“Atividades de Língua Portuguesa: O Conto Popular do Sabiá”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 3º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Conto Popular
Etapa: 3º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
O Conto Popular: A Lenda do Sabiá e a Flor de Lótus
Era uma vez, em uma floresta verdejante, um sabiá chamado Tito. Ele era conhecido por seu belo canto, que encantava todos os habitantes da floresta. Os animais se reuniam para ouvir Tito cantar, e todos sonhavam com o dia em que ele encontraria a flor de lótus mágica que, segundo a lenda, brotava apenas na lua cheia.
Certa noite, enquanto a lua brilhava intensamente no céu, Tito decidiu que ia em busca da flor de lótus. Ele voou alto, sobrevoando as árvores, até que chegou a um lago de águas cristalinas. Ele se lembrou das histórias contadas por sua avó sobre como a flor de lótus poderia conceder um desejo a quem a encontrasse.
Tito observou a água e, com um pequeno brilho, viu a flor de lótus surgindo suavemente na superfície do lago. Ele desceu em direção à flor, seu coração batendo forte. Ao pousar, Tito fez seu pedido: “Eu desejo cantar para todos os animais da floresta e torná-los felizes”.
Assim que pronunciou suas palavras, a flor brilhou intensamente e lançou uma luz dourada sobre Tito. A partir daquele dia, o canto de Tito se tornou ainda mais lindo e poderoso. Todos os animais da floresta sentiram-se felizes e unidos, pois a música de Tito agora os envolvia como um abraço caloroso.
E assim, a lenda do sabiá e da flor de lótus se espalhou por toda a floresta. Os animais aprenderam que a felicidade está em compartilhar e que juntos, com amor e amizade, podem viver em harmonia.
Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual é o nome do sabiá da história?
– A) Léo
– B) Tito
– C) Bino
– D) Fifi
2. O que Tito decide buscar uma noite?
– A) Um novo ninho
– B) A flor de lótus mágica
– C) Um amigo
– D) Ração
3. Segundo a lenda, quando a flor de lótus aparece?
– A) Nos dias ensolarados
– B) Durante a lua cheia
– C) Sempre ao amanhecer
– D) Apenas à noite
4. O que a flor de lótus pode conceder?
– A) Comida
– B) Um novo nome
– C) Um desejo
– D) Um ninho
5. O que Tito desejou ao encontrar a flor?
– A) Ser o mais belo
– B) Voar mais alto
– C) Cantar para todos os animais e torná-los felizes
– D) Encontrar mais flores
6. O que aconteceu quando Tito fez seu pedido?
– A) Ele virou um príncipe
– B) A flor brilhou e concedeu seu desejo
– C) Ele se transformou em um sapato
– D) Tiraram sua voz
7. O que a música de Tito representa para os animais da floresta?
– A) Fome
– B) Felicidade e união
– C) Medo
– D) Desesperança
8. Qual é a moral da história?
– A) Todos devem cantar
– B) Sozinho é melhor
– C) A felicidade é maior quando compartilhada
– D) Flores são mágicas
9. Como Tito se sentia quando cantava?
– A) Triste
– B) Satisfeito
– C) Medroso
– D) Cansado
10. Quem contou as histórias sobre a flor de lótus para Tito?
– A) Seu amigo
– B) O velho senhor do lago
– C) Sua avó
– D) O guarda
11. O que significa a luz dourada que surgiu ao pedido de Tito?
– A) Um sinal de que ele devia ir embora
– B) Que seu desejo seria realizado
– C) Que algo ruim viria
– D) Que ele deveria cantar mais alto
12. Qual é a cor das águas do lago em que a flor de lótus aparece?
– A) Verde
– B) Azul
– C) Cristalina
– D) Marrom
13. O que a história nos ensina sobre a música?
– A) Deve ser guardada
– B) É importante para a vida
– C) Não tem valor
– D) Apenas os mais velhos podem cantar
14. O que representa a união dos animais da floresta?
– A) O fim da festa
– B) A construção da amizade
– C) O medo do desconhecido
– D) A solidão
15. O que Tito se tornou após fazer seu pedido?
– A) Um pássaro triste
– B) A lenda da floresta
– C) Um peixe
– D) Um ladrão
Gabarito
1. B) Tito
2. B) A flor de lótus mágica
3. B) Durante a lua cheia
4. C) Um desejo
5. C) Cantar para todos os animais e torná-los felizes
6. B) A flor brilhou e concedeu seu desejo
7. B) Felicidade e união
8. C) A felicidade é maior quando compartilhada
9. B) Satisfeito
10. C) Sua avó
11. B) Que seu desejo seria realizado
12. C) Cristalina
13. B) É importante para a vida
14. B) A construção da amizade
15. B) A lenda da floresta
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
Passo 1: Conexão com outras histórias
Converse com os alunos sobre outros contos populares que já ouviram. Pergunte quem gostaria de compartilhar suas histórias favoritas. Essa troca de experiências enriquece a aprendizagem.
Passo 2: Gosto pela leitura
Incentive a leitura de outros contos populares de diferentes culturas. Isso amplia a visão deles e enriquece o repertório cultural.
Passo 3: Atividades lúdicas
Crie jogos de encenação onde os alunos podem representar as histórias. Um teatro de fantoches ou encenações simples pode tornar o aprendizado mais divertido.
Passo 4: Criação de novas histórias
Peça para que cada aluno crie seu próprio conto popular. Eles devem pensar em um personagem, um desejo e a lição que a história deve ensinar.
Passo 5: Músicas relacionadas
Procure músicas que falem sobre natureza, amizade e união, e promova uma aula de música onde todos possam cantar. Isso irá criar um ambiente de alegria e colaboração!
Passo 6: Debate sobre a moral
Promova um debate onde os alunos possam discutir a moral da história. O que aprenderam? O que fariam diferente? Isso estimula o pensamento crítico e a habilidade de argumentação.
Passo 7: Arte e Educação
Organize uma atividade de artesanato onde os alunos possam criar suas próprias flores de lótus a partir de papel colorido. Além de estimular a criatividade, a atividade reforça a mensagem da história.
Essas dicas visam conectar as lições da história com várias áreas do conhecimento, tornando a aprendizagem mais dinâmica e envolvente!
