“Plano de Aula para Bebês: Celebrando o Dia da Árvore”
A elaboração de um plano de aula para os bebês que estão na faixa etária de 3 anos é uma tarefa que requer atenção redobrada às atividades que promovem a interação, a exploração e a descoberta. O foco do plano é celebrar o Dia da Árvore, um momento importante para estimular a relação das crianças com a natureza e fomentar o reconhecimento das árvores como essenciais para o nosso ambiente, além de estimular a consciência ambiental desde cedo.
Serão propostas atividades que incentivem as crianças a explorar o tema de forma lúdica e significativa, respeitando seu estágio de desenvolvimento. O plano está alinhado às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com ênfase nas habilidades que permitem que as crianças desenvolvam suas interações, o entendimento de seu corpo e a exploração sensorial, além de promover a criatividade e a imaginação através das atividades.
Tema: Dia da Árvore
Duração: Um dia
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar experiências significativas e lúdicas que envolvam o Dia da Árvore, estimulando a curiosidade, a exploração e o respeito pelas árvores e pela natureza, através de atividades sensoriais que incentivem o desenvolvimento das habilidades sociais e motoras.
Objetivos Específicos:
1. Promover a interação entre crianças e adultos por meio de atividades lúdicas.
2. Estimular a expressão de sentimentos e emoções relacionada ao tema.
3. Proporcionar experiências sensoriais que envolvam diferentes texturas, cores e formas.
4. Facilitar a exploração do ambiente natural, desenvolvendo a percepção sobre as árvores.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
Materiais Necessários:
1. Materiais para pintura (tintas, pincéis, folhas de papel).
2. Cartolinas verdes para recortes em formato de folhas e árvores.
3. Diferentes texturas (tecidos, papel crepom, papel alumínio).
4. Objetos da natureza (galhos, folhas, sementes).
5. Caixas de papelão para montagem de uma árvore.
6. Canções sobre a natureza e as árvores.
Situações Problema:
Como as árvores nos ajudam? O que podemos fazer para cuidar delas?
Contextualização:
Inicie a atividade abordando a importância das árvores na nossa vida e no meio ambiente. Explique que as árvores produzem oxigênio, fornecem sombra e abrigo para muitos animais. Utilize os objetos da natureza como suporte para que as crianças sintam e explorem as texturas, cheiros e formas.
Desenvolvimento:
1. Apresentação inicial sobre o Dia da Árvore, envolvendo as crianças em uma conversa exploratória sobre o que sabem sobre árvores.
2. Realização de uma pequena roda de conversa onde todos compartilharão o que mais gostam nas árvores e como se sentem quando estão na natureza.
3. Dividir as crianças em pequenos grupos para realizar atividades motoras e artísticas.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Atividade de Pintura de Árvores
– Objetivo: Estimular a expressão artística e o manuseio.
– Descrição: As crianças usarão tintas para criar suas árvores em folhas de papel. Incentive a mistura de cores.
– Instruções:
1. Ofereça pincéis e tintas em uma mesa.
2. As crianças devem explorar livremente a criação de suas árvores.
3. Use canções sobre a natureza ao fundo.
– Materiais: Tintas, pincéis, folhas de papel.
Dia 2: Montagem da Árvore
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras finas.
– Descrição: Usar caixas de papelão para montar uma árvore em grupo.
– Instruções:
1. As crianças vão participar cortando e colando as partes da árvore.
2. Incentive-as a decorar a árvore com as folhas que recortaram antes.
– Materiais: Cartolinas, tesouras seguras, cola.
Dia 3: Exploração Sensorial na Natureza
– Objetivo: Promover a descoberta sensorial.
– Descrição: Um passeio ao ar livre para coletar diferentes elementos naturais.
– Instruções:
1. Leve as crianças para o parque/jardim.
2. Incentive-as a tocar, cheirar e observar as árvores.
– Materiais: Sacolinhas para coleta.
Dia 4: Construção do Som das Árvores
– Objetivo: Desenvolver a exploração de sons.
– Descrição: Criar sons com objetos naturais e com o corpo.
– Instruções:
1. As crianças podem usar galhos para imitar o som do vento.
2. Usar instrumentos para acompanhar canções sobre árvores.
– Materiais: Objetos naturais, instrumentos musicais.
Dia 5: Hora da Contação de Histórias
– Objetivo: Estimular a escuta e o interesse por imagens.
– Descrição: Contar histórias que tenham como tema as árvores e a natureza.
– Instruções:
1. Utilize um livro ilustrado sobre árvores.
2. As crianças serão incentivadas a apontar as ilustrações.
– Materiais: Livros ilustrados.
Discussão em Grupo:
Promova um momento onde as crianças possam compartilhar suas experiências sobre as atividades realizadas, focando no que aprenderam sobre as árvores e a natureza.
Perguntas:
1. O que você mais gostou de aprender sobre as árvores?
2. Como podemos cuidar das árvores?
Avaliação:
A avaliação será feita de maneira contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a capacidade de expressar emoções e sentimentos relacionados ao tema.
Encerramento:
Conclua o dia relembrando tudo o que aprenderam sobre as árvores, e enfatize a importância de cuidar do meio ambiente. Realize uma pequena dança ou canção em homenagem às árvores.
Dicas:
Mantenha sempre um ambiente acolhedor e seguro. Esteja atento às necessidades dos bebês, promovendo uma rotina de troca de atividades para manter a atenção e o engajamento.
Texto sobre o tema:
O Dia da Árvore é celebrado mundialmente como uma forma de conscientização sobre a importância das árvores para o nosso ecossistema. As árvores não apenas fornecem oxigênio, mas também desempenham um papel crucial na manutenção da biodiversidade e na proteção do solo. Para as crianças, o contato com as árvores e a natureza é fundamental para o desenvolvimento de uma consciência ambiental, além de estimular a curiosidade e o respeito pelo meio ambiente.
Ao introduzir atividades que envolvem as árvores, como a pintura, as histórias e a exploração, estamos ajudando as crianças a se conectarem com a natureza de maneira lúdica e prazerosa. Através dessas atividades, as crianças se tornam não apenas conhecedoras, mas também defensoras do que aprenderam, levando essa mensagem adiante para suas famílias e comunidades. Criar um espaço onde possam explorar, sentir e descobrir é um passo importante para a formação de indivíduos mais conscientes e engajados em cuidar do nosso planeta.
Desdobramentos do plano:
A exploração do tema sobre as árvores pode ser expandida em diversas direções. Por exemplo, após a experiência do Dia da Árvore, é possível iniciar um projeto de plantação de mudas com as crianças, onde elas possam aprender sobre o ciclo de vida das plantas, desde a semente até a árvore adulta. Esse processo pode incluir visitas a viveiros para que as crianças vejam as plantas em crescimento e possam selecionar aquelas que gostariam de plantar.
Além disso, o olhar sobre a conservação do meio ambiente pode ser ampliado para incluir outros elementos, como o cuidado com a água e a importância da reciclagem, formando um conhecimento mais amplo sobre a sustentabilidade. Exercícios de observação de diferentes tipos de árvores e plantas na própria escola ou entorno também podem ser realizados, promovendo a coleta de informações e estímulo à pesquisa.
Por fim, ao final de um mês de atividades relacionadas ao meio ambiente, uma pequena exposição pode ser organizada, onde as crianças mostrem suas árvores artísticas e compartilhem suas experiências e aprendizados com os pais e a comunidade, encerrando as atividades de forma que também aproximem as famílias do projeto educativo.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que todas as atividades sejam adaptadas ao nível de desenvolvimento de cada criança, considerando suas capacidades motoras, cognitivas e emocionais. O ambiente deve ser seguro e acolhedor, permitindo que as crianças se sintam à vontade para explorar e expressar suas emoções freely. O uso de materiais diversificados que estimulem todos os sentidos é essencial para que a experiência seja imersiva e rica.
Outra consideração importante é o envolvimento das famílias, que podem ser convidadas a participar das atividades, contribuindo não apenas com conhecimento técnico (como em um projeto de plantação), mas também proporcionando apoio emocional e social durante as atividades, criando laços e vínculos que vão além do ambiente escolar. Essa aproximação entre escola e família fortalecem o aprendizado e a construção do respeito ao meio ambiente.
Por último, lembre-se de valorizar cada etapa do aprendizado das crianças, reconhecendo e celebrando suas conquistas. Essa valorização ajuda na construção da autoestima e no desenvolvimento de um senso de pertencimento em relação ao tema abordado. Com carinho e dedicação, o Dia da Árvore pode se tornar uma ocasião memorável e educativa.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Atividade “Caminhada das Árvores”: As crianças podem fazer uma caminhada pela escola ou parque, observando as árvores e coletando fotos para montar um mural.
– Objetivo: Promover a observação e reconhecimento das diferentes árvores.
– Materiais: Câmeras ou tablets, papel para mural.
2. “Arvoredo Musical”: Criar uma canção simples sobre árvores que as crianças possam cantar enquanto imitam o crescimento de uma árvore.
– Objetivo: Estimular a memória e os movimentos corporais.
– Materiais: Instrumentos musicais, espaço para dançar.
3. “Árvores em Movimento”: Imitar as árvores durante uma tempestade, criando movimentos corporais.
– Objetivo: Desenvolver coordenação motora e expressão corporal.
– Materiais: Espaço livre para movimento.
4. “Pintura Coletiva de Árvores”: Montar um canvas grande e deixar as crianças pintarem uma árvore coletiva usando diferentes materiais.
– Objetivo: Fomentar a criatividade e o trabalho em grupo.
– Materiais: Tintas, pincéis, um canvas grande.
5. “Exploradores da Natureza”: Fazer uma atividade de observação com binóculos (ou uma versão simplificada para a idade) para explorar as árvores e seus habitantes.
– Objetivo: Estimular a curiosidade e a exploração.
– Materiais: Binóculos, papel, lápis para anotações.
Com essas sugestões, o Dia da Árvore pode se tornar uma experiência rica e significativa para as crianças, criando um vínculo especial com a natureza e o meio ambiente.
