“Plano de Aula de Ciências: Escrita Científica – Setembro 2025”

Identificação

• Mês/Ano: Setembro de 2025
• Série/Ano: 1º ano EM
• Disciplina: Ciências
• Turma: TÉCNICO
• Carga horária semanal: 2 aulas
• Tema central do mês: Escrita Científica e Formatação de Trabalhos Acadêmicos

Justificativa

A escrita científica é essencial para o desenvolvimento acadêmico e profissional dos alunos do 1º ano do ensino médio. Compreender e aplicar as normas de formatação de trabalhos acadêmicos, em especial as normas da ABNT, é fundamental para que os estudantes possam produzir textos de qualidade e apresentar suas pesquisas de forma adequada.

Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Identificar, compreender e aplicar o conhecimento e a escrita científica no cotidiano escolar.

Objetivos Específicos

• Produzir textos científicos conforme as normas da ABNT.
• Revisar e editar textos de forma crítica e reflexiva.
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na elaboração de trabalhos acadêmicos.

Competências e Habilidades BNCC

• (EF69LP36) Produzir, revisar e editar textos voltados para a divulgação do conhecimento e de dados e resultados de pesquisas, tais como artigos de divulgação científica, verbetes e etc.

Conteúdos Programáticos

Semana 1

• Introdução à escrita científica.
• Características de um texto científico.

Semana 2

• Normas da ABNT para formatação de trabalhos acadêmicos.
• Revisão das normas ABNT 10520 e 14724.

Semana 3

• Prática de produção de textos científicos.
• Grupo de estudos sobre formatação.

Semana 4

• Apresentação dos trabalhos acadêmicos.
• Reflexão sobre o processo de escrita e formatação.

Cronograma Detalhado

Sequências Didáticas

Sequência 1: Introdução à Escrita Científica

• Aula expositiva sobre o que é escrita científica.
• Discussão em grupo sobre a importância da escrita científica.
• Atividade: leitura e análise de um artigo científico.

Sequência 2: Normas da ABNT

• Aula explicativa sobre as normas ABNT 10520 e 14724.
• Exercício prático de identificação das normas em um modelo de trabalho acadêmico.

Sequência 3: Produção de Texto Científico

• Divisão da turma em grupos para produção de um texto científico sobre um tema de interesse.
• Revisão crítica entre os grupos.

Sequência 4: Apresentação e Reflexão

• Apresentação dos trabalhos produzidos.
• Reflexão sobre o processo de escrita e formatação.

Atividades Propostas

• Leitura e análise de textos científicos.
• Produção de um texto científico em grupo.
• Revisão de textos utilizando as normas da ABNT.
• Apresentação oral dos trabalhos em sala de aula.

Recursos Didáticos

• Refeitório para discussão em grupo.
• Quadro branco e pincéis marcadores coloridos.
• Televisão e notebook para apresentações.
• Mapas mentais impressos para facilitar a compreensão das normas.
• Papel para a produção dos textos.

Avaliação

A avaliação será feita de forma formativa e somativa, considerando a participação nas atividades, a qualidade dos textos produzidos e a apresentação final. Os critérios de avaliação incluem:

• Clareza e objetividade na escrita.
• Conformidade com as normas da ABNT.
• Participação nas discussões e atividades em grupo.

Para os alunos que não alcançarem os objetivos, será oferecido um plano de recuperação com orientação individual.

Tarefas de Casa

• Pesquisar um artigo científico e escrever um resumo breve.
• Estudar as normas ABNT e trazer exemplos de formatação para a próxima aula.
• Refletir sobre a importância da escrita científica e escrever um parágrafo sobre isso.

Observações e Adaptações

As atividades serão adaptadas conforme o nível de produção dos alunos, incentivando a participação e a colaboração nos grupos. A inclusão de alunos com dificuldades será promovida por meio de tutorias e acompanhamento individualizado.

Bibliografia

• ABNT. (n.d.). Normas de apresentação de trabalhos acadêmicos.
• PUC-Rio (2020). Manual de Normalização de Trabalhos Acadêmicos.
• Silva, J. (2021). Como escrever artigos científicos.