“Projeto Leilão de Jardim: Aprendizado Lúdico na Educação Infantil”
Este plano de aula, intitulado Projeto Leilão de Jardim, é especialmente estruturado para a Educação Infantil, focando em crianças bem pequenas, abrangendo a faixa etária de 6 meses a 1 ano. O objetivo principal desta atividade é a promoção do desenvolvimento das habilidades socioemocionais e motoras das crianças, enquanto exploram o ambiente que as cerca, suscitando o cuidado com a natureza e a interação com os colegas.
Modalidades lúdicas são centrais em atividades para esta faixa etária, e o leilão de jardim irá envolver as crianças através de brincadeiras que promovem a socialização e a identificação das cores, formas e sons presentes no ambiente. Assim, o plano tem como intenção proporcionar momentos de aprendizado que são ao mesmo tempo educativos e divertidos, respeitando o ritmo e os interesses das crianças.
Tema: Projeto Leilão de Jardim
Duração: 15 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 6 meses a 1 ano
Objetivo Geral:
Estimular o cuidado, a socialização e a exploração sensorial por meio de atividades lúdicas, permitindo que as crianças estabeleçam conexões com o ambiente natural e desenvolvam habilidades motoras.
Objetivos Específicos:
1. Promover o cuidado com o ambiente através de atividades que envolvem plantas e jardinagem.
2. Estimular a interação social e a compreensão das diferenças entre as crianças.
3. Desenvolver a coordenação motora por meio de atividades lúdicas.
4. Fomentar a imaginação e a criatividade por meio de jogos e contação de histórias.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
(EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
Materiais Necessários:
– Vasos pequenos
– Terra para jardinagem
– Sementes ou mudas de plantas (como feijão ou girassol)
– Brinquedos como regadores e pás de plástico
– Materiais de arte (papel, tintas, pincéis)
– Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou tambores feitos de lata)
– Livros ilustrados sobre plantas e natureza
– Objetos diversos para o leilão (brinquedos recicláveis, objetos que representem o jardim)
Situações Problema:
– Como cuidar das plantas que estamos cultivando?
– O que as plantas precisam para crescer?
– Como podemos brincar juntos para cuidar do nosso jardim?
– Quais sons podemos fazer para alegrar o nosso leilão de jardim?
Contextualização:
A atividade do leilão de jardim irá se passar no espaço externo da instituição, onde as crianças estarão em contato com a natureza. Utilizando a metáfora do leilão, os pequenos poderão “leiloar” suas mudas e plantas, estabelecendo o valor pela troca de cuidado e atenção. A partir dessa interação, as crianças poderão entender a importância da convivência harmoniosa e do cuidado mútuo.
Desenvolvimento:
Durante as 15 horas de atividade, o plano será dividido em atividades diárias, com horários divididos entre exploração, interação social e jogos:
Dia 1 – Introdução ao Jardim
Objetivo: Conhecer o que é um jardim e suas plantas.
Atividade: Contação de histórias sobre jardins.
Descrição: Ler para as crianças um livro ilustrado sobre o tema “plantas e jardins”, estimulando questionamentos e interações.
Instruções: Utilizar diferentes entonações e sons ao narrar a história.
Materiais: Livros ilustrados.
Dia 2 – Mão na Terra
Objetivo: Explorar a textura da terra.
Atividade: Manipulação de terra e sementes.
Descrição: Deixar as crianças interagirem com a terra, sentir a textura e plantar as sementes.
Instruções: Orientar os pequenos a encher os vasos com terra e a enterrar as sementes.
Materiais: Vasos pequenos, terra e sementes.
Dia 3 – O Cuidado com as Plantas
Objetivo: Compreender a importância dos cuidados com as plantas.
Atividade: Simulação de rega.
Descrição: Utilizar regadores plásticos para que as crianças simulem a rega das plantas.
Instruções: Mostrar como regar sem molhar demais.
Materiais: Regadores plásticos.
Dia 4 – Sons e Música do Jardim
Objetivo: Explorar sons que remetam ao ambiente do jardim.
Atividade: Criação de sons com instrumentos.
Descrição: Fazer uma roda musical, imitando sons de pássaros e de vento, utilizando instrumentos.
Instruções: Os alunos devem promover um som coletivo.
Materiais: Instrumentos musicais simples.
Dia 5 – O Leilão de Jardim
Objetivo: Promover a troca e o compartilhamento.
Atividade: Realizar o leilão propriamente dito.
Descrição: Simular o leilão das mudas plantadas, onde cada criança poderá expressar seu ‘preço’.
Instruções: Conduzir um “leilão” onde todos brindam as mudas com um “valor”.
Materiais: Objetos que representem o jardim (brinquedos recicláveis).
Atividades Sugeridas:
Durante toda a semana, o professor pode adaptar as atividades conforme o interesse dos pequenos, respeitando sempre o momento de alguns que podem ser mais interativos e outros mais introspectivos. Isso proporcionará uma experiência diversificada e rica, com foco na motricidade e no aprendizado social, essencial para o desenvolvimento da criança nesta fase fundamental.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover círculos de conversa para que as crianças possam compartilhar o que sentiram e aprenderam. Incentivar a troca de ideias sobre como podem cuidar de suas próprias plantas em casa.
Perguntas:
1. O que as plantas precisam para crescer?
2. Que sons podemos ouvir em um jardim?
3. Como você se sentiu ao plantar uma semente?
4. O que você mais gostou de fazer na atividade de hoje?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades propostas, seu envolvimento e a forma como expressam suas ideias. O professor poderá anotar momentos significativos dos alunos e as interações realizadas.
Encerramento:
Ao final da semana, reunir todos para uma celebração onde as crianças mostrarão os resultados de suas plantações e o leilão realizado. Esse momento deve ser comemorado com músicas e brincadeiras que envolvam toda a turma, reforçando os laços de amizade e a alegria da aprendizagem.
Dicas:
– Propor momentos de cuidado e interação com as plantas durante os dias seguintes, criando um vínculo entre as crianças e o cuidado com a natureza.
– Utilizar músicas infantis relacionadas ao tema da natureza e do jardim para enriquecer a experiência.
– Adaptar as histórias e atividades para o nível de compreensão e interesse de cada criança.
Texto sobre o Tema:
O Projeto Leilão de Jardim proporciona uma rica oportunidade para que as crianças se conectem com a natureza, aprendendo sobre como cuidar das plantas e entendendo a importância da interação social. Esse envolvimento direto em atividades práticas desenvolve não apenas as habilidades motoras, mas também o senso de responsabilidade das crianças em relação ao meio ambiente. Através da manipulação de terra, sementes e o ritual do leilão, os pequenos aprendem sobre o valor do cuidado, da partilha e, principalmente, da convivência em grupo.
As crianças, ao se depararem com a realidade de que as plantas necessitam de água, luz e amor, começam a formar uma consciência ambiental desde cedo. A ideia do leilão é poderosa, pois traz à tona o conceito de troca, uma habilidade crucial para o desenvolvimento social durante esta fase da infância. O “leilão” simbólico transforma o ato de cuidar em um jogo, onde compartilhar e dar valor ao que se tem é uma prática que fomenta a solidariedade e a empatia.
Além disso, a musicalidade e as cores presentes na atividade são elementos essenciais na Educação Infantil, pois despertam a curiosidade e a imaginação da criança. Como educadores, proporcionar experiências assim não só educa, mas também cria memórias afetivas que compõem a formação do ser humano. Essas experiências sensoriais são fundamentais para a construção da identidade e para a formação de um caráter que saiba valorizar o próximo e o ambiente em que vive.
Desdobramentos do Plano:
Outras atividades podem surgir a partir do Projeto Leilão de Jardim, como a criação de um diário do jardim onde as crianças desenham e escrevem sobre seu dia a dia com as plantas. Essa prática não só estimula a criatividade, mas também a habilidade de relatarem suas experiências e observações. O diário pode se tornar um registro afetivo que acompanhará a evolução do projeto. O uso de diferentes materiais, como papelão, tinta e recortes, pode expandir ainda mais a criatividade durante as atividades.
Além disso, o trabalho interativo entre a turma pode ser aprofundado, onde grupos podem se organizar para cuidar de diferentes áreas do jardim, gerando um senso de colaboração e responsabilidade. Criação de atividades envolvendo a observação da natureza, como observar insetos e outros seres que habitam ao redor do jardim, pode ampliar a experiência. Explorar o conceito de desenvolvimento e crescimento natural através da observação permite uma compreensão de transformação que pode ser aplicado em muitas áreas do conhecimento.
Outro desdobramento relevante é incluir a temática do cuidado com o meio ambiente, trazendo discussões sobre reciclagem e preservação, apropriações que vão além do cuidado com as plantas. Dessa forma, os pequenos poderão crescer com uma consciência ambiental e social aguçada. Assim, a educação preservará um caráter transformador, preparando as crianças para o futuro de forma plena e integrada à realidade em que vivem.
Orientações Finais sobre o Plano:
É essencial que o Projeto Leilão de Jardim seja adaptado às realidades da turma, respeitando sempre os tempos e ritmos de cada criança. O envolvimento dos educadores na condução da atividade deve ser constante, promovendo um ambiente acolhedor onde cada criança se sinta à vontade para expressar suas emoções e sentimentos.
Os professores devem estar atentos aos pequenos detalhes, garantindo que cada interação e brincadeira se tenha significado, de modo que o aprendizado aconteça de maneira orgânica. Além disso, é fundamental valorizar a participação e os esforços de cada criança, criando um clima de incentivo e apoio, que respeita suas individualidades e potencialidades.
Por fim, a avaliação das atividades deve ser contínua e formativa, permitindo ajustes e acréscimos ao plano conforme as observações do educador ao longo do processo. Sempre que possível, envolver as famílias é uma excelente forma de ampliar a vivência dos pequenos e promover uma comunidade educativa mais engajada e solidária. Essas orientações garantirão que cada atividade desenvolva o pleno potencial de aprendizado das crianças.
5 Sugestões Lúdicas sobre este Tema:
1. Brincadeira de Plantar: Levar pequenas mudas de plantas e proporcionar um espaço onde as crianças possam tocar, cheirar e sentir as folhas e flores. O professor pode incentivar que os pequenos façam desenhos sobre o que estão experimentando.
2. Atividade Sensorial na Natureza: Criar um percurso sensorial com diferentes objetos da natureza (pedras, folhas, flores). As crianças devem sentir as texturas e descrever o que sentem, estimulando a linguagem e a percepção.
3. Cores do Jardim: Proporcionar papéis coloridos e tintas para que as crianças façam montagens de paisagens e jardins, utilizando suas próprias interpretações e sensações sobre as cores das flores e folhas.
4. Lição de Música do Jardim: Criar letra de música envolvendo o ciclo de vida das plantas. As crianças podem cantar e acompanhar com instrumentos que simulem os sons do jardim.
5. Contação de Histórias Interativa: O professor pode narrar histórias sobre jardim, onde as crianças poderão indicar partes da história que se relacionam com a sua vivência no projeto, promovendo assim um laço significativo de aprendizado comunitário.
Este conjunto completo de ideias e atividades visa construir um plano de aula rico e envolvente, que respeite a essência das crianças na faixa etária proposta e que promova um aprendizado significativo e afetivo.
