“Plano de Aula: Celebrando o Dia da Árvore na Educação Infantil”
O plano de aula sobre o Dia da Árvore é uma excelente oportunidade para explorar a natureza e promover a consciência ambiental entre crianças pequenas. No âmbito da educação infantil, é fundamental que os educadores ofereçam experiências que instiguem a curiosidade e o respeito por todas as formas de vida, especialmente as que nos cercam, como as árvores. A comemoração deste dia pode ser uma janela para desenvolver a empatia, a cooperação e o cuidado com o nosso planeta.
Neste plano, utilizaremos atividades variadas e lúdicas que promovam o desenvolvimento integral dos alunos de 4 a 5 anos. A proposta é que, por meio da brincadeira e da interação, as crianças aprendam sobre a importância das árvores, seus diferentes tipos, e como elas contribuem para a nossa sobrevivência, além de estimular sua criatividade e habilidades sociais. Vamos garantir que todos os aspectos da BNCC sejam contemplados, envolvendo os alunos em uma experiência rica e significativa.
Tema: Dia da Árvore
Duração: 60 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 e 5 anos
Objetivo Geral:
Promover a conscientização sobre a importância das árvores para o meio ambiente e a vida dos seres humanos, estimulando o cuidado e o respeito por elas.
Objetivos Específicos:
– Identificar as árvores e suas partes, reconhecendo sua importância na natureza.
– Estimular a expressão artística por meio de desenhos e criações manuais.
– Desenvolver habilidades de socialização e empatia através de atividades em grupo.
– Fomentar o respeito pelas diferenças e modos de vida por meio da escuta e colaboração.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências.
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI03ET03) Identificar e selecionar fontes de informações para responder a questões sobre a natureza e sua conservação.
Materiais Necessários:
– Papel em branco e colorido
– Lápis de cor e giz de cera
– Tesoura sem ponta e cola
– Folhas de árvores (reais ou feitas de papel)
– Livros ilustrados sobre árvores
– Um pequeno vaso ou recipiente com terra e sementes (opcional)
Situações Problema:
– O que acontece se não cuidarmos das árvores?
– Como as árvores ajudam os animais e as pessoas?
– Quais são os diferentes tipos de árvores que conhecemos?
Contextualização:
O Dia da Árvore é comemorado em 21 de setembro e representa uma data importante para refletirmos sobre a natureza e a conservação do meio ambiente. Durante esta aula, as crianças serão apresentadas a diferentes tipos de árvores e suas características, bem como discutirão a sua importância para a vida na Terra. Através da arte e do movimento, elas serão incentivadas a expressar seus sentimentos em relação à natureza, despertando o cuidado e o respeito por todas as formas de vida.
Desenvolvimento:
1. Roda de Conversa (15 minutos): Iniciar a aula com uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar o que sabem sobre árvores e sua importância. Utilizar livros ilustrados para mostrar diferentes tipos de árvores e seus habitats.
2. Atividade de Criação (20 minutos): Cada criança receberá folhas de papel em branco e lápis de cor. Elas deverão desenhar suas árvores favoritas e, em seguida, criar uma árvore coletiva com folhas de papel colorido. Essa atividade promoverá a colaboração e o respeito à diversidade de ideias.
3. Jogo do Movimento (15 minutos): Organizar um jogo onde as crianças deverão imitar o crescimento de uma árvore. Usar músicas relacionadas à natureza e acompanhar os movimentos, enfatizando os diferentes estágios do crescimento e a importância das árvores.
4. Plantio Simbólico (10 minutos): Se houver oportunidade, realizar um plantio simbólico de sementes em um pequeno vaso, falando sobre o cuidado necessário para que as plantas cresçam saudáveis. Se não for possível, discutir a importância de cuidar e preservar as árvores vivas.
Atividades sugeridas:
– Atividade de Desenho (dia 1): Desenhar árvores em diferentes épocas do ano. Objetivo: Apreciar as mudanças nas árvores.
– Música e Movimento (dia 2): Cantar canções sobre a natureza e imitar movimentos de árvores. Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e a expressão corporal.
– Contação de Histórias (dia 3): Ler um livro sobre árvores e discutir os sentimentos que elas representam. Objetivo: Estimular a criatividade.
– Artesanato com Material Reciclável (dia 4): Criar árvores com materiais recicláveis, como papelão e garrafas PET. Objetivo: Sensibilizar sobre a reciclagem.
– Exploração no Quintal ou Parque (dia 5): Fazer uma caminhada para observar e identificar árvores. Objetivo: Proporcionar experiência prática e desenvolvimento da observação.
Discussão em Grupo:
Encerrar a aula com uma nova roda de conversa onde os alunos poderão compartilhar o que aprenderam sobre as árvores e a importância de cuidar do meio ambiente. Os professores poderão fazer perguntas que estimulem a reflexão, como “Qual a árvore que você mais gosta e por quê?” ou “Como você pode cuidar das árvores no seu dia a dia?”.
Perguntas:
– O que as árvores nos oferecem?
– Como as árvores ajudam os animais?
– O que você pode fazer para cuidar de uma árvore?
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua durante a aula, observando a participação e o engajamento das crianças nas atividades propostas. Além disso, o professor pode avaliar as criações artísticas e a capacidade de expressar ideias e sentimentos sobre as árvores.
Encerramento:
Finalizar a aula reforçando a mensagem da importância das árvores e convidar as crianças a compartilhar essa consciência com suas famílias. Sugestões de como cada um pode cuidar do seu entorno e proteger o meio ambiente também devem ser abordadas.
Dicas:
– Incentivar a observação de árvores no caminho para a escola.
– Estimular a criação de um mural na sala de aula com desenhos e informações sobre árvores.
– Incentivar a livre expressão, permitindo que as crianças usem diferentes materiais para suas criações.
Texto sobre o tema:
Desde os primórdios da civilização humana, as árvores têm desempenhado um papel fundamental na vida de todos os seres vivos. Elas não apenas fornecem oxigênio, mas também desempenham funções ecológicas essenciais, como estabilizar o solo e regular o clima. As florestas, que são vastas áreas cobertas de árvores, abrigam uma diversidade incrível de vida animal e vegetal, ajudando a manter a biodiversidade. No contexto urbano, as árvores oferecem sombra, beleza e contribuem para a saúde e bem-estar da população. Cuidar das árvores é uma responsabilidade coletiva, onde cada um pode fazer sua parte. A educação sobre a importância das árvores desde a infância é fundamental, pois instiga nos pequenos o respeito e a conservação pela natureza.
Neste sentido, o Dia da Árvore deve ser um momento de reflexão e aprendizado. Ao ensinarmos nossas crianças a importância das árvores e a necessidade de preservar esse recurso precioso, estamos formando cidadãos conscientes e responsáveis. Essas práticas educativas ajudam a cultivar uma geração que não apenas se preocupa com o presente, mas também com o futuro do planeta. Assim, a formação de valores em relação à natureza se inicia desde os primeiros anos de vida. As crianças que compreendem a importância das árvores serão mais propensas a respeitar e cuidar do meio ambiente ao longo de suas vidas.
Desdobramentos do plano:
As atividades propostas neste plano podem ser desdobradas em futuras aulas, conectando a temática do Dia da Árvore com outros assuntos pertinentes. Um possível desdobramento seria abordar a importância da água para o crescimento das árvores, envolvendo uma aula sobre preservação das fontes hídricas e os impactos da poluição. Outra possibilidade é promover visitas a parques ou áreas verdes, onde as crianças possam vivenciar a presença das árvores em um ambiente natural, fazendo observações e registrando suas experiências.
Ademais, as atividades de pintura e artesanato proporcionadas podem ser continuadas em aulas subsequentes, com um foco em outros elementos da natureza, como flores e animais, reforçando assim a interconexão entre os seres vivos. A integração com outros campos de experiência da BNCC possibilita uma educação mais holística, em que os pequenos aprendem através da observação, expressão e interação com o meio ambiente. Uma discussão em grupo pode ser instaurada após as visitas, onde as crianças compartilham suas descobertas e sentimentos sobre o que aprenderam.
Por último, promover um projeto contínuo de plantio onde as crianças possam acompanhar o crescimento de suas plantinhas seria uma excelente forma de ativamente engajá-las na preservação ambiental. Ao cuidar das árvores, elas estarão praticando a responsabilidade e a atenção às necessidades do meio ambiente, desenvolvendo um sentido de pertencimento e cuidado com o mundo à sua volta.
Orientações finais sobre o plano:
É de suma importância que o professor esteja preparado para adaptar as atividades e proporcionar alternativas que atendam aos diferentes níveis de desenvolvimento das crianças na sala de aula. Algumas crianças podem ter interesses maiores por artes, enquanto outras podem se engajar mais nas atividades de movimento. Assim, é recomendado que o educador observe as preferências e habilidades de seus alunos, oferecendo opções que incentivem a participação de todos. O plano deve servir como um guia, permitindo flexibilidade para que o professor o ajuste conforme necessário.
Além disso, é fundamental criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças sintam-se à vontade para se expressar e compartilhar suas ideias. A educação emocional também deve ser um foco, incentivando a empatia e o respeito pelas diferentes opiniões e formas de pensar. O compartilhamento de diferentes histórias e experiências pessoais relacionadas ao tema pode enriquecer a discussão e criar laços mais fortes entre os alunos.
Por fim, sempre que possível, envolver a família nas atividades pode proporcionar um impacto ainda maior. Incentivar as crianças a levar materiais para casa, compartilhar o que aprenderam e até mesmo iniciar projetos em família para cuidar de uma árvore pode ser uma forma eficaz de estender o aprendizado para fora da sala de aula, cultivando valores de preservação e amor pela natureza em todas as esferas da vida da criança.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Sombras: Com a ajuda de uma lanterna e papel, as crianças podem criar sombras de árvores e animais. Objetivo: Estimular a criatividade e o trabalho em equipe.
2. Exploração Sensorial na Natureza: Levar as crianças a um parque e permitir que toquem nas árvores, sintam a textura das cascas e observem as folhas. Objetivo: Desenvolver a percepção sensorial e o cuidado.
3. Caça ao Tesouro Verde: Criar uma lista de diferentes tipos de folhas e cascas que as crianças devem encontrar no parque. Objetivo: Promover a observação atenta e a interação com a natureza.
4. Dança das Árvores: Criar uma dança em grupo onde as crianças imitam o movimento das árvores ao vento. Objetivo: Fomentar a expressão corporal e a consciência ambiental.
5. Visita a um Viveiro: Organizar uma visita a um viveiro de plantas onde as crianças possam ver a variedade de árvores e aprender mais sobre o plantio. Objetivo: Proporcionar aprendizado prático e visual sobre o crescimento de árvores.
Esse plano fornece uma estrutura completa e rica em conteúdo para a comemoração do Dia da Árvore, visando criar uma consciência ambiental entre as crianças de maneira engajante e lúdica.
