“Plano de Aula: Conectando Crianças com a Natureza”
O plano de aula que se segue é uma proposta educativa que busca incentivar a conexão das crianças com a natureza, estimulando a percepção e valorização do meio ambiente. Voltado para crianças da faixa etária de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses, esse plano tem como principal objetivo proporcionar experiências significativas relacionadas ao tema “Amigos da Terra”, despertando a curiosidade e o respeito pelas questões ambientais.
Durante esta aula de 50 minutos, as crianças terão a oportunidade de explorar suas emoções, interagir com os colegas e desenvolver habilidades motoras e cognitivas. Nesse contexto, as atividades propostas serão dinâmicas e envolventes, visando a inclusão de todos os alunos, respeitando suas individualidades e promovendo o cuidado e a solidariedade no convívio social.
Tema: Amigos da Terra/Natureza
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças a convivência e a interação com os elementos da natureza, desenvolvendo o respeito e a valorização do meio ambiente, além de fortalecer as relações interpessoais.
Objetivos Específicos:
– Promover o cuidado com a natureza através de atividades lúdicas.
– Estimular a comunicação e interação entre as crianças, respeitando as diferenças.
– Desenvolver a motricidade fina e grossa durante as atividades práticas.
– Fomentar o diálogo sobre as experiências e descobertas feitas em relação ao meio ambiente.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI02ET02) Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).
(EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
Materiais Necessários:
– Folhas verdes de papel (para representar plantas)
– Terra (pode ser simulada com areia)
– Recipientes para plantar (vasos ou copos plásticos)
– Sementes de fácil plantio (feijão, girassol)
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)
– Caixa de som com músicas relacionadas à natureza
– Cartões ilustrativos sobre animais e plantas
Situações Problema:
– Por que devemos cuidar das plantas e dos animais?
– Como a natureza nos ajuda no nosso dia a dia?
– O que acontece se não cuidarmos do meio ambiente?
Contextualização:
Iniciar a aula apresentando aos alunos um pequeno quadro ou história sobre a natureza, mostrando imagens de plantas e animais. Envolver as crianças em uma conversa leve sobre o que elas conhecem do mundo natural, estimulando a troca de informações e experiências individuais.
Desenvolvimento:
1. Exploração do Meu Jardim: As crianças irão criar um “jardim” na sala de aula, utilizando as folhas e a terra. Cada aluno recebe uma folha verde e um pouco de terra para misturar. Explique que estamos representando as plantas que ajudam o nosso planeta.
2. Brincadeira Musical: Com os instrumentos musicais, as crianças acompanharão uma música que fala sobre a natureza. Ensine a canção e envolva todos na execução dos sons.
3. Semear Amor: Em um momento próximo ao final da aula, as crianças devem plantar as sementes em pequenos recipientes. Auxilie-as a entender a importância de regar e cuidar das plantas, ressaltando o papel que elas desempenham na natureza.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Contação de História: “O Ciclo da Água”
– Objetivo: Desenvolver a escuta e atenção das crianças.
– Descrição: Ler uma história abordando o ciclo da água, com ilustrações vibrantes.
– Instruções: Após a leitura, peça que desenhem o que mais gostaram da história, utilizando folhas de papel e lápis de cor.
– Materiais: Livro ilustrado, folhas de papel e materiais para desenho.
– Adaptações: Para crianças que ainda não têm domínio da escrita, permitir que expressem suas ideias através de desenhos livres.
Atividade 2: Mini Exploradores da Natureza
– Objetivo: Estimular a curiosidade sobre o ambiente natural.
– Descrição: Criar uma atividade de observação ao ar livre. As crianças deverão observar e descrever os sons, cores e formas que encontram.
– Instruções: Formar pequenos grupos e disponibilizar um adulto como acompanhamento.
– Materiais: Lupa, caderno para anotações e lápis.
– Adaptações: Para crianças que podem sentir dificuldades em se expressar oralmente, incentivá-las a apontar e identificar com o dedo.
