“Brincando e Aprendendo: Prova de Ensino Religioso – 1º Ano”
Tema: Na escola, a gente também brinca
Etapa/Série: 1º ano
Disciplina: Ensino Religioso
Questões: 10
Prova de Ensino Religioso – 1º Ano
Tema: Na Escola, a Gente Também Brinca
Instruções: Leia cada pergunta com atenção e escolha a alternativa correta. Marque apenas uma resposta para cada questão.
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Questão 1
Na escola, brincar é importante porque:
a) Fazemos isso só durante o intervalo.
b) Nos ajuda a aprender a conviver com os outros.
c) Apenas os professores devem brincar.
d) É uma perda de tempo.
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Questão 2
Quando estamos em grupo brincando, devemos lembrar que:
a) É permitido só fazer o que queremos.
b) As regras da brincadeira devem ser seguidas por todos.
c) Brincar é mais importante que estudar.
d) Apenas algumas pessoas podem brincar.
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Questão 3
Um dos benefícios de brincar na escola é:
a) Aprender a fazer sozinho.
b) Fazer amigos e desenvolver o respeito.
c) Aprender a ficar sozinho.
d) Não é divertido brincar na escola.
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Questão 4
Em uma brincadeira de roda, como devemos agir?
a) Empurrar os colegas.
b) Chamar apenas os amigos que gostamos.
c) Respeitar a vez de cada um e brincar em conjunto.
d) Ignorar as regras e fazer o que quisermos.
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Questão 5
Ao participar de uma atividade lúdica com os colegas, você deve:
a) Focar só em ganhar.
b) Sorrir, se divertir e respeitar todos.
c) Não se importar com os sentimentos dos outros.
d) Não participar da brincadeira.
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Questão 6
Dentro da sala de aula, brincar pode ajudar a:
a) Distrair os alunos completamente.
b) Aumentar a atenção e facilitar o aprendizado.
c) Fazer barulho e interromper a aula.
d) Deixar os alunos desatentos.
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Questão 7
Qual atividade abaixo pode ser considerada uma forma de brincar na escola?
a) Apenas ficar sentado.
b) Jogar bola durante o intervalo.
c) Estudar em silêncio o tempo todo.
d) Não interagir com os colegas.
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Questão 8
No contexto da educação religiosa, brincar pode ensinar valores como:
a) Competição e ganância.
b) Respeito e solidariedade.
c) Indiferença e egoísmo.
d) Isolamento e exclusividade.
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Questão 9
Quando estamos brincando com nossos amigos, devemos:
a) Rir e celebrar a vitória, mas não se importar com os outros.
b) Focar em ajudar os colegas e se alegrar juntos.
c) Apenas pensar em ganhar.
d) Parar de brincar se algo der errado.
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Questão 10
As brincadeiras na escola são uma forma de:
a) Aprender a viver em comunidade e respeitar as diferenças.
b) Fugir dos estudos.
c) Desperdiçar tempo com coisas inúteis.
d) Evitar as responsabilidades escolares.
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Gabarito
1. b – Nos ajuda a aprender a conviver com os outros.
– Justificativa: A brincadeira promove a interação social e o compartilhamento de experiências.
2. b – As regras da brincadeira devem ser seguidas por todos.
– Justificativa: Respeitar regras é essencial para um ambiente saudável e justo.
3. b – Fazer amigos e desenvolver o respeito.
– Justificativa: Brincar nos ajuda a criar laços afetivos e a desenvolver valores éticos.
4. c – Respeitar a vez de cada um e brincar em conjunto.
– Justificativa: A convivência harmoniosa é um aspecto fundamental das brincadeiras coletivas.
5. b – Sorrir, se divertir e respeitar todos.
– Justificativa: Brincar deve ser uma atividade divertida, onde o respeito é essencial.
6. b – Aumentar a atenção e facilitar o aprendizado.
– Justificativa: Brincadeiras educativas podem potencializar o aprendizado.
7. b – Jogar bola durante o intervalo.
– Justificativa: Essa é uma atividade lúdica que envolve socialização e ação.
8. b – Respeito e solidariedade.
– Justificativa: As brincadeiras podem transmitir valores fundamentais na convivência.
9. b – Focar em ajudar os colegas e se alegrar juntos.
– Justificativa: Brincadeiras em grupo devem fomentar a ajuda mútua e a empatia.
10. a – Aprender a viver em comunidade e respeitar as diferenças.
– Justificativa: Através da brincadeira, as crianças compreendem a importância da convivência respeitosa e colaborativa.
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Essa prova oferece uma avaliação diversificada, que não só verifica a compreensão do conteúdo mas também incentiva o respeito e a convivência social entre os alunos.
