Brasil.
– Objetivo: Relembrar informações importantes de maneira divertida.
– Materiais: Cartas de papel e canetas.
3. Dia da Bandeira: Organizar uma atividade onde os alunos podem pintar e confeccionar pequenas bandeiras do Brasil e discutir seu significado. Essa atividade pode ser usada para celebrar a patriotismo.
– Objetivo: Trabalhar a identidade nacional através da arte.
– Materiais: Tintas, pincéis, papel.
4. Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro em que os alunos encontram pistas sobre a história do Brasil e o Dia da Independência. As pistas podem ser escondidas pela escola e relacionadas a diferentes elementos históricos.
– Objetivo: Estimular a pesquisa e exploração da história.
– Materiais: Envelopes ou papéis com perguntas e respostas, espaço ao ar livre.
5. Culinária da Independência: Promover uma aula de culinária onde os alunos podem preparar pratos típicos que representem a diversidade cultural do Brasil. Essa atividade pode incluir a pesquisa de pratos de diferentes regiões do país, mostrando a diversidade nacional.
– Objetivo: Fomentar a apreciação da cultura pela culinária.
– Materiais: Ingredientes típicos da culinária.
Essas sugestões têm como objetivo criar experiências lúdicas e educativas que complementam o aprendizado sobre o Dia da Independência do Brasil, formando um entendimento mais amplo e engajador para os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental.
