Prova de História: Maquiavel para 1º Ano do Ensino Médio

Tema: Maquiavel
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: História
Questões: 10

Prova de História – 1º Ano do Ensino Médio

Tema: Maquiavel

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções:

Responda todas as questões, utilizando os conhecimentos adquiridos nas aulas e nos materiais indicados. Justifique suas respostas nas questões dissertativas.

Questões:

1. (Múltipla escolha) Qual das seguintes obras é a mais famosa de Nicolau Maquiavel?

  • A) O Príncipe
  • B) Discursos sobre a Primeira Década de Tito Lívio
  • C) A Arte da Guerra
  • D) A Mandrágora

2. (Verdadeiro ou Falso) A principal ideia de Maquiavel é que “os fins justificam os meios”.

  • A) Verdadeiro
  • B) Falso

3. (Completar a frase) Maquiavel argumenta que o governante deve ser __________ entre ser amado e temido, mas que é melhor ser __________.

4. (Dissertativa) Discuta a visão de Maquiavel sobre a moralidade na política. Como ele justificou sua posição em “O Príncipe”?

5. (Múltipla escolha) Qual é a finalidade do “Príncipe” segundo Maquiavel?

  • A) Ser um guia moral para os governantes
  • B) Ser um manual prático para os líderes que desejam conquistar e manter o poder
  • C) Expor as falhas dos governos anteriores
  • D) Promover a igualdade entre os cidadãos

6. (Verdadeiro ou Falso) Maquiavel acreditava que a fortuna era mais importante que a virtude em um líder.

  • A) Verdadeiro
  • B) Falso

7. (Dissertativa) Quais são algumas das críticas que foram feitas à obra de Maquiavel e como você justificaria a relevância de seu pensamento político nos dias atuais?

8. (Completar a frase) Maquiavel acreditava que o Estado deveria ser visto como __________ e que para mantê-lo, os líderes poderiam agir de maneira __________.

9. (Múltipla escolha) O que Maquiavel aconselha sobre a utilização da força e da violência?

  • A) Nunca utilizá-las, não importa a situação.
  • B) Devem ser usadas apenas como último recurso.
  • C) A força deve ser utilizada sempre que necessário para manter o poder.
  • D) Apenas quando é de interesse público.

10. (Dissertativa) Analise o impacto que o pensamento maquiavélico teve sobre filosofias políticas posteriores. Quais pensadores ou sistemas políticos foram influenciados por suas ideias?

Gabarito:

1. A) O Príncipe

Justificativa: “O Príncipe” é a obra mais importante e conhecida de Maquiavel, onde apresenta suas concepções sobre o poder político.

2. A) Verdadeiro

Justificativa: Esta frase resume a ideia maquiavélica de que é aceitável tomar quaisquer ações para preservar o poder.

3. Resposta esperada: “equilibrado” e “temido”.

Justificativa: Maquiavel afirma que é melhor ser temido do que amado, pois a love pode ser instável, enquanto o medo é mais constante.

4. Resposta esperada: Discussão sobre a diferenciação entre moralidade tradicional e pragmatismo político. Maquiavel defendeu que os governantes não deveriam ser moralmente constrangidos ao tomar decisões para manter o Estado.

5. B) Ser um manual prático para os líderes que desejam conquistar e manter o poder

Justificativa: “O Príncipe” tem essa função prática, direcionando líderes em suas ações.

6. A) Verdadeiro

Justificativa: Maquiavel discutiu a importância da fortuna, considerando-a um fator significativo na eficácia de um governante.

7. Resposta esperada: As críticas que alegam que ele promoveu a desonestidade e o cinismo na política, mas a análise da relevância de seu trabalho na política contemporânea.

8. Resposta esperada: “um instrumento” e “descabida”.

Justificativa: Ele vê a necessidade de o Estado ser gerido por qualquer meio necessário.

9. C) A força deve ser utilizada sempre que necessário para manter o poder.

Justificativa: Para Maquiavel, a preservação do poder pode justificar o uso da força.

10. Resposta esperada: O impacto no pensamento político poderia incluir mencões a Hobbes, Rousseau e até aspectos do realismo político atual.

Conclusão:

A prova visa avaliar a compreensão do aluno sobre Nicolau Maquiavel e suas influências nas práticas políticas ao longo da história, assim como a habilidade de articular esses conceitos de forma crítica.


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