Prova de Língua Portuguesa: Compreensão e Interpretação de Textos
Tema: compreensão e interpretação de texto
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa: Compreensão e Interpretação de Texto
Aluno(a): _________________________
Data: ____/____/____
Duração: 1 hora
Instruções:
Leia atentamente as questões a seguir e assinale a alternativa correta. As questões abordam aspectos de compreensão e interpretação de textos, concordância verbal, crase e gêneros textuais. Boa sorte!
Questões:
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Leia o trecho abaixo, proveniente de um artigo sobre a importância da leitura:
“Os benefícios da leitura são inegáveis. A prática constante desse hábito não só enriquece o vocabulário, mas também amplia os horizontes culturais do leitor.”
Com base no trecho, podemos afirmar que:
- A) Apenas o vocabulário é enriquecido com a leitura.
- B) A leitura é uma prática sem relevância cultural.
- C) A leitura contribui para o enriquecimento do vocabulário e amplia a cultura.
- D) O hábito de ler é opcional para o desenvolvimento cultural.
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Em relação ao gênero textual, podemos afirmar que:
- A) O conto é uma forma de texto jornalístico.
- B) O poema é um gênero que visa expressar sentimentos e emoções.
- C) O artigo científico é um texto literário ficcional.
- D) A crônica não possui elementos autobiográficos.
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Qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo adequado de crase?
- A) Ele se referiu `a casa de sua avó.
- B) Fui a festa da minha amiga.
- C) Estudamos `a tarde toda.
- D) A professora falou `àqueles alunos.
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Leia o seguinte diálogo:
“Você vai ao cinema hoje?”
“Não sei, talvez eu vá, depende dos meus pais.” O que esse diálogo revela sobre a relação entre os personagens?
- A) Eles têm certeza sobre a ida ao cinema.
- B) Existe dúvida e dependência nas escolhas do personagem.
- C) O personagem não consegue decidir sozinho.
- D) É uma conversa sobre opções de lazer.
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No que se refere à concordância verbal, assinale a alternativa correta:
- A) Fazem dois anos que eu estudo nesta escola.
- B) Havia muitos pessoas na festa de aniversário.
- C) Mais de um aluno trouxe seu material.
- D) O grupo de amigos estão ansiosos para viajar.
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Analise a frase a seguir:
“A leitura de vários gêneros textuais pode facilitar a compreensão da obra literária.” Qual das afirmações abaixo complementa a ideia do enunciado?
- A) O conhecimento prévio é irrelevante para a leitura.
- B) Ler apenas um gênero é suficiente para a compreensão.
- C) A prática de leitura diversificada estabelece conexões entre diferentes textos.
- D) A leitura de um único autor é a melhor opção.
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Sobre a interpretação de textos, é correto afirmar que:
- A) Interpretação de texto é apenas decifrar as palavras escritas.
- B) É um processo que envolve análise, reflexão e conclusão.
- C) Apenas a opinião do autor é importante para a interpretação.
- D) Não há relação entre contextos sociais e o entendimento de um texto.
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Leia a situação abaixo:
Em uma redação sobre a importância da biodiversidade, o aluno começou o texto dizendo: “A biodiversidade é importante porque a natureza é bela.” Que melhoria conduziria a uma argumentação mais rica?
- A) Adicionar apenas adjetivos sobre a beleza da natureza.
- B) Explicar a importância ecológica da biodiversidade com exemplos concretos.
- C) Substituir “biodiversidade” por “natureza”.
- D) Fazer afirmações sem dados ou exemplos.
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Qual o objetivo principal de um texto argumentativo?
- A) Contar uma história de forma criativa.
- B) Apresentar informações científicas complexas.
- C) Persuadir o leitor a aceitar um ponto de vista específico.
- D) Informar apenas sobre dados estatísticos.
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Em uma análise de um poema, é importante observar:
- A) Apenas as palavras que rimam.
- B) O tom emocional e as imagens criadas pelo autor.
- C) A quantidade de estrofes presentes no poema.
- D) Somente a métrica utilizada.
Gabarito:
- C) A leitura contribui para o enriquecimento do vocabulário e amplia a cultura.
Justificativa: O texto menciona explicitamente ambos os benefícios da leitura. - B) O poema é um gênero que visa expressar sentimentos e emoções.
Justificativa: O poema se caracteriza pela expressividade emocional, diferentemente dos contos e artigos científicos. - D) A professora falou `àqueles alunos.
Justificativa: A crase é utilizada corretamente antes de palavras femininas quando se refere à ideia de “a + aquela”. - B) Existe dúvida e dependência nas escolhas do personagem.
Justificativa: A resposta reflete a incerteza do personagem e sua dependência da decisão dos pais. - C) Mais de um aluno trouxe seu material.
Justificativa: A forma verbal “trouxe” está correta porque se refere a “um aluno”. - C) A prática de leitura diversificada estabelece conexões entre diferentes textos.
Justificativa: A leitura de variados gêneros enriquece o entendimento e a interpretação. - B) É um processo que envolve análise, reflexão e conclusão.
Justificativa: A interpretação requer uma leitura atenta e reflexiva, envolvendo a criação de significados. - B) Explicar a importância ecológica da biodiversidade com exemplos concretos.
Justificativa: Exemplos concretos fortalecem a argumentação ao fornecer evidências. - C) Persuadir o leitor a aceitar um ponto de vista específico.
Justificativa: O texto argumentativo visa convencer o leitor sobre uma posição. - B) O tom emocional e as imagens criadas pelo autor.
Justificativa: A análise de um poema exige uma atenção especial às emoções e imagens que o autor propõe.
Considerações Finais:
Esta prova tem como objetivo avaliar a capacidade dos alunos de interpretar e compreender textos de forma crítica e analítica, promovendo habilidades essenciais para o Ensino Médio conforme a BNCC.
