“Arte Natural: Criatividade e Cuidado com o Meio Ambiente na Educação Infantil”

A exposição de pinturas e tapetes feitos com elementos naturais, assim como o plantio de sementes, são atividades que promovem a criatividade, o cuidado com o meio ambiente e a interação social entre crianças na faixa etária de 3 anos. Neste plano de aula, as crianças bem pequenas poderão explorar suas habilidades motoras ao mesmo tempo em que desenvolvem sua percepção sensorial por meio do contato com materiais naturais. A proposta visa também fortalecer o vínculo afetivo entre os alunos, adultos e o ambiente ao seu redor.

Por meio das diversas atividades planejadas, os pequenos terão a oportunidade de criar, colaborar e expressar suas emoções e sentimentos de forma lúdica e educativa. Além disso, as habilidades abordadas ao longo da aula estão alinhadas com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), facilitando o desenvolvimento integral da criança e fortalecendo a formação cidadã desde cedo.

Tema: Exposição de pinturas naturais, tapetes naturais e plantio de sementes
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 anos

Objetivo Geral:

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Promover a criação artística e o desenvolvimento socioemocional por meio da exploração de elementos naturais, estimulando a criatividade, a interação social e o cuidado com o meio ambiente.

Objetivos Específicos:

– Incentivar a expressão criativa através da pintura e confecção de tapetes naturais.
– Desenvolver a coordenação motora fina no manuseio de diferentes materiais.
– Estimular a interação e comunicação entre as crianças durante as atividades em grupo.
– Promover o respeito e o cuidado com as plantas ao ensinar sobre o plantio de sementes.

Habilidades BNCC:

– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
– (EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.

Materiais Necessários:

– Pinturas realizadas com elementos naturais (folhas, flores, terra)
– Materiais para fazer tapetes (tecido ou papel)
– Sementes de fácil plantio (como feijão ou ervilha)
– Terra e pequenos vasos ou copos descartáveis
– Pincéis, tintas naturais e água
– Lápis de cor e papel para rascunho
– Seres naturais para a exploração (flores, folhas, pequenas pedras)

Situações Problema:

– Como podemos usar elementos da natureza para criar arte?
– O que acontece quando plantamos uma semente?
– Quais texturas e cores encontramos na natureza?

Contextualização:

Apresentar para as crianças o conceito de arte natural, despertando seu interesse pelo ambiente. É importante ressaltar como elementos da natureza podem se transformar em obras de arte e como o plantio é essencial para o nosso meio ambiente. Conversar sobre a importância das plantas para a vida e como devemos cuidar delas.

Desenvolvimento:

1. Abertura (10 minutos): Iniciar a aula falando sobre a proposta do dia. Mostrar as pinturas que foram feitas anteriormente e os materiais que serão utilizados. Fazer perguntas para as crianças sobre o que elas veem, estimulando a observação e a curiosidade.

2. Atividade de pintura (15 minutos): Propor que as crianças façam suas pinturas usando elementos naturais. Oferecer pincéis e tintas, explicando como podem criar diferentes cores e texturas.

3. Criação de tapetes naturais (15 minutos): Fornecer os materiais necessários para que cada criança faça um pequeno tapete. Orientar como podem colar as folhas e outros elementos naturais.

4. Plantio de sementes (10 minutos): Levar as crianças para um espaço externo ou uma área com luz adequada e oferecer vasos ou copos. Explicar o processo de plantio de maneira simples, estimulando o cuidado com as plantas.

Atividades sugeridas:

Dia 1: Pintura com Elementos Naturais
– Objetivo: Criar obras de arte.
– Descrição: Utilizar folhas e flores como carimbos para criar pinturas coloridas.
– Instruções: Colocar tinta em um prato, dar a cada infantil uma folha ou flor e orientá-los a molhar e carimbar no papel.
– Materiais: Folhas, flores, tinta e papel.

Dia 2: Criação do Tapete Natural
– Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a criatividade.
– Descrição: Montar tapetes utilizando elementos da natureza colados em uma superfície.
– Instruções: Propor que as crianças escolham as folhas e flores e as colem na base.
– Materiais: Papel ou tecido como base, cola, e elementos naturais.

Dia 3: Plantio de Sementes
– Objetivo: Aprender sobre o cuidado com as plantas.
– Descrição: Cada criança planta sementes em pequenos vasos.
– Instruções: Mostrar como colocar a terra e as sementes e regar.
– Materiais: Terra, sementes e vasos.

Dia 4: Exposição das Obras
– Objetivo: Compartilhar criações e desenvolver a interação social.
– Descrição: Montar uma miniexposição na sala de aula com as pinturas e tapetes.
– Instruções: Organizar um momento para que cada aluno mostre sua obra.
– Materiais: As obras criadas, um espaço para expô-las.

Dia 5: Conversa sobre o que aprendemos
– Objetivo: Estimular a comunicação e a expressão.
– Descrição: Reunir as crianças para falar sobre o que mais gostaram.
– Instruções: Fazer perguntas sobre as atividades e as obras que criaram.
– Materiais: Nenhum específico, somente o diálogo.

Discussão em Grupo:

Reunir as crianças para discutir o que aprenderam sobre a natureza e como se sentiram durante a criação de suas obras de arte. Perguntar o que mais gostaram de fazer e por quê.

Perguntas:

– O que você mais gostou de pintar?
– Como você se sentiu ao plantar a semente?
– Você viu alguma diferença entre as texturas das folhas e as flores?

Avaliação:

Avaliar a interação das crianças durante as atividades e observar a expressão artística. Notar como se comunicam entre si e se mostram interesse nas atividades propostas. Considerar o engajamento de cada criança nas atividades criativas e sociais.

Encerramento:

Finalizar a aula reunindo as crianças para apreciarem a exposição das obras. Reforçar a importância do cuidado com a natureza e como cada um pode contribuir ao seu redor. Criar um momento de agradecimento pela participação e envolvimento durante as atividades.

Dicas:

– Sempre adaptar as atividades para incluir todos os alunos, considerando suas individualidades.
– Propor incentivos ou pequenos prêmios simbólicos para as crianças que se destacarem por seu esforço.
– Ao trabalhar com material natural, garantir que todos os itens sejam seguros e adequados para a idade.

Texto sobre o tema:

A conexão entre a arte e a natureza é fundamental na formação das crianças, principalmente em uma faixa etária tão jovem. A exposição a elementos naturais enquanto se cria arte não apenas estimula a criatividade, mas também promove uma conscientização ambiental. Pinturas feitas com flores e folhas, além de serem visualmente atraentes, proporcionam uma experiência sensorial rica e variada. As cores, texturas e formas que a natureza oferece são infinitas e permitem que as crianças explorem e experimentem.

O plantio de sementes é uma atividade que fascina a infância. Através dela, as crianças compreendem o ciclo da vida e a importância do cuidado com o que plantamos. Essa prática, além de ser educativa, incentiva a responsabilidade e o apego à natureza. Cada semente plantada representa um futuro crescimento e, ao cuidar dela, as crianças aprendem sobre paciência e compaixão.

Na proposta de aulas de arte natural, o trabalho colaborativo é fundamental. As crianças aprendem não apenas a criar, mas também a compartilhar e respeitar as obras de outras pessoas. Essa interação é essencial no desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais. O diálogo acerca do que foi aprendido fortalece a comunicação e a expressão de cada criança, criando um ambiente seguro e acolhedor para o aprendizado.

Desdobramentos do plano:

Além das atividades propostas, o plano pode ser expandido para incluir uma exibição aberta à comunidade escolar, envolvendo pais e familiares. Essa interação amplia a experiência dos alunos, permitindo que compartilhem seus conhecimentos de maneira mais ampla, fomentando o respeito e a valorização da arte natural. Criar um mural na escola com os trabalhos realizados pode ser uma forma de educação ambiental, mostrando a importância das escolhas sobre o que consumimos e como podemos reciclar e utilizar materiais de maneira criativa.

Além disso, essa atividade pode levar a um projeto contínuo sobre a natureza e as artes. Os alunos podem ser incentivados a coletar materiais naturais em passeios, promovendo uma consciência ecológica e um aprendizado ativo fora da sala de aula. O calendário escolar poderia incluir dias específicos para observação da natureza, onde as crianças explorariam a fauna e flora de sua comunidade, promovendo interações práticas com o ambiente que as cerca.

Por fim, as crianças podem ser estimuladas a compartilhar histórias sobre suas experiências com as técnicas de artesanato natural em rodas de conversa, fortalecendo ainda mais a comunicação. Este elemento narrativo não apenas dá voz aos pequenos, mas também potencia suas habilidades linguísticas e emocionais, criando um espaço onde cada um se sente importante e ouvido.

Orientações finais sobre o plano:

O trabalho com a arte natural para crianças bem pequenas deve ser divertido e enriquecedor. É fundamental que o educador promova um ambiente seguro, onde os alunos se sintam livres para explorar e criar sem medo de errar. Acompanhar de perto cada atividade permitirá ao educador não só a identificação das dificuldades, mas também a celebração das conquistas de cada criança. Mais do que o resultado final, o processo de criação é o que proporciona aprendizado significativo.

A proposta de realizar uma exposição dos trabalhos estimula o sentimento de pertença e o orgulho pela produção artística, essenciais na formação da autoestima. Incentivar as crianças a falarem sobre suas obras é um passo importante para desenvolver a habilidade de comunicação e expressão. Quando compartilham seus sentimentos sobre a arte que criaram, as crianças estão também estabelecendo conexões emocionais e sociais valiosas.

Por fim, o envolvimento das famílias é crucial. Envolvê-los nas atividades, seja por meio de convites para a exposição, seja com a participação nas práticas de plantio e criação, fortalece os laços entre a escola e a família, promovendo uma educação integrada e colaborativa. Assim, o aprendizado ultrapassa os muros escolares e se torna parte do cotidiano das crianças e de seus familiares, estabelecendo uma cultura de respeito e valorização da natureza e do trabalho coletivo.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao Tesouro Natural: Criar uma atividade onde as crianças devem encontrar elementos naturais em um espaço externo, como folhas, grãos ou flores. Cada item encontrado pode ser utilizado em suas pinturas ou tapetes. Objetivo: Incentivar a observação e a exploração do ambiente. Materiais: Sacolinhas para coletar os itens e lupas.

2. Música e Movimento na Natureza: Incorporar músicas que falem sobre a natureza e estimular as crianças a se moverem como os elementos naturais (folhas que dançam com o vento, raízes que crescem). Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a expressão corporal. Materiais: Um rádio ou caixa de som para tocar músicas.

3. Experiência Sensorial: Proporcionar diferentes texturas de materiais naturais (areia, água, folhas, flores) e permitir que as crianças explorem apenas com os sentidos. Objetivo: Estimular a percepção sensorial. Materiais: Um espaço com recipientes com diferentes materiais naturais.

4. História da Semente: Contar uma história lúdica sobre como as sementes se tornam plantas, utilizando fantoches ou bonecos. As crianças podem participar imitando personagens. Objetivo: Trabalhar a escuta e a criatividade. Materiais: Fantoches ou bonecos, e um cenário simples.

5. Jardim Coletivo: Criar um pequeno jardim com as sementes plantadas pelas crianças, permitindo que cada uma tenha um espaço para cuidar de sua planta. Ao longo do tempo, observar o crescimento em grupo. Objetivo: Desenvolvimento do sentimento de responsabilidade e cuidado. Materiais: Espaço ao ar livre, vasos, sementes e ferramentas de jardinagem pequenas.

Essas atividades lúdicas e educativas foram planejadas para promover interação e aprendizado, respeitando a ideia de que a educação se dá também por meio do brincar e do explorar. A valorização do contato com a natureza e das expressões artísticas é vital para essa faixa etária, contribuindo para uma formação mais completa e integrada.