“Desenvolvendo Empatia e Criatividade com o Cachorro Babucho”
A proposta deste plano de aula é explorar a história do cachorro Babucho com crianças pequenas, visando desenvolver habilidades fundamentais nas áreas de comunicação, expressão e interação social. A narrativa traz uma rica oportunidade para as crianças explorarem sentimentos, empatia e as relações interpessoais, ao mesmo tempo que podemos instigar a criatividade através de atividades lúdicas e artísticas. Este momento deve ser conduzido com sensibilidade, respeitando o universo lúdico das crianças e promovendo a construção de saberes de forma colaborativa e divertida.
Neste plano de aula, buscamos integrar a história do cachorro Babucho com atividades práticas que favoreçam a podem a expressão livre e o desenvolvimento de habilidades fundamentais da BNCC. É essencial criar um ambiente acolhedor onde as crianças sintam-se à vontade para compartilhar suas interpretações da história, estimulando a comunicação e a empatia com os colegas, além de propiciar momentos de interação grupal que enriqueçam as aprendizagens.
Tema: A história do cachorro Babucho
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Propiciar uma experiência lúdica com a história do cachorro Babucho, incentivando a expressão corporal, verbal e artística das crianças, ao mesmo tempo em que desenvolvem habilidades de interação social e empatia.
Objetivos Específicos:
– Estimular a comunicação oral por meio da narração da história e do relato de experiências pessoais.
– Promover a expressão artística através de desenhos e dramatizações relacionadas à história.
– Fomentar a cooperação e o respeito entre as crianças ao trabalharem em grupo.
– Desenvolver a capacidade de escuta e interação durante a atividade de leitura da história.
Habilidades BNCC:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e outras formas de expressão.
– (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho e outras formas de arte.
Materiais Necessários:
– Livro da história do cachorro Babucho.
– Papéis coloridos e canetinhas.
– Material para artesanato (tesoura, cola, lã, recortes de revistas).
– Um espaço amplo para realizar atividades de dramatização.
Situações Problema:
– Como o cachorro Babucho se sente em diferentes momentos da história?
– De que maneira podemos expressar os sentimentos do Babucho por meio da arte?
– Como podemos trabalhar juntos para recontar a história?
Contextualização:
A história do cachorro Babucho apresenta um personagem que passa por diversas situações que tocam em temas de amizade, descoberta e empatia. A narrativa possibilita que as crianças se identifiquem com o cachorro e explorem seus próprios sentimentos e experiências vividas, promovendo uma reflexão sobre o que significa ser amigo e como podemos apoiar uns aos outros.
Desenvolvimento:
Iniciaremos a aula com a leitura da história do cachorro Babucho. Ao ler, o professor deve interagir com as crianças, fazendo perguntas sobre o que elas acham que acontece a seguir ou como o Babucho poderia se sentir. Essa interação é fundamental para desenvolver a escuta ativa das crianças e incentivá-las a expressar suas opiniões.
Após a leitura, as crianças serão divididas em pequenos grupos onde cada um terá a tarefa de criar uma representação artística da história através de desenhos ou dramatizações. Para os desenhos, utilizaremos papéis coloridos e canetinhas. Para a dramatização, os grupos serão incentivados a recriar partes da história, usando a expressão corporal e diálogos.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Leitura da história
Objetivo: Promover a escuta e a interação.
Descrição: O professor faz a leitura da história, perguntando como as crianças acham que cada personagem se sente e quais sentimentos surgem na narrativa.
Instruções para o professor: Ler com entonação, demonstrando as emoções dos personagens.
– Atividade 2: Desenho do Babucho
Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
Descrição: Cada criança vai desenhar o cachorro Babucho como imagina, incluindo suas emoções.
Materiais: Papéis, canetinhas e lápis de cor.
Instruções para o professor: Circulando entre as mesas, incentivar as crianças a falarem sobre o desenho que estão fazendo.
– Atividade 3: Dramatização em grupo
Objetivo: Fomentar a interação e a expressão corporal.
Descrição: As crianças, em pequenos grupos, selecionarão uma parte da história para encenar.
Instruções para o professor: Propor aos grupos que usem vozes e movimentos que imitem a história.
– Atividade 4: Compartilhamento das Produções
Objetivo: Desenvolver a empatia e a comunicação.
Descrição: Cada grupo, ao final, compartilha sua dramatização ou desenho com os demais.
Instruções para o professor: Coordenar a sequência de apresentações e fazer perguntas incentivando a reflexão sobre os sentimentos do Babucho.
Discussão em Grupo:
Motivar as crianças a falarem sobre o que aprenderam com a história do Babucho. Perguntar, por exemplo, como elas podem se sentir se fossem o Babucho ou se tivessem um amigo como ele. Promover um debate sobre as emoções, incentivando a empatia.
Perguntas:
– Como você se sentiria se fosse o Babucho?
– O que podemos fazer se um amigo estiver triste?
– Quais partes da história você mais gostou e por quê?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades, sua capacidade de expressar sentimentos e a habilidade em trabalhar em grupo. O professor pode anotar observações sobre como cada criança se relacionou com os colegas e suas contribuições durante a dramatização e o desenho.
Encerramento:
Concluir a aula ressaltando a importância das emoções e da amizade, refletindo sobre o que foi aprendido. Perguntar às crianças o que mais gostaram de fazer e ouvir, reforçando a importância da comunicação e da criatividade.
Dicas:
– Incentivar a inclusão de todos os alunos nas atividades, adaptando as instruções conforme a necessidade de cada criança.
– Estar sempre atento às reações emocionais das crianças e oferecer apoio quando perceber sinais de desconforto.
-Utilizar música, caso seja possível, para enfatizar as emoções contidas na história e criar uma atmosfera divertida durante a aula.
Texto sobre o tema:
A história do cachorro Babucho é uma narrativa rica em aprendizado e emoção, que toca nas questões da amizade e da empatia. Os personagens apresentam desafios que nos ensinam sobre a importância de apoiar uns aos outros, especialmente em momentos difíceis. O cachorro Babucho é um reflexo das sentimentos humanos; através dele, podemos explorar o universo das emoções infantis, como a tristeza, a alegria e o medo. Com as crianças de 4 a 5 anos, contar essa história se torna uma oportunidade excepcional para conversar sobre como lidar com emoções e construir laços de amizade.
A leitura do Babucho não se trata apenas de narrar uma história, mas é um convite para que as crianças se conectem com suas próprias experiências emocionais. Instigar as crianças a expressarem seus sentimentos durante a atividade de leitura é um passo importante para o desenvolvimento emocional. Por meio de perguntas direcionadas, conseguimos cativar a atenção dos pequenos e introduzir discussões significativas sobre como lidar com as emoções dos outros, desenvolvendo um ambiente acolhedor e respeitoso.
Ao propor atividades práticas, como a dramatização e a produção artística, a história do cachorro Babucho se torna um espaço criativo. É nessa fase de exploração que as crianças expandem a capacidade de se comunicar, ouvir e agir em conjunto. As práticas de trabalho em grupo não apenas promovem a amizade, mas também ensinam valores importantes como a cooperação e o respeito mútuo, fundamentais para a construção de relações saudáveis.
Desdobramentos do plano:
A partir da história do cachorro Babucho, outras atividades podem ser desenvolvidas em sequência, visando à construção de um ambiente ainda mais dinâmico e envolvente. Para crianças pequenas, é importante que exista continuidade no aprendizado, e a exploração de novas histórias que contenham ensinamentos semelhantes pode ser um excelente caminho. Podemos introduzir outras narrativas que falam sobre amizade, desafios e superação, permitindo que os alunos façam conexões entre diferentes histórias e aprendizagens.
Podemos também utilizar a história do Babucho para fomentar um projeto que envolva a criaçãode um “livro da turma”, onde cada criança contribuirá com uma história ou ilustração. Essa atividade não apenas reforça a criatividade individual, mas também incentiva a colaboração e a união do grupo, pois trabalharão juntos de modo a criar um produto final que possa ser exibido em sua sala de aula. Essa troca de ideias e produções também permite que as crianças valorizem o trabalho dos colegas, promovendo a empatia e o respeito mútuo.
Além disso, um desdobramento interessante é realizar um ambiente de “aquecimento” onde, antes de cada leitura, as crianças podem compartilhar novas histórias ou experiências relacionadas a sentimentos e emoções. Isso permitirá que cada aluno se sinta parte ativa do processo de aprendizagem, além de incentivar a formação de laços significativos entre eles, construindo, assim, um ambiente escolar mais acolhedor e colaborativo.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula deve ser visto como uma oportunidade valiosa para o desenvolvimento integral das crianças, especialmente em uma faixa etária tão influenciada pelas relações interpessoais e emotivas. A história do cachorro Babucho não é apenas um texto lido, mas sim um recurso que proporciona vivências e reflexões sobre convivência e respeito. As atividades propostas devem ser conduzidas com muita empatia e adequação, respeitando o tempo de cada criança e suas particularidades, garantindo que todas possam se expressar e participar plenamente.
A importância da criação de laços e da escuta atenta não pode ser subestimada. Ao final de cada atividade, vale a pena completar o círculo de aprendizado com momentos de socialização, onde cada criança pode compartilhar o que entendeu e sentiu durante a história e as atividades desenvolvidas. Essa prática permitirá que desenvolvam autonomia na fala e construam confiança ao relacionar-se com os colegas.
Por fim, os educadores devem refletir sobre as experiências compartilhadas, acolhendo as contribuições de cada criança e sempre buscando novas histórias que possam criar ainda mais aprendizados significativos e emocionantes. A leitura de histórias é uma ferramenta poderosa para promover a educação emocional e social na infância, cultivando desde cedo a capacidade de empatia e amizade entre os pequenos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro do Babucho
Objetivo: Incentivar a exploração e o trabalho em equipe.
Descrição: Criar pistas pela sala, onde as crianças devem procurar objetos relacionados à história, como “um osso” ou “uma coleira”.
Materiais: Pistas impressas e objetos para encontrar.
2. Música do Babucho
Objetivo: Estimular a expressão corporal.
Descrição: Criar uma música ou canção que fala sobre as aventuras do cachorro Babucho e dançar ao som dela.
Materiais: Instrumentos musicais (se disponíveis) e espaço para dançar.
3. Teatro de Fantoches do Babucho
Objetivo: Melhorar a comunicação e a expressão.
Descrição: As crianças criam fantoches dos personagens da história e encenam para a turma.
Materiais: Meias velhas, colas, tecidos e materiais de artesanato.
4. Desenho da Emoção
Objetivo: Trabalhar a compreensão emocional.
Descrição: Após ler a história, as crianças desenham a emoção que o Babucho estava sentindo em diferentes momentos.
Materiais: Papéis e tintas.
5. Cante Como o Babucho
Objetivo: Estimular a música e a linguagem oral.
Descrição: Criar um momento em que as crianças possam inventar sons de “bark” ou imitar o som que o Babucho faz e criar uma canção coletiva.
Materiais: Materiais auditivos, como tambor ou chocalhos.
Esse plano de aula proporciona um riquíssimo espaço para aprendizado, cooperação e desenvolvimento da empatia nas crianças pequenas. Aproveitar a história do cachorro Babucho de forma lúdica e espontânea os ajuda a construírem suas próprias identidades sociais com sensibilidade e respeito ao próximo. Ao final, será um prazer ver as crianças crescendo e se desenvolvendo, sempre amigáveis e respeitosas.
