“Plano de Aula Lúdico para Celebrar o Dia da Árvore com Crianças”
Este plano de aula sobre o Dia da Árvore foi elaborado especialmente para crianças bem pequenas, na faixa etária de 3 a 4 anos. Durante dois dias, as atividades propostas buscarão não apenas celebrar a importância das árvores, mas também promover o desenvolvimento integral dos alunos. As atividades foram pensadas para serem diversificadas e lúdicas, respeitando o ritmo e as habilidades dos pequenos. Neste contexto, o contato com a natureza será valorizado, permitindo que as crianças desenvolvam uma consciência ambiental desde cedo.
Os pais e educadores têm um papel fundamental em incentivar a curiosidade das crianças e a relação com o meio ambiente. Assim, a experiência proporcionada por este plano promoverá momentos de interação, aprendizado e diversão, estimulando a socialização e a criatividade dos pequenos. Com essa abordagem, buscamos também fortalecer a capacidade de cuidar do nosso planeta e a importância de cuidar das árvores, que são essenciais para a vida.
Tema: Dia da Árvore
Duração: 2 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 a 4 anos
Objetivo Geral:
Promover o reconhecimento e a valorização da natureza, em especial das árvores, desenvolvendo habilidades sociais, motoras e cognitivas através de atividades lúdicas e colaborativas.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a capacidade de observação das crianças em relação às árvores e seu papel no meio ambiente.
– Promover o cuidado e o respeito pela natureza e pela biodiversidade.
– Estimular a comunicação e a interação social entre as crianças por meio de atividades em grupo.
– Fomentar a criatividade e a expressão artística nas atividades propostas.
– Criar um ambiente de aprendizado que valorize a escuta, o diálogo e a troca de experiências.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI02ET02) Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).
(EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
Materiais Necessários:
– Papel kraft ou papel de seda verde
– Tintas e pincéis
– Terra e pequenas plantas ou sementes
– Recipientes para plantar
– Livros ilustrados sobre árvores e natureza
– Música infantil sobre natureza e árvores
– Materiais recicláveis (papel, plástico, garrafas)
Situações Problema:
– Como as árvores nos ajudam no dia a dia?
– O que podemos fazer para cuidar das árvores?
– Quais as diferenças entre as várias árvores que conhecemos?
Contextualização:
Iniciar a discussão sobre o Dia da Árvore, utilizando um livro ilustrado como apoio. Falar sobre a função das árvores, como fornecem oxigênio, abrigo para animais e embelezam nosso ambiente. As crianças devem ser incentivadas a compartilhar suas experiências pessoais, como passeios no parque ou atividades ao ar livre.
Desenvolvimento:
As atividades serão distribuídas ao longo de dois dias, enfatizando a participação ativa das crianças.
Atividades sugeridas:
1. Dia 1 – Atividade de Interação e Observação
– Objetivo: Estimular a observação e a interação.
– Descrição: Levar as crianças para um passeio ao ar livre. Durante o passeio, observar diferentes árvores e discutir suas características. Perguntar às crianças o que elas veem, sentem e ouvem no ambiente.
– Instruções práticas: Organizar as crianças em grupos pequenos, permitir que cada grupo faça anotações simples (desenhos ou recortes) e, ao voltar, pedir que compartilhem o que observaram.
– Materiais: Livros sobre árvores, bloco de papel, lápis de cor.
2. Dia 1 – Atividade de Artes Plásticas
– Objetivo: Incentivar a criatividade e a expressão artística.
– Descrição: Usar papel verde para fazer ‘árvores’ com as crianças. As crianças podem rasgar ou cortar o papel e colar em um papel maior para criar uma floresta.
– Instruções práticas: Mostrar a forma de como fazem as árvores. Estimule a criatividade permitindo que cada criança crie sua própria árvore.
– Materiais: Papel kraft, tesoura, cola, tintas.
3. Dia 2 – Atividade de Plantio
– Objetivo: Ensinar sobre cuidado com as plantas e natureza.
– Descrição: Cada criança plantará uma pequena muda em um recipiente, registrando o processo por meio de desenhos.
– Instruções práticas: Explicar o que é necessário para a planta crescer e como cuidar dela. Cada aluno deve ter seu ambiente de plantio.
– Materiais: Terra, pequenos vasos, mudas ou sementes.
4. Dia 2 – Música e Dança
– Objetivo: Explorar ritmos e movimentos relacionados à natureza.
– Descrição: Utilizar músicas infantis que falam sobre a natureza e as árvores. Incorporar movimentos que imitem a dança das árvores ao vento.
– Instruções práticas: Organizar uma pequena roda. As crianças podem imitar o movimento das árvores, balançando os braços.
– Materiais: Reprodutor de música, espaço amplo.
5. Dia 2 – Contação de Histórias
– Objetivo: Estimular a escuta e o diálogo.
– Descrição: Contar uma história relacionada às árvores, envolvendo personagens como pássaros ou coelhos.
– Instruções práticas: Pedir que as crianças comentem e compartilhem suas partes favoritas da história.
– Materiais: Livros ilustrados, fantoches.
Discussão em Grupo:
Ao final das atividades, promover um momento de discussão. Perguntar como se sentiram ao plantarem, o que aprenderam sobre as árvores e que ações podem fazer para cuidar da natureza. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas experiências e sentimentos, promovendo uma troca de ideias.
Perguntas:
– O que as árvores nos dão?
– Como podemos cuidar das árvores?
– Quais animais vocês acham que vivem nas árvores?
– Por que as árvores são importantes?
Avaliação:
A avaliação será feita de maneira contínua, observando as interações das crianças durante as atividades, o envolvimento nas conversas e a capacidade de comunicação entre elas. Também será observado o interesse e a compreensão sobre o tema, considerando as contribuições individuais nas discussões e atividades práticas.
Encerramento:
Concluir o plano com uma roda de conversa sobre as árvores e o que cada criança gostaria de fazer para cuidar delas. Propor um “plantio simbólico” de uma árvore em sala, ressaltando que todos podem ser responsáveis pelo cuidado com a natureza. Esta conversa ajudará a fixar o aprendizado.
Dicas:
– Giros como músicas e danças relacionadas ao tema podem tornar as aprendizagens mais interessantes.
– Adaptar as atividades para crianças que possuem dificuldades motoras, tornando-as inclusivas.
– Manter um ambiente seguro e acolhedor para que as crianças se sintam confortáveis para se expressar.
Texto sobre o tema:
No Brasil, o Dia da Árvore é comemorado em 21 de setembro, para celebrar a importância das árvores para nosso ecossistema e lembrar a todos da responsabilidade que temos em cuidar da natureza. As árvores não apenas proporcionam sombra e beleza ao nosso ambiente, mas desempenham um papel crucial em nossa sobrevivência. Elas são essenciais na produção de oxigênio, na filtragem do ar, e no fornecimento de habitats para inúmeras espécies de fauna e flora.
Além disso, as árvores têm um impacto positivo no clima, ajudando a regular a temperatura, e na biodiversidade, servindo de abrigo e alimento para muitos animais. Ao ensinar crianças sobre o valor das árvores, estamos contribuindo para a formação de uma consciência ambiental desde cedo, permitindo que elas entendam não só a importância das árvores, mas também seu papel em um sistema interconectado onde todos os seres vivos dependem uns dos outros.
Celebrar o Dia da Árvore com as crianças, por meio de atividades lúdicas e educativas, é uma forma de instigar nelas o amor pela natureza e o desejo de protegê-la. Ao cultivar pequenas árvores em casa ou na escola, por exemplo, elas aprendem sobre responsabilidade e respeito ao meio ambiente. Incentivar esse amor pela natureza pode também despertar nelas a curiosidade de explorar e conhecer mais sobre a fauna e flora do seu entorno.
Desdobramentos do plano:
Uma vez que as crianças tenham se envolvido nas atividades do Dia da Árvore, é possível expandir o plano com ações que reforcem a temática. As crianças podem explorar o conceito de reciclagem, entendendo como o lixo afeta nosso planeta e, consequentemente, as árvores. Materiais recicláveis podem ser utilizados em novas atividades artísticas, promovendo um entendimento prático sobre como reutilizar e reduzir o desperdício.
Outra possibilidade é organizar um dia de visita a um parque local, onde as crianças possam observar e aprender mais sobre diferentes espécies de árvores e a importância delas para o ambiente. Esse contato direto com a natureza enriquecerá a experiências das crianças e proporcionará momentos significativos de aprendizado.
Por fim, ao longo do ano, é relevante continuar celebrando e discutindo a natureza, realizando atividades sazonais que permitam o acompanhamento do crescimento das plantas que foram plantadas. Essa abordagem não apenas reforça o aprendizado inicial, mas também ajuda a desenvolver uma identidade e empatia em relação ao meio ambiente, preparando essas crianças para ser adultos mais conscientes e responsáveis.
Orientações finais sobre o plano:
Ao elaborar atividades para crianças bem pequenas, é crucial que o educador seja flexível e esteja atento às necessidades e reações dos alunos. As atividades devem ser adaptadas para que se adequem ao nível de desenvolvimento de cada criança, garantindo que todos possam participar e se sentir incluídos. As interações devem ser encorajadas, criando um ambiente propício à escuta e ao compartilhamento de ideias.
É importante também que os educadores se preparem para situações imprevistas ou mudanças nos planos. Por exemplo, se o tempo não permitir atividades ao ar livre, alternativas de jogo dentro da sala podem ser pensadas, como usar materiais recicláveis para criar árvores em miniatura. Por fim, a participação dos pais é fundamental para estender o aprendizado além da sala de aula, e por isso, envolvê-los nas atividades pode ser uma ótima maneira de reforçar os conceitos ensinados.
Na educação infantil, as experiências vividas têm um impacto duradouro. Portanto, ao trabalhar com os pequenos, seja no tema do Dia da Árvore ou em outras temática, as abordagens devem sempre privilegiar a vivência, a ludicidade e a exploração criativa. Essas oportunidades de interação permitirão não apenas a formação de uma consciência ambiental, mas também a construção de relacionamentos afetivos e saudáveis entre as crianças, com a natureza e entre elas mesmas.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Explorando Sons da Natureza:
– Objetivo: Estimular a percepção auditiva e a comunicação.
– Descrição: As crianças podem participar de um passeio ao ar livre, ouvindo os sons da natureza. Ao voltar, cada uma deverá criar um som que imite algo que ouviram.
– Materiais: Instrumentos musicais simples (piquetas, tambores) ou objetos do cotidiano.
– Aplicação: Cada criança pode fazer o som que representará sua árvore favorita.
2. Fantoches de Árvore:
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e imaginação.
– Descrição: Usar sacos de papel para criar fantoches de árvores e personagens da natureza.
– Materiais: Sacos de papel, canetas, retalhos de tecido.
– Aplicação: As crianças podem fazer pequenas apresentações, contando histórias sobre suas árvores.
3. Caça ao Tesouro Natural:
– Objetivo: Fomentar a observação e exploração do ambiente.
– Descrição: Criar uma lista de elementos da natureza (folhas, pedras, flores) que as crianças precisam encontrar.
– Materiais: Lista dos “tesouros” e sacolas para coletar.
– Aplicação: Nem todos os itens precisam ser encontrados. O foco é estimular o olhar atencioso e a curiosidade.
4. Mural da Biodiversidade:
– Objetivo: Promover a socialização e o respeito pelas diferenças.
– Descrição: Convidar cada criança a trazer um desenho de um animal ou planta que vive em parceria com as árvores.
– Materiais: Papéis, canetinhas, cola.
– Aplicação: Montar um mural com os desenhos, reconhecendo a diversidade.
5. Dança das Árvores:
– Objetivo: Estimular a expressão corporal e a imaginação.
– Descrição: Enquanto uma música suave toca, as crianças imitam o movimento das árvores, balançando conforme a música.
– Materiais: Música relaxante sobre a natureza.
– Aplicação: Realizar pequenas coreografias em duplas, simbolizando a conexão entre as crianças e as árvores.
Este plano de aula oferece uma base sólida para introduzir as crianças ao mundo das árvores, conectando-as ao meio ambiente de forma lúdica e interativa. Ao longo do processo, os pequenos poderão se sentir responsáveis e capacitados para cuidar da natureza, contribuindo para seu desenvolvimento social e emocional.
