Atividade Lúdica: Colagem Criativa na Semanada da Árvore
Este plano de aula foi desenvolvido para trabalhar com crianças pequenas da Educação Infantil, utilizando o tema da Semanada da Árvore. Durante a atividade, os alunos poderão explorar a criatividade e a motricidade fina por meio do colar papel crepon em um desenho impresso relacionado ao tema. Esta proposta busca não apenas a expressão artística, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais, alinhando-se às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
A atividade está estruturada de forma a ser lúdica e envolvente, permitindo que as crianças interajam com os materiais e entre si, estimulando a cooperação e o compartilhamento de ideias. Com apenas 30 minutos de duração, este plano se adequa à faixa etária de 3 anos, promovendo um aprendizado significativo e prazeroso.
Tema: Colar papel crepon em desenho impresso da Semanada da Árvore
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
O objetivo geral desta atividade é promover a expressão artística e a socialização entre as crianças por meio da colagem de papel crepon em um desenho impresso, relacionado ao tema da Semanada da Árvore.
Objetivos Específicos:
1. Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação do papel crepon.
2. Estimular a criatividade e a imaginação ao criar uma composição artística.
3. Promover a interação social e a empatia ao compartilhar materiais e experiências com os colegas.
4. Proporcionar um momento de aprendizagem sobre a importância da árvore e da natureza.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Papel crepon de várias cores
– Desenho impresso de uma árvore
– Cola (preferencialmente escolar)
– Tesoura (para uso do professor)
– Pincéis ou espátulas de plásticos (opcional)
– Receptor de sujeira ou jornais para proteger a mesa
Situações Problema:
1. Como podemos usar o papel crepon para deixar a nossa árvore mais bonita?
2. Quais cores de papel crepon podemos escolher e por quê?
3. O que a árvore representa para nós e como podemos expressar isso na nossa colagem?
Contextualização:
As árvores desempenham um papel fundamental em nosso ecossistema, fornecendo oxigênio, sombra e abrigo para diversos seres vivos. Durante a Semanada da Árvore, é importante conscientizar as crianças sobre a importância da preservação das árvores e da natureza. Através da atividade proposta, buscamos conectar essa conscientização com a prática artística, permitindo que as crianças expressem suas visões sobre as árvores de forma criativa e interativa.
Desenvolvimento:
1. Iniciar a aula apresentando o desenho impresso de uma árvore e conversando sobre o que é uma árvore e qual a sua importância na natureza.
2. Explicar às crianças que cada uma irá personalizar a árvore utilizando papel crepon.
3. Distribuir as folhas de papel crepon cortadas em pequenos pedaços (cerca de 10×10 cm).
4. Demonstrar como aplicar a cola no desenho e colocar os pedaços de papel crepon, incentivando-as a misturar as cores como desejarem.
5. Observar e ajudar as crianças no processo, encorajando a iniciativa e a exploração.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Introdução ao Tema
– Objetivo: Apresentar o tema da Semanada da Árvore.
– Descrição: Conversar sobre a importância das árvores e o que elas representam.
– Instruções: Utilizar imagens de diferentes tipos de árvores para comparação.
Atividade 2: Experimentação com Cores e Texturas
– Objetivo: Incentivar a exploração das cores e texturas do papel crepon.
– Descrição: Permitir que as crianças toquem e experimentem com o papel.
– Instruções: Conversar sobre as cores, pedindo que as crianças digam quais são suas favoritas e como elas se sentem ao tocar o papel.
Atividade 3: Criação da Colagem
– Objetivo: Criar a colagem utilizando papel crepon.
– Descrição: Utilizar a tesoura para cortar o papel crepon e a cola para colar as peças no desenho impresso.
– Instruções: Acompanhar as crianças nesse processo, garantindo que todas as etapas sejam seguidas.
Atividade 4: Apresentação das Obras
– Objetivo: Compartilhar as criações com os colegas.
– Descrição: Cada aluno apresentará sua árvore para a turma, explicando as escolhas de cores.
– Instruções: Valorizar a fala de cada criança, dando espaço para seus comentários e ideias.
Atividade 5: Reflexão sobre a Atividade
– Objetivo: Refletir sobre o que aprenderam.
– Descrição: Conversar em círculo sobre a experiência, o que mais gostaram e o que aprenderam sobre as árvores.
– Instruções: Incentivar perguntas e comentários sobre as obras dos colegas.
Discussão em Grupo:
Promover um momento de discussão aberta sobre as árvores e o que elas representam para as crianças. Perguntar como elas se sentem ao ver uma árvore e conversar sobre a importância da natureza.
Perguntas:
– O que você sentiu ao colar o papel crepon?
– Qual cor você escolheu e por quê?
– Como podemos cuidar das árvores ao nosso redor?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e o interesse demonstrado pelo tema. O professor poderá registrar os principais momentos de interação e criação.
Encerramento:
Finalizar a atividade reunindo as crianças em círculo, onde compartilharão o que mais gostaram de fazer e aprender na atividade. Encorajar a validação mútua entre os colegas e reconhecer as diferentes criações artísticas.
Dicas:
– Utilize diferentes tamanhos e texturas de papel crepon para enriquecer a atividade.
– Crie um mural com as árvores construídas, promovendo a valorização do trabalho coletivo.
– Realize a atividade em um espaço ao ar livre, se possível, para conectar o tema com a natureza.
Texto sobre o tema:
As árvores são essenciais para a vida no planeta. Além de fornecerem oxigênio, elas protegem muitas formas de vida animal e vegetal. As árvores também atuam como um regulador do clima, absorvendo o dióxido de carbono e liberando oxigênio, o que é vital para nossa própria sobrevivência. No entanto, com a crescente urbanização e desmatamento, muitas espécies de árvores estão ameaçadas, fazendo com que a consciência sobre a importância da preservação ambiental se torne ainda mais crucial, especialmente entre os mais jovens.
Na Educação Infantil, abordar o tema das árvores de forma lúdica e criativa permite que as crianças conectem-se emocionalmente com a natureza. O uso de materiais como o papel crepon não só enriquece a experiência estética, mas também desenvolve habilidades motoras essenciais. Cada pedaço de papel crepon colado à árvore representa uma nova forma de ver e pensar sobre o mundo que nos cerca. Por meio da atividade de colagem, as crianças têm a oportunidade de explorar diferentes texturas e cores, expressando-se criativamente enquanto aprendem sobre a importância da preservação dos recursos naturais.
A Semanada da Árvore é uma excelente oportunidade para fomentar discussões sobre o meio ambiente de maneira divertida e acessível. É fundamental que as crianças aprendam a respeitar e valorizar a natureza desde cedo, entendendo que pequenos gestos podem fazer a diferença. Ao envolver os alunos em atividades práticas, estamos não apenas ensinando sobre árvores, mas também cultivando um futuro onde a preservação dos nossos recursos naturais é uma prioridade. Assim, enquanto as crianças colam papel crepon em suas árvores, elas estão, simbolicamente, também colando um caminho para um mundo mais verde e sustentável.
Desdobramentos do plano:
Esse plano de aula pode ser desdobrado em várias outras atividades que envolvem o tema da natureza, buscando sempre a conexão emocional das crianças com o meio ambiente. Um possível desdobramento seria uma visita ao parque, onde as crianças podem observar árvores reais e até mesmo realizar uma atividade de coleta de folhas, que poderão ser utilizadas em futuras colagens. Além disso, essa experiência pode gerar discussões sobre a fauna que habita as árvores, introduzindo assim o conceito de biodiversidade de maneira lúdica e acessível.
Outra possibilidade é integrar outras disciplinas, como a música e a dança, introduzindo canções que falem sobre a natureza e as árvores. As crianças poderiam até criar uma coreografia inspirada nas folhas balançando ao vento. Dessa forma, o plano se expande, proporcionando um aprendizado rico e multifacetado que utiliza a arte, a dança e a natureza como instrumentos de ensino.
Por fim, é fundamental que os educadores estejam preparados para adaptar as atividades conforme as necessidades do grupo, criando um ambiente inclusivo onde cada criança possa se expressar livremente. Essa flexibilidade é essencial para garantir que todos possam participar das atividades no seu próprio ritmo e estilo de aprendizado.
Orientações finais sobre o plano:
Ao trabalhar com crianças pequenas, é fundamental ter em mente a importância da brincadeira como ferramenta de aprendizado. As propostas devem sempre respeitar o tempo e a capacidade de concentração dos pequenos, permitindo pausas e ajustes conforme necessário. Além disso, o envolvimento ativo dos educadores é crucial; manter-se atento às interações e oferecer suporte e encorajamento é essencial para que as crianças se sintam seguras e motivadas a explorar e criar.
O ambiente em que a atividade é realizada deve ser acolhedor e estimulante. Proporcionar um espaço organizado, onde os materiais estejam acessíveis e em um local seguro, é vital para o sucesso da atividade. Além disso, encorajar as crianças a trabalhar em equipe não só promove a habilidade de cooperação como também a empatia e a comunicação, pilares fundamentais no desenvolvimento infantil.
Ao final da atividade, reforce a importância das árvores e da natureza, incentivando as crianças a continuarem explorando o tema em casa, seja observando árvores em seu cotidiano ou até mesmo ajudando na preservação do meio ambiente. Essa mensagem de preservação e valorização deve ser constantemente lembrada e reforçada, cultivando assim uma geração mais consciente e conectada com a natureza.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Mural Ecológico
– Objetivo: Criar um mural coletivo de árvores utilizando folhas de papel colorido.
– Materiais: Papel colorido, tesoura, cola e um grande papel pardo como base.
– Modo de condução: Cada criança irá criar sua folha colorida e colá-la no mural.
Sugestão 2: A Dança das Árvores
– Objetivo: Desenvolver a coordenação e o ritmo.
– Materiais: Música que fale sobre a natureza.
– Modo de condução: Propor que as crianças dancem como se fossem árvores ao vento, movimentando-se suavemente.
Sugestão 3: Caça ao Tesouro Natural
– Objetivo: Explorar e reconhecer elementos da natureza.
– Materiais: Sacos de papel para coleta.
– Modo de condução: Levar as crianças ao parque e pedir que coletem elementos da natureza, como folhas e galhos.
Sugestão 4: Teatro de Fantoches da Árvore
– Objetivo: Estimular a criatividade e a dramatização.
– Materiais: Fantoches de papel ou de feltro representando árvores e animais.
– Modo de condução: Montar uma apresentação onde as crianças recriam a interação de animais com árvores.
Sugestão 5: Pintura com Elementos Naturais
– Objetivo: Usar diferentes elementos da natureza para criar arte.
– Materiais: Tintas, pincéis e objetos naturais (folhas, flores).
– Modo de condução: As crianças poderão usar os objetos naturais como carimbos para criar suas obras de arte.
A integração de sugestões lúdicas enriquece a proposta inicial, proporcionando uma experiência de aprendizado diversificada e completa para as crianças, estimulando não apenas a criatividade, mas também o respeito e o cuidado com a natureza.
