10 Brincadeiras Lúdicas para Crianças de 3 Anos Aprenderem Cores

Brincadeiras Lúdicas para Identificação de Cores – Turmas de 3 anos

As brincadeiras a seguir são planejadas para ajudar crianças de 3 anos a identificar e nomear as cores, alinhadas à BNCC. Utilizaremos papel e giz como materiais principais.

1. Caça às Cores

Objetivo: Identificar cores no ambiente.

• Materiais: Papel colorido ou giz de cera nas cores primárias e secundárias.
• Passo a Passo:
  1. Escolha um espaço ao ar livre ou em sala de aula.
  2. Espalhe pedaços de papel colorido pelo ambiente.
  3. Explique às crianças que elas devem procurar objetos que tenham as mesmas cores dos papéis.
  4. Uma vez encontrados, as crianças podem trazer os objetos e mostrar ao grupo.
  5. Converse sobre as cores dos objetos encontrados, reforçando as nomenclaturas.

2. Pintura Coletiva

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Objetivo: Brincar com cores e misturas.

• Materiais: Papel grande e giz de cera.
• Passo a Passo:
  1. Coloque um papel grande em uma superfície acessível às crianças.
  2. Distribua giz de cera nas cores primárias.
  3. Peça que cada criança desenhe algo usando apenas uma cor.
  4. Depois, incentive-as a misturar as cores, desenhando com uma nova cor ao lado da anterior.
  5. Ao final, explore as novas cores criadas e converse sobre o que elas identificaram.

3. Jogo das Sombras Coloridas

Objetivo: Aprender sobre cores através de sombras.

• Materiais: Papéis de diferentes cores recortados em formas diversas.
• Passo a Passo:
  1. Em um espaço iluminado, coloque os papéis coloridos em uma mesa.
  2. Explique que as cores projetadas podem criar sombras.
  3. As crianças devem posicionar os papéis coloridos diante de uma fonte de luz e observar as sombras criadas.
  4. Peça que falem sobre as cores das sombras e o que elas estão vendo.
  5. Promova uma conversa sobre como a luz e as cores interagem.

4. Desenho com Cores da Natureza

Objetivo: Associar cores da natureza com as cores primárias.

• Materiais: Giz e papel, coleção de elementos naturais (folhas, flores, etc.).
• Passo a Passo:
  1. Leve as crianças para um passeio ao ar livre e colete elementos naturais coloridos.
  2. De volta à sala, peça que desenhem os elementos encontrados.
  3. Encoraje-as a identificar as cores de cada elemento.
  4. Converse sobre quais cores encontraram e onde encontraram cada uma.

5. “Qual é a cor?”

Objetivo: Desenvolver a habilidade de identificar cores verbalmente.

• Materiais: Giz e quadros de papel colorido.
• Passo a Passo:
  1. Coloque os quadros coloridos na parede.
  2. Peça às crianças que, uma de cada vez, escolham uma cor e a nomeiem.
  3. Após nomear, peça que encontrem um objeto daquela cor na sala e o tragam.
  4. Quando todos tiverem participado, revise as cores e os objetos encontrados.

6. Dança das Cores

Objetivo: Relacionar movimentos com cores.

• Materiais: Papel colorido, música animada.
• Passo a Passo:
  1. Espalhe papéis coloridos pelo chão.
  2. Coloque uma música animada para tocar.
  3. Quando a música parar, as crianças devem parar em uma cor e ficarem paradas até que a música recomece.
  4. Peça que cada criança nomeie a cor em que parou.
  5. Repita várias vezes, mudando a música e as cores disponíveis.

7. Histórias Coloridas

Objetivo: Desenvolver a imaginação e associar cores a personagens.

• Materiais: Papéis coloridos e giz.
• Passo a Passo:
  1. Cada criança escolhe uma cor de papel.
  2. Com o giz, elas desenham um personagem que represente a cor escolhida.
  3. Peça que cada criança conte uma breve história sobre seu personagem e como ele usa sua cor.
  4. Promova a troca de histórias entre elas.

8. Quebra-cabeça de Cores

Objetivo: Reconhecer cores através de encaixes.

• Materiais: Papéis coloridos cortados em formas de quebra-cabeça.
• Passo a Passo:
  1. Corte pedaços de papel colorido em formas de quebra-cabeça simples.
  2. Misture as peças e espalhe-as pela mesa.
  3. Desafie as crianças a juntarem as peças da mesma cor.
  4. Ao montarem, converse sobre as cores das peças e reforçe os nomes.

9. A Caixinha de Cores

Objetivo: Reconhecer cores através de objetos.

• Materiais: Uma caixa e diversos objetos coloridos.
• Passo a Passo:
  1. Coloque objetos de várias cores dentro de uma caixa.
  2. Cada criança, em sua vez, deve retirar um objeto e dizer a cor dele.
  3. Após identificar, elas podem discutir em grupo onde já viram aquele objeto e suas relações com a cor.

10. O Livro das Cores

Objetivo: Criar um livro coletivo sobre cores.

• Materiais: Folhas de papel e giz de cera.
• Passo a Passo:
  1. Distribua folhas de papel vazias para cada criança.
  2. Peça que desenhem algo que represente cada cor que aprenderam.
  3. Convoque as crianças para apresentar seus desenhos ao grupo.
  4. Reúna as folhas para criar um livro das cores, encadernando-as.
  5. Utilize o livro como recurso de consulta durante as atividades futuras.

Essas brincadeiras são projetadas para serem simples, interativas e divertidas, ajudando os alunos a explorar e reconhecer as cores em diferentes contextos e situações. O uso de materiais simples como papel e giz estimula a criatividade e a interação entre as crianças.