Simulado SAEB de Matemática – 3º Ano EM: Teste seus Conhecimentos!

Simulado SAEB – Matemática – 3º ano EM

📚 Disciplina: Matemática

🎓 Série/Etapa: 3º ano EM

📝 Número de Questões: 15

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Descritores SAEB

🎯 Tema Principal: gráficos e tabelas

⚡ Nível: Intermediário

📋 Descritores SAEB: D34, D35, D20, D30

📅 Data de Criação: 19/09/2025

Simulado SAEB – Matemática 3º Ano EM

Simulado SAEB – Matemática 3º Ano EM

Escola: ______________________________________

Aluno: ______________________________________

Data: ___/___/______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Marque a letra correspondente na folha de respostas. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 1 hora.

Questões

  1. Um gráfico mostra a quantidade de livros lidos por um grupo de alunos ao longo de 4 meses. No primeiro mês, 5 livros foram lidos, no segundo 8, no terceiro 10 e no quarto 12. Qual é a média de livros lidos por mês?

    • A) 6
    • B) 8
    • C) 10
    • D) 12
  2. Uma tabela apresenta os gastos mensais de uma família em diferentes categorias: alimentação, transporte, e lazer. Se a família gastou R$ 600 em alimentação, R$ 200 em transporte e R$ 300 em lazer, qual categoria teve o menor gasto?

    • A) Alimentação
    • B) Transporte
    • C) Lazer
    • D) Todas as categorias têm o mesmo gasto
  3. O gráfico abaixo mostra a temperatura média em uma cidade durante uma semana. Se na segunda-feira a temperatura era de 20°C, na terça 22°C, na quarta 25°C, na quinta 19°C, na sexta 21°C e no sábado 24°C, qual foi o maior aumento de temperatura em um dia?

    • A) 2°C
    • B) 3°C
    • C) 5°C
    • D) 4°C
  4. Em uma pesquisa, 40% dos alunos preferem matemática, 30% preferem português e 30% preferem ciências. Se 100 alunos participaram da pesquisa, quantos alunos preferem matemática?

    • A) 30
    • B) 40
    • C) 50
    • D) 60
  5. O gráfico de uma função do segundo grau apresenta um ponto de máximo em (2, 5). Qual é o valor da função nesse ponto?

    • A) 2
    • B) 5
    • C) -5
    • D) 10
  6. Uma tabela mostra o número de alunos por turma em uma escola. Se a turma A tem 25 alunos, a turma B tem 30 e a turma C tem 20, qual é a turma com maior número de alunos?

    • A) Turma A
    • B) Turma B
    • C) Turma C
    • D) Todas têm o mesmo número de alunos
  7. Um gráfico ilustra a evolução da população de uma cidade em cinco anos. Se a população aumentou de 50.000 para 55.000 em um ano e depois para 60.000 no ano seguinte, qual foi o crescimento percentual do segundo para o terceiro ano?

    • A) 8%
    • B) 10%
    • C) 5%
    • D) 7%
  8. A tabela abaixo mostra a quantidade de frutas vendidas em uma feira:

    Fruta | Quantidade

    Maçã | 30

    Banana | 50

    Laranja | 20

    Qual fruta teve a maior venda?

    • A) Maçã
    • B) Banana
    • C) Laranja
    • D) Todas venderam igual
  9. Analise o gráfico de barras a seguir que mostra a quantidade de produtos vendidos em uma loja. Se as vendas de eletrônicos foram de 200 unidades, de roupas 150 e de alimentos 100, qual é a proporção de vendas de eletrônicos em relação ao total vendido?

    • A) 50%
    • B) 40%
    • C) 60%
    • D) 30%
  10. Um gráfico mostra a função seno. Qual é a amplitude dessa função, sabendo que o valor máximo é 1 e o valor mínimo é -1?

    • A) 1
    • B) 2
    • C) 0
    • D) 3
  11. Um gráfico representa a velocidade em função do tempo de um carro. Se a velocidade aumenta de 0 a 60 km/h em 10 segundos, qual é a taxa de crescimento da velocidade?

    • A) 6 km/h por segundo
    • B) 5 km/h por segundo
    • C) 4 km/h por segundo
    • D) 3 km/h por segundo
  12. Uma tabela apresenta os resultados de um campeonato de futebol:

    Time | Pontos

    Time A | 10

    Time B | 6

    Time C | 8

    Qual time teve o maior número de pontos?

    • A) Time A
    • B) Time B
    • C) Time C
    • D) Todos têm o mesmo número de pontos
  13. Um gráfico mostra a relação entre o tempo de estudo e as notas obtidas por um grupo de alunos. Se os alunos que estudaram 3 horas por dia obtiveram uma média de 8,0 e os que estudaram 5 horas obtiveram uma média de 9,5, qual é o aumento médio de notas por hora de estudo?

    • A) 0,5
    • B) 1,0
    • C) 0,75
    • D) 0,25
  14. Uma tabela mostra a quantidade de produtos vendidos em uma loja durante uma semana:

    Produto | Quantidade

    Produto A | 50

    Produto B | 30

    Produto C | 20

    Qual produto teve a menor venda?

    • A) Produto A
    • B) Produto B
    • C) Produto C
    • D) Todos venderam igual

Gabarito Comentado

  1. B) 8 – A média é calculada somando todos os livros e dividindo pela quantidade de meses. (Descritor D34)
  2. B) Transporte – É a categoria com menor gasto. (Descritor D34)
  3. B) 5°C – O maior aumento foi de 3°C entre terça e quarta-feira. (Descritor D34)
  4. B) 40 – 40% de 100 é 40. (Descritor D34)
  5. B) 5 – O valor da função no ponto de máximo é 5. (Descritor D20)
  6. B) Turma B – Tem 30 alunos, mais que as outras turmas. (Descritor D34)
  7. B) 10% – O crescimento percentual é (55.000-50.000)/50.000 = 10%. (Descritor D34)
  8. B) Banana – Teve a maior venda com 50. (Descritor D35)
  9. A) 1 – A amplitude é a diferença entre o máximo e o mínimo. (Descritor D30)
  10. A) 6 km/h por segundo – A velocidade aumentou 60 km/h em 10 segundos. (Descritor D34)
  11. A) Time A – Teve o maior número de pontos. (Descritor D34)
  12. B) 1,0 – Aumento médio por hora de estudo. (Descritor D34)
  13. C) Produto C – Teve a menor venda com 20. (Descritor D35)

Mapeamento de Descritores SAEB

Questão Descritor SAEB
1 D34
2 D34
3 D34
4 D34
5 D20
6 D34
7 D34
8 D35
9 D30
10 D34
11 D34
12 D34
13 D35

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula para avaliar o entendimento dos alunos sobre gráficos e tabelas, conforme os descritores do SAEB. É importante discutir as questões após a aplicação, permitindo que os alunos compreendam os conceitos envolvidos e as respostas corretas. Avalie também a participação e o raciocínio dos alunos durante a resolução das questões.


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