Simulado SAEB: Teste de Matemática para 5º Ano do EF
Simulado SAEB – Matemática – 5º ano EF
Simulado SAEB – Matemática 5º Ano EF
Dados do Simulado
Escola: Escola Municipal de Educação
Aluno: ________________________
Data: ____/____/______
Instruções para o Aluno
Responda as questões a seguir, escolhendo a alternativa correta. Utilize o tempo sugerido de 60 minutos para concluir todas as questões. Leve em consideração que algumas questões podem exigir mais reflexão e cálculos. Boa sorte!
Questões
-
Um agricultor plantou 250 árvores em sua propriedade. Se ele plantar 4 fileiras com o mesmo número de árvores em cada fileira, quantas árvores ele plantará em cada fileira?
- A) 50
- B) 60
- C) 70
- D) 80
-
Maria comprou 3 pacotes de bolachas, cada um contendo 250 gramas. Qual é o peso total das bolachas que Maria comprou?
- A) 500 g
- B) 600 g
- C) 700 g
- D) 750 g
-
Em uma sala de aula, há 24 alunos. Se o professor quiser dividir a turma em grupos de 6 alunos cada, quantos grupos ele pode formar?
- A) 3
- B) 4
- C) 5
- D) 6
-
Um carro percorre 150 km em 2 horas. Qual é a velocidade média do carro em km/h?
- A) 70 km/h
- B) 75 km/h
- C) 80 km/h
- D) 85 km/h
-
Se um sabonete custa R$ 5,00 e você compra 4 sabonetes, qual é o total gasto?
- A) R$ 15,00
- B) R$ 20,00
- A) R$ 25,00
- D) R$ 30,00
-
João tem 180 balas e quer dividir igualmente entre seus 6 amigos. Quantas balas cada amigo receberá?
- A) 30
- B) 28
- C) 32
- D) 35
-
Você tem um total de R$ 200,00 e decide gastar 25% desse valor em um novo livro. Quanto você gastou?
- A) R$ 30,00
- B) R$ 40,00
- C) R$ 50,00
- D) R$ 60,00
-
Se um recipiente tem uma capacidade de 2 litros e você precisa encher 5 recipientes, quantos litros de água são necessários?
- A) 7 litros
- B) 8 litros
- C) 9 litros
- D) 10 litros
-
Uma receita de bolo pede 200 g de açúcar para cada bolo. Se você quiser fazer 3 bolos, quantos gramas de açúcar você precisará?
- A) 500 g
- B) 600 g
- C) 700 g
- D) 800 g
-
Um terreno retangular tem 4 metros de largura e 8 metros de comprimento. Qual é a área total desse terreno?
- A) 32 m²
- B) 28 m²
- C) 24 m²
- D) 20 m²
-
Se em uma loja um vestido custa R$ 150,00 e está com 20% de desconto, qual é o preço do vestido após o desconto?
- A) R$ 120,00
- B) R$ 130,00
- C) R$ 140,00
- D) R$ 100,00
-
Uma caixa tem 1.000 g de chocolates. Se você distribuir esses chocolates igualmente em 10 sacolinhas, quantos gramas de chocolate terá em cada sacolinha?
- A) 80 g
- B) 90 g
- C) 100 g
- D) 110 g
-
Se um relógio marca 10:30 e você precisa esperar 2 horas e 45 minutos, que horas serão?
- A) 12:15
- B) 1:15
- C) 1:30
- D) 1:45
-
A professora de matemática fez uma pesquisa sobre as idades dos alunos da sala. Se a soma das idades for 120 anos e houver 10 alunos, qual é a média de idade da turma?
- A) 10 anos
- B) 11 anos
- C) 12 anos
- D) 13 anos
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Uma loja vende canetas a R$ 2,00 cada. Se você comprar 5 canetas, quanto você pagaria? E se você pagar com uma nota de R$ 20,00, quanto receberá de troco?
- A) R$ 10,00 e R$ 10,00 de troco
- B) R$ 8,00 e R$ 12,00 de troco
- C) R$ 12,00 e R$ 8,00 de troco
- D) R$ 15,00 e R$ 5,00 de troco
Gabarito Comentado
- B – 250 ÷ 4 = 62,5. Portanto, cada fileira terá 62 árvores. (Habilidade: EF05MA08)
- D – 3 x 250 = 750 g. (Habilidade: EF05MA08)
- B – 24 ÷ 6 = 4 grupos. (Habilidade: EF05MA08)
- B – 150 km ÷ 2 h = 75 km/h. (Habilidade: EF05MA08)
- B – 4 x 5 = 20. (Habilidade: EF05MA08)
- A – 180 ÷ 6 = 30. (Habilidade: EF05MA08)
- B – 25% de R$ 200,00 = R$ 50,00. (Habilidade: EF05MA06)
- D – 5 x 2 litros = 10 litros. (Habilidade: EF05MA19)
- C – 3 x 200 g = 600 g. (Habilidade: EF05MA08)
- A – Área = 4m x 8m = 32 m². (Habilidade: EF05MA19)
- A – 20% de R$ 150,00 = R$ 30,00. Preço após desconto = R$ 120,00. (Habilidade: EF05MA06)
- C – 1000 g ÷ 10 = 100 g. (Habilidade: EF05MA08)
- A – 10:30 + 2:45 = 1:15. (Habilidade: EF05MA19)
- C – 120 ÷ 10 = 12 anos. (Habilidade: EF05MA08)
- C – 5 x 2 = R$ 10,00; De troco: R$ 20,00 – R$ 10,00 = R$ 10,00. (Habilidade: EF05MA08)
Mapeamento de Habilidades BNCC
| Questão | Habilidade BNCC |
|---|---|
| 1 | EF05MA08 |
| 2 | EF05MA08 |
| 3 | EF05MA08 |
| 4 | EF05MA08 |
| 5 | EF05MA08 |
| 6 | EF05MA08 |
| 7 | EF05MA06 |
| 8 | EF05MA19 |
| 9 | EF05MA08 |
| 10 | EF05MA19 |
| 11 | EF05MA06 |
| 12 | EF05MA08 |
| 13 | EF05MA19 |
| 14 | EF05MA08 |
| 15 | EF05MA08 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade de casa. Avalie as respostas dos alunos, observando não apenas a resposta correta, mas também as estratégias utilizadas para resolver as questões. O gabarito comentado pode ser utilizado para discutir em classe as diferentes abordagens para cada problema. Incentive os alunos a refletirem sobre como chegaram às suas respostas e a utilizarem o raciocínio lógico para resolver problemas matemáticos.

