Simulado SAEB de Língua Portuguesa: Interpretação para 5º Ano

Simulado SAEB – 5º ano EF

Disciplina: Língua Portuguesa

Escola: ___________________________

Aluno: ___________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Este simulado contém 10 questões de múltipla escolha sobre interpretação de textos. Leia atentamente cada texto e as alternativas antes de marcar sua resposta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 50 minutos.

Questões

1. Leia o texto abaixo:

   “O sol estava tão quente que parecia que o chão iria derreter. As crianças, com suas pipas coloridas, corriam felizes pelo parque.”

   Qual é a finalidade deste texto?

   • A) Informar sobre a temperatura do dia.
   • B) Descrever uma cena de alegria.
   • C) Contar uma história de verão.
   • D) Advertir sobre o calor excessivo.

2. Leia o texto abaixo:

   “Claro que eu adoraria ir à festa! Mas só se a comida for boa… se não, nem adianta!”

   Qual efeito de ironia está presente neste texto?

   • A) A pessoa realmente se importa com a comida.
   • B) A pessoa não quer ir à festa de forma alguma.
   • C) A pessoa está exagerando a situação.
   • D) A pessoa critica a festa de forma sutil.

3. Leia o texto abaixo:

   “Os pássaros voam livremente no céu azul, enquanto as flores dançam ao vento.”

   Qual é o tema central desse texto?

   • A) A liberdade dos animais.
   • B) A beleza da natureza.
   • C) A mudança das estações.
   • D) A vida no campo.

4. Leia o texto abaixo:

   “João disse que não queria mais brincar. Maria, preocupada, perguntou: ‘Por que não, João? Está tudo bem?'”

   O que podemos inferir sobre a relação entre João e Maria?

   • A) Eles são apenas conhecidos.
   • B) Maria se preocupa com João.
   • C) João não gosta mais de brincar.
   • D) Maria não entende João.

5. Leia o gráfico abaixo:

   “A tabela mostra a quantidade de frutas vendidas em uma feira: Maçãs: 50, Laranjas: 30, Bananas: 20.”

   Quantas frutas foram vendidas no total?

   • A) 100
   • B) 80
   • C) 70
   • D) 60

6. Leia o texto abaixo:

   “Na aula de ciências, o professor falou sobre as camadas da Terra e como cada uma tem suas características únicas.”

   Qual é a marca linguística que evidencia o locutor?

   • A) “Na aula de ciências”
   • B) “o professor falou”
   • C) “sobre as camadas da Terra”
   • D) “como cada uma tem suas características únicas”

7. Leia os dois textos abaixo:

   Texto A: “O dia estava ensolarado e a praia cheia de gente.”
   Texto B: “O dia chuvoso fez com que a praia ficasse vazia.”

   Qual é a diferença na abordagem de ambos os textos sobre o mesmo tema?

   • A) O primeiro fala sobre a alegria, enquanto o segundo fala sobre a tristeza.
   • B) O primeiro descreve um dia bom, enquanto o segundo fala de um dia ruim.
   • C) Ambos falam sobre o clima, mas com sentimentos diferentes.
   • D) O primeiro é narrativo e o segundo é informativo.

8. Leia o texto abaixo:

   “A palavra ‘feliz’ pode ser substituída por ‘contente’ em muitas frases.”

   Qual é o sentido implícito da frase?

   • A) ‘Feliz’ e ‘contente’ são sinônimos.
   • B) ‘Feliz’ é uma palavra mais forte que ‘contente’.
   • C) ‘Contente’ é uma palavra mais comum que ‘feliz’.
   • D) ‘Feliz’ e ‘contente’ têm significados diferentes.

9. Leia o texto abaixo:

   “Ela sempre diz que prefere o chocolate amargo, mas na verdade, ama o chocolate ao leite.”

   Qual é a informação implícita no texto?

   • A) Ela não gosta de chocolate.
   • B) Ela está sendo sincera sobre seu gosto.
   • C) Ela não diz a verdade sobre suas preferências.
   • D) Ela prefere comer chocolate amargo.

10. Leia o texto abaixo:

    “O gato estava tão cansado que decidiu tirar uma soneca no sofá.”

    Qual é a inferência que podemos fazer sobre o gato?

    • A) O gato está triste.
    • B) O gato não gosta de sofá.
    • C) O gato estava brincando muito.
    • D) O gato quer sair de casa.

Gabarito Comentado

• Questão 1: B) Descrever uma cena de alegria.

  Descritor SAEB: (D9)

• Questão 2: D) A pessoa critica a festa de forma sutil.

  Descritor SAEB: (D13)

• Questão 3: B) A beleza da natureza.

  Descritor SAEB: (D6)

• Questão 4: B) Maria se preocupa com João.

  Descritor SAEB: (D4)

• Questão 5: A) 100.

  Descritor SAEB: (D1)

• Questão 6: B) “o professor falou”.

  Descritor SAEB: (D10)

• Questão 7: B) O primeiro descreve um dia bom, enquanto o segundo fala de um dia ruim.

  Descritor SAEB: (D15)

• Questão 8: A) ‘feliz’ e ‘contente’ são sinônimos.

  Descritor SAEB: (D3)

• Questão 9: C) Ela não diz a verdade sobre suas preferências.

  Descritor SAEB: (D4)

• Questão 10: C) O gato estava brincando muito.

  Descritor SAEB: (D4)

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula para avaliar a compreensão dos alunos sobre interpretação de textos. É importante que os alunos leiam cada texto com atenção e reflitam sobre as questões propostas. Após a aplicação, discuta as respostas em grupo e analise as dificuldades encontradas. Utilize as explicações do gabarito para aprofundar a compreensão dos descritores SAEB.