“Atividades de História: O Governo Vargas e sua Democracia”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 9º ano na disciplina História.
Tema: O GOVERNO VAGAS, UM INTERVALO DEMOCRÁTICO
Etapa: 9º ano
Disciplina: História
Tipo de Texto: Argumentativo
Gênero Textual: Resumo
Resumo: O Governo Vargas – Um Intervalo Democrático
Introdução
O governo de Getúlio Vargas (1930-1945) é um dos períodos mais significativos da história brasileira. Ele trouxe importantes transformações sociais, políticas e econômicas, marcado por um intervalo democrático em meio a tensões e crises. Vargas assumiu o poder após uma revolução que depôs o presidente Washington Luís, prometendo implementar reformas que buscavam modernizar e industrializar o Brasil.
A Consolidação do Governo Vargas
Vargas iniciou sua gestão adotando uma política populista que buscava o apoio das classes menos favorecidas. Ele implementou leis trabalhistas importantes, como a criação da CLT (Consolidação das Leis do Trabalho). O governo também foi marcado pela censura à imprensa e pela repressão a opositores, características do Estado Novo, instituído em 1937.
O Intervalo Democrático
Apesar dos aspectos autoritários, o período de 1930 a 1937 e os primeiros anos de 1945 são considerados um intervalo democrático na história do Brasil. Vargas promoveu algumas experiências eleitorais e buscou dialogar com diferentes setores sociais. Contudo, a sua necessidade de controle e os desafios econômicos fizeram com que ele adotasse medidas que limitavam a liberdade, culminando na instalação do Estado Novo.
A Legado de Vargas
O legado de Vargas é controverso. Ele é lembrado tanto como um idealizador de mudanças que beneficiaram os trabalhadores quanto como um governante que usou métodos autoritários. Seu governo deixou um impacto duradouro na política e na sociedade brasileiras, influenciando gerações futuras e modelando a relação do Estado com o cidadão.
Atividades
1. Múltipla Escolha:
1. Qual foi a principal característica do governo Vargas entre 1930 e 1937?
a) Liberalismo econômico
b) Controle autoritário
c) Democracia plena
d) Monarquia
2. Qual documento importante foi criado durante o governo Vargas em 1943?
a) Constituição de 1946
b) Código Civil
c) CLT
d) Carta Magna
3. O que era o Estado Novo?
a) Um movimento cultural
b) Uma fase de expansão da democracia
c) Um regime autoritário
d) Uma revolta militar
2. Verdadeiro ou Falso:
4. O governo Vargas foi marcado pela ascensão do industrialismo no Brasil.
(Verdadeiro)
5. Getúlio Vargas foi o responsável pela declaração de independência do Brasil.
(Falso)
6. O Estado Novo começou em 1937 e se estendeu até 1945.
(Verdadeiro)
3. Dissertativa:
7. Discuta as principais políticas adotadas por Vargas para a classe trabalhadora e seu impacto na sociedade brasileira. (mínimo 5 linhas)
8. Como o governo de Vargas lidou com a oposição durante o Estado Novo? (mínimo 5 linhas)
9. Analise a importância do governo Vargas para a modernização do Brasil e suas contradições. (mínimo 5 linhas)
4. Completar Frases:
10. O governo Vargas iniciou com um __________ e trouxe a __________ das leis trabalhistas no Brasil.
Gabarito
1. Múltipla Escolha:
1. b
2. c
3. c
2. Verdadeiro ou Falso:
4. Verdadeiro
5. Falso
6. Verdadeiro
3. Dissertativa:
Os alunos devem elaborar respostas que abordem as questões propostas, avaliando aspectos como as políticas trabalhistas, a repressão à oposição e a modernização promovida.
4. Completar Frases:
10. revolução; criação
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Leitura das Fontes Primárias: Incentive os alunos a lerem trechos de discursos de Getúlio Vargas e documentos da época, como a CLT, para entender melhor o contexto.
2. Debates em Classe: Organize debates sobre o impacto das políticas de Vargas e o conceito de democracia, promovendo a troca de ideias.
3. Estudos de Caso: Utilize estudos de caso para examinar a evolução das relações de trabalho no Brasil durante e após o governo Vargas, focando nas leis trabalhistas.
4. Pesquisas: Peça aos alunos que realizem pesquisas sobre personagens importantes da Era Vargas, como trabalhadores e intelectuais que se destacaram, para apresentar na sala.
5. Visita a Museus: Se possível, organize uma visita a museus ou exposições que tratem do período Vargas, proporcionando uma experiência prática e visual da história.
6. Apresentações Multimídia: Incentive os alunos a prepararem apresentações em grupos utilizando recursos audiovisuais para abordar diferentes perspectivas sobre o governo Vargas.
7. Criação de Linhas do Tempo: Solicite que os alunos criem linhas do tempo dos eventos principais do governo Vargas, ajudando a visualizar a cronologia.
8. Uso de Jogos e Dinâmicas: Introduza jogos educacionais sobre a história do Brasil, que podem tornar o aprendizado mais dinâmico e divertido.
9. Interpretação de Cenas Históricas: Proponha atividade em que os alunos encenem um momento relevante do governo Vargas, incentivando a investigação e a interpretação de eventos históricos.
10. Análise Comparativa: Promova uma análise comparativa entre o governo Vargas e outros períodos da História do Brasil, como a ditadura militar, para entender os diferentes contextos.
11. Discussão sobre Legado: Discuta com os alunos como o legado de Vargas é percebido na política e nas relações sociais contemporâneas.
12. Redação Criativa: Proponha uma atividade de redação onde os alunos escrevam uma carta como se fossem uma pessoa da época, expressando suas preocupações sobre o governo Vargas.
13. Crítica da Imprensa: Analise como a imprensa tratou Vargas ao longo de seu governo, considerando o papel da censura.
14. Exploração de Mídias: Utilize filmes ou documentários que retratem o governo Vargas como uma forma de aprofundar a discussão e a compreensão.
15. Reflexão Crítica: Encoraje os alunos a refletirem criticamente sobre os principais desafios enfrentados por Vargas e suas consequências para o Brasil, promovendo um entendimento mais profundo da democracia.
Seguindo essas dicas, os alunos poderão enriquecer sua compreensão sobre o governo Vargas e suas complexidades, preparando-os para debates e discussões mais críticas e informadas sobre história.
